老齡化成為社會工作的一項重要的內容。
空巢老人是指不與子女居住在一起的老人，其中既包括無子女的老人，也包括與子女分開居住的老人。
據全國老齡委統計，我國60歲以上老人佔人口總數10%，2023年將達到2億。
同時，越來越多的青壯年夫婦外出去繁華都市打工，隨之產生乙個特殊的未成年人群體農村留守兒童。
他們正處於成長發育的關鍵時期，但無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，缺少父母情感的和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些兒童甚至會因此走上犯罪道路。
3月中旬，為了仔細了解空巢老人和留守兒童的生活和生存狀況，該鎮組織部分人大代表和駐鎮政協委員對全鎮37個村、3個社群居委會進行調研，對彭王、長王兩村進行重點調查，以尋求改善農村空巢老人和留守兒童的生活保障的良策。
空巢老人和留守兒童的生活現狀 (一)空巢老人生活現狀據調查，黃集鎮有60歲以上空巢老人3570人，佔總人口的4.20%，佔老齡人口的45%。
其中彭王、長王兩村共有空巢老人142人，其中60 70歲的70人，佔49%;71 81歲的56人，佔39%;80歲以上的16人，佔12%;一人獨居的6人，佔4%，夫妻同居的99人，佔69%;長年有病的42人，佔29%;長年參加生產勞動的100人，佔70%;在家撫養孫兒的52人通過調查發現，大多數空巢老人對現在生活狀況比較滿意。
有81%的農村空巢老人依靠子女或自己勞動進行自養。
從事農業生產或其他副業的自我勞動收入以滿足基本生活要求。
如：彭王四組98高齡的老奶奶王明珍，53歲時老伴去世。
2023年，子孫因工作需要遷居襄樊後，她一直獨守空巢，開墾2畝荒地，靠自己的勞動進行自養。
她說：兒孫買房、上學需要花大錢，我自己能過，不願給子孫找麻煩。
隨著經濟收入、家庭生活水平的提高，不再因為吃喝問題而發愁。
多數老人期待與兒女一起生活，他們認為和家人一起生活是最好的生活方式，而對生活水平的要求比較低。
但由於住房、代溝或者不願意給子女添麻煩等種種原因未能夠與子女一起生活。
加上老人與子女生活方式、價值觀念等方面存在差異，為避免產生衝突與矛盾，而選擇獨立生活。
個別子女具備所需的物質條件，但贍養老人的觀念很淡薄，嫌棄老人，從而使老人不得不獨守空巢。
大多因了子外出打工或女兒出嫁，老人不得不獨守空巢，管理責任田，養家護院，或撫養孫兒。
因此，孤獨是空巢老人心理健康的極大隱患。
部分老人感覺到自己步入老年後在社會和家庭中的地位下降，社會認同感不能得到滿足。
他們都盼望子女能回來看望自己，因缺乏親情倍感孤獨。
同時，身體狀況是老年人最擔心的問題。
晚年後，由於高血壓、冠心病、肺心病及四肢麻木等疾病所困擾，有的老人看不起病，有的甚至擔心子孫購房、上學及日常生活開支大，怕給子女拖累而拒絕接受**。
老有所樂也是空巢老人所追求的。
46%的老人認為，只要心境好，能夠有自己比較滿意的生活方式、娛樂休閒方式就可以了，快樂才是關鍵的。
有的老人以種地拾柴、放牧養禽為樂，有的老人喜歡聚集一起談古論今，有的則喜歡打麻將、看京劇。
農村空巢老人家庭還普遍面臨看病就醫、農業生產投入、人情往來等經濟壓力，同時子女外出務工還導致不少老人接替子女承擔農業生產、人情往來等責任，加重了經濟負擔。
但70歲以上高齡空巢老人缺乏生活照料，他們在吃飯、穿衣、入廁、**、洗澡、走動等方面遇到重重困難，尤其是兩位老人同時得病，或一位老人獨居更為困難。
精神慰藉是空巢老人渴求的重要內容，尤其是來自家庭成員的上門探視、打**問安等形式，他們渴求的探**率要求在一周或一月一次。
他們渴求向配偶、子女或親友傾訴煩惱。
(二)留守兒童生活現狀通過調查，黃集鎮總人口為8.5萬人，14歲以下兒童16820人，其中留守兒童達5712人，佔兒童總數的34%。
通過對彭王、長王兩村的178名留守兒童抽查，留守兒童父母一方外出的107人，佔60%;留守兒童父母同時外出的71人，佔40%;留守兒童中由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養的64人，佔35%;被託付給親戚、朋友監護的7人，佔4%。
在市場經濟迅猛發展的推動下，大量農村剩餘勞動力為改變生存狀況外出打工，其中大部分夫妻一同外出，因經濟等原因無法將子女帶在身邊，由此引發留守兒童問題。
由於留守兒童多由祖輩照顧，父母監護教育角色的缺失，對留守兒童的全面健康成長造成不良影響。
這種狀況易導致留守兒童親情飢渴 ，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。
留守兒童由於親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴燥、衝動易怒，常常將無端小事公升級為打架鬥毆。
因人口流動引發的農村留守兒童問題已經成為不可忽視的社會問題： 1、監護不力，九年義務教育難以保證通過對該鎮秦家學區走訪調查發現： 80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監護或親友臨時監護，年事已高、文化素質較低的祖輩監護人基本沒有能力輔導和監督孩子學習。
農村學校受辦學條件、師資力量、教學理念的侷限和制約，針對留守兒童的需求提供特殊的教育和關愛力不從心，學校與家庭之間缺乏溝通。
家庭和學校監護不力，導致相當數量的留守兒童產生厭學、逃學、輟學現象。
留守兒童學習成績及初中教育的在學率都低於正常家庭兒童。
2、缺乏撫慰，身心健康令人擔憂據調查，有70%的父母年均回家不足3次，有的甚至幾年才回家1次;近30%的留守兒童與父母通話、通訊頻率月均不足1次。
由於父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導，極大地影響了身心健康形**格扭曲的隱患，導致一部分兒童行為習慣較差，並且極易產生心理失衡、道德失範、行為失控甚至犯罪的傾向。
19%的留守兒童覺得自己不如人，11%覺得自己受岐視，9%有過被遺棄的感覺。
3、疏於照顧，人身安全不容忽視監護責任不落實，監護人缺乏防範意識，兒童防護能力習，農村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分了侵害的物件。
公安部門統計資料顯示，被拐賣兒童群體中，第一位是流動兒童，第二位是留守兒童。
女孩受到**害又不能及時得到父母幫助，極易造成嚴重後果。
2023年下半年留守兒童工作計畫
玉清九義校2013年留守兒童工作計畫 一 指導思想 根據四川省 關於大力開展關愛農村留守兒童行動的實施意見 和安岳縣有關關愛留守兒童的檔案精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮少先隊和學校等組織的實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康...
2023年下半年總結
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