目前，「留守兒童」是乙個日漸公升溫的話題，在經濟迅猛發展的大環境下，父母外出打工的現象日益普遍，缺失了父母親的關懷，這些孩子們漸漸被社會所關注。通過對武漢江夏區大花嶺小學與宜昌當陽市文化中心的留守兒童心理進行調研和對比，認為留守兒童需要的是父母親的愛以及社會更「平等」的愛，更「平等」的對待。
留守兒童調查問卷對比
一、調查方法與結果
我們從「自我意識」「挫折應對」及「人際關係」三方面出發，設計了調查問卷，並主要通過問卷分析與深入交談的方式，了解目前留守兒童的心理健康狀況。
1.在武漢的調查
在武漢，我們選擇的是江夏區大花嶺小學，我們隨機抽取了幾個班的學生進行心理調研，其中，留守兒童16人，非留守兒童54人。
我們的調查人員主要分兩部分，第一小組，針對孩子進行問卷調查和交談；第二小組，針對學校領導和心理老師進行簡單採訪。
從調查問卷的資料統計來看，留守兒童與非留守兒童就「自我意識」「挫折應對」和「人際關係」三方面來說，在「人際關係」方面的差異表現尤為突出，非留守兒童擁有很多好朋友的比例約佔79.4%，而留守兒童選擇此項的僅佔20%，其餘80%選擇了有少量朋友；有89.7%的非留守兒童認為身邊的人很關心自己，而僅有39%的留守兒童選擇此項，61%的留守兒童都選擇了自己得到的是很少的關心。
另外，66.7%的留守兒童更喜歡獨自一人玩，對比之下76.92%的非留守兒童更願意與朋友、同學一起玩。
除此之外，當身邊的同學有困難時，幾乎所有的留守兒童都選擇了看他和自己的關係，好就幫；但84.62%的非留守兒童則選擇盡自己所能積極幫助他。以上結果，從一定方面顯示出，由於父母一方或雙方不在家，留守兒童在一定程度上存在孤僻的心理，和非留守兒童相比，他們對自己不太自信，結交朋友的能力稍弱於非留守兒童。
但是，在「自我意識」上67%的留守兒童認為，自己是個堅強的孩子，但非留守兒童只有12.12%，這充分顯示了由於父母不在身邊，留守兒童的自理能力明顯強於非留守兒童。
留守兒童調研報告
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