上中專後，不少學生勁頭銳減，語文作業草率應付。有些學生認為，在中學，記敘文、議**、說明文三大文體都寫過無數遍了，上中專就無須再認真練習。因此，不願動腦，怕寫作文，導致寫作能力的普遍下降。
在作文教學上，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議**、論題型議**、材料作文、話題作文。讓學生先列並列式、層進式結構提綱，再連綴成文。每一篇作文都認真批改，詳細講評，學生的寫作能力一步步提高起來。
二、廣泛拓展
（一）擴充套件閱讀課外文章語段。這是我們非常重視的乙個方面，僅高一階段，我們就補充了一百段課外小語段，為了調動學生的積極性，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓勵學生將有些故事作為論據寫入作文，並配套自編測試題，檢測學生掌握情況。
（二）印發課文相關資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導學生課外自讀。
（三）堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏。
我在教學工作中認真塌實，任勞任怨。不僅解答學生的質疑，而且常常與學生談心，進行心理疏導。這些看似平常的小事，拉近了師生之間的距離，使學生把對老師的感情轉移到學科學習上來，產生更大的學習動力。
教師要轉變自己的角色，教師不是課程被動的執行者，而是課程的積極促進者、發展者，教師可憑自己的學識、經驗和個性來分析、處理、調適教材，設計自己的課堂設想，閱讀是語文教師的必修課。新課程對語文教師的閱讀有了更高的要求。語文教師要融入文化的變革之中，追求先進文化的先進思想，不是一般地拓展知識面，多讀幾本書，而是有思考地站在一定的高度進行知識更新。
我的做法還有很多不成熟之處，我真誠希望能得到各位前輩們的不吝指正，也會在今後的工作學習中更加努力地去完成各項任務。
教師交流工作小結
20xx年9月，我有幸成為了教師交流隊伍中的一員，由薄弱學校進入百年名校進行學習。初到北海小學，對這裡的方方面面沒有太多的了解。為了讓我們盡快適應新的教學環境，做好工作，學校領導在生活和工作上給予了我們很多照顧，使我們已經開始按部就班地進行工作和學習。現把這一年來的工作和學習情況以及自己的體會做一總...
教師期中工作小結
一 班主任工作 1 整頓班風班紀。班風班紀的好壞對乙個班級至關重要，假如忽視這方面工作，待班級內某些不正之風得以形成，再去糾正它改變它，就會相當困難，所以，開學初，我便狠抓班風班紀 這個班由多個村小學生組成，學生行為沒有規範，為此，我專門拿出兩天時間記行紀律整頓，從思想到行為，讓學生有乙個全新認識和...
英語教師工作小結
也得不到很好的發展。因此在今後我個人更應多學一些英語，提高自己的英語專業水平，提高自己的英語口語表達能力，使自己使用英語更能得心應手。二 做每一位學生的好朋友。一切為了每一位學生的發展 是新課程的最高宗旨和核心理念。因此，在今後的教學中，我更應從高高的神壇上走下來，深入學生中間，以飽滿的熱情，良好的...