一、班主任工作
1、整頓班風班紀。班風班紀的好壞對乙個班級至關重要，假如忽視這方面工作，待班級內某些不正之風得以形成，再去糾正它改變它，就會相當困難，所以，開學初，我便狠抓班風班紀：這個班由多個村小學生組成，學生行為沒有規範，為此，我專門拿出兩天時間記行紀律整頓，從思想到行為，讓學生有乙個全新認識和改變。
2、培養學生良好習慣。習慣決定成敗，學習習慣好了，成績自然也就上去了，生活習慣好了，生活會更加省時舒適，特別是小學生，一定要重視習慣的培養。良好習慣養成需要不斷指導和規範，在日常管理中，我時時將習慣放在首位，逐步培養學生學習生活的好習慣。
下課「三步曲」、出操「三對齊」、學習「八必須」、預習「五注意」等等，讓學生規範自己的行為，從日常小事做起，事事嚴格要求，同時，我還將班級管理與學校管理要求相結合，形成具班級特色的精緻管理，努力打造全校「第一班級」。
3、增強學生集體榮譽感。通過思想教育，讓學生懂得班級是乙個集體，是乙個家，我們每位同學都是家中一員，都有責任和義務共同努力團結一致，將班集體建設得更好，讓大家認識到每位學生的言行都關係到集體榮譽，大家都應為班集體建設出力。為此，我在平時經常組織一些集體活動，如：
接力賽、拔河、象棋賽、成語接龍等，讓學生在與別班比賽中體會團結的力量，以此來增強班級凝聚力，特別在運動會中，我精心組織，全程陪同，讓學生感受到老師、班級的關懷，增強學生集體榮譽感。
4、加強班級管理，培養班幹部能力。該放手時就放手，鼓勵班幹部敢想、敢做，不僅要做實幹家，也要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利於同學們的發展，什麼想法和活動都可以討論。同時，將衛生、勞動等常規任務分派到個人，由班幹部監督執行，抓好落實，實行層層負責制和小組比拼制，有效地提公升管理效率，發揮班幹部的自主管理能力。
5、加強思想教育，鼓勵學生尋找自我，認識自我，提公升自我。首先建議每位同學早晨起床喊喊「口號」，增強自信，生活中積極想上，互相幫助。其次組織「乙個擁抱」、「一次錯誤」活動，讓學生明白自信和自尊，提高自我認識。
再次，我在生活中積極與學生交流，了解學生思想變化，與學生交朋友、掏「心窩」，拉近與學生的距離，讓每位學生都在情感上得到傾訴，從而從內向自卑中走出來，大膽地與別人相處，並且學會相互信任，摒棄自暴自棄，得到更好地成長。
二、教學工作
1、認真做好教學常規工作。認真備課，積極探索，在學習與借鑑別人先進方法的基礎上加入自己的感悟，讓教學設計真正符合班情；認真對待每一道題，不放過任何乙個題型，特別是拓展練習，充分培養學生理解與表達能力；認真改好每一次作業，對學生好與差的方面都進行記錄，詳細講評，對個別錯誤實行一對一的講解，加深學生理解。
2、不斷反思總結。這學期是我第一次擔任語文課教學，對很多語文知識點都需要學習，特別是語文和數學教學中的異同。為此，我一方面積極請教有經驗的同事，一方面不斷進行反思，每次上完課就在頭腦中將課堂重新過一遍，尋找解決不足，以便下次注意和改善。
3、豐富學生課外知識，提公升學生學習興趣。利用擔任班主任這一優勢，與學生拉近距離，增進了解，將課內知識與課外知識有效結合起來，提公升學生學習興趣，讓學生主動求知，快樂學習。
以上是我對這半學期工作的部分闡述，當然，在這半學期工作中，實行的措施和得到的感悟遠不止這些，我也將在工作中繼續探索。另外，通過不斷努力，我們班級也取得了不錯的成績，班風班紀和運動會、家長會等一系列活動都得到全校師生的一致好評，學習也由最初的倒數第一上公升為總分年級第一。在以後的工作中，我將繼續努力，不斷提高，為打造「全面第一」班級而奮鬥！
期中工作小結
一年級是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動 自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不紮實。11月中旬進行的期中測試，也是對我們教學工作的一次檢測。這次考試的試卷難度適中，緊扣課本而又略高於課本，題型多樣。試卷著...
教師工作小結
上中專後，不少學生勁頭銳減，語文作業草率應付。有些學生認為，在中學，記敘文 議 說明文三大文體都寫過無數遍了，上中專就無須再認真練習。因此，不願動腦，怕寫作文，導致寫作能力的普遍下降。在作文教學上，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議 論題型議 材料作文 話題作文。讓學生先...
期中教學小結
3 重要的知識點要講深講透。老教師有老教師的經驗，他們在講題時，不是就題講題，而是把這類題目講深講透，王老師說 我講一題，就要使他們會一類題 例如，我在講求三角形的高這類題時，給學生講了兩種方法，一種是用方程解，一種是直接列式，幫學生推出了公式，高等於面積x2 底，並讓學生記住，這次期中考試應用題第...