南昌大學
電工電子實習報告
學院：環境與化學工程學院
班級：過程裝備與控制工程班
姓名：學號：
實習時間
2023年11月21日——2023年11月25日
實習地點
南昌大學電工電子中心
實習目的
1.掌握安全用電常識。
2.掌握正確識別和選用電子元器件及電子線路的方法。
3.掌握手工錫焊操作要領、實用技藝及焊接質量檢查。
4.掌握對照原理圖在印製電路板（萬能板）上焊裝電子線路的方法。
5.按照圖紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一台收音機，並掌握其除錯方法。
實習器材及介紹
1電烙鐵：由於焊接的元件多，所以本次使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵
頭是銅製的。
2工具箱：工具箱內裝有斜口鉗、螺絲刀、鑷子等必備工具。
3焊錫絲: 為錫鉛合金，中間為松香。通常用於電子裝置的錫焊。其錫前鉛比為60/40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
4支架：防止而得電烙鐵。
5元件清單。
附收音機元件表
zx-05型調頻調幅收音機元件清單目錄表
fm 微型收音機材料清單目錄表
實習原理
收音機是把接收到的電台高頻訊號，用乙個變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻訊號，然後在對這個中頻訊號進行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由於中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。
由天線接收的訊號經輸入迴路選頻後與本機產生的正弦波振盪訊號（其頻率總比輸入迴路選出的訊號的頻率高465khz），共同送入變頻級進行混頻，產生乙個固定的差頻訊號，即465khz。465khz中頻訊號經過幾級中頻選頻放大電路的放大後，加至檢波級進行檢波。解調出的音訊訊號經前置低放級電壓放大、功率放大級放大後推動喇叭發出聲音。
檢波級輸出的波動直流成分訊號能反映輸入的高頻訊號強弱，將它經自動增益控制電路後去控制中放級的增益。這樣可使高頻訊號強時中放級增益下降，從而使輸出音量不隨高頻訊號強弱變化而發生變化，也使中放級工作穩定、效能提高。
調幅（am）收音機工作原理
調幅收音機由輸入迴路、本振迴路、混頻電路、檢波電路、自動增益控制電路（agc）及音訊功率放大電路組成，如下圖所示。
調幅收音機原理框圖
輸入迴路由天線線圈和可變電容構成，本振迴路由本振線圈和可變電容構成，本振訊號經內部混頻器，與輸入訊號相混合。混頻訊號經中周和455khz陶瓷濾波器構成的中頻選擇迴路得到中頻訊號。至此，電台的訊號就變成了以中頻455khz為載波的調幅波。
中頻訊號進行中頻放大，再經過檢波得到音訊訊號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受agc自動控制增益控制，以保持在電台訊號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果。
調頻（fm）收音機工作原理
調頻（fm）收音機由輸入迴路、高放迴路、本振迴路、混頻迴路、中放迴路、鑒頻迴路和音訊功率放大器組成。如下圖所示。
調頻的接收天線以耳機的地線替代，也可直接插上配給的天線ant，二者工作原理相同。調頻廣播的高頻訊號輸入迴路直接經電容c、l組成的lc振盪迴路，實際上構成一帶通濾波器，其通頻帶為88mhz—108mhz。在整合塊內部接受的調頻訊號經過高頻放大，諧振放大。
被放大的訊號與本地振盪器產生的本振訊號在內部進行fm混頻，混頻後輸出。
調頻收音機原理框圖
fm混頻訊號由fm中頻迴路進行選擇，提取以中頻10.7mhz為載波的調頻波。該中頻選擇迴路由10.
7mhz濾波器構成。中頻調製波經中放電路進行中頻放大，然後進行鑒頻得到音訊訊號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。
此外，因在調頻波段未收到電台訊號時，內部增益處於失控而產生的雜訊很大。為此，通過檢出無訊號時的控制電平，控制靜噪電路工作，使音訊放大器處於微放大狀態，從而達到靜噪功能。
smt就是表面組裝技術（su***ce mounted technology的縮寫），是目前電子組裝行業裡最流行的一種技術和工藝。smt有如下特點：組裝密度高、電子產品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統插裝元件的1/10左右，一般採用smt之後，電子產品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%。
可靠性高、抗振能力強。焊點缺陷率低。高頻特性好。
減少了電磁和射頻干擾。易於實現自動化，提高生產效率。降低成本達30%~50%。
節省材料、能源、裝置、人力、時間等。其中將元件裝配到印刷（或其它基板）上的工藝方法稱為smt工藝。相關的組裝裝置則稱為smt裝置），並通過相關裝置完成收音機表面貼晶元裝配。
fm微型收音機原理圖
實習內容
1.安全用電
①.老師配合幻燈片理論講解安全用電知識。
2.手工焊錫練習
①.老師理論講解焊接相關知識。
a.左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵.
b.把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。
c.待焊盤達到溫度時，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。
d.待焊錫絲熔化一定量時（以3-5秒為標準），迅速撤離焊錫絲。
e.撤離電烙鐵，撤離時沿銅絲豎直向上或沿與電路板成夾角45度角方向。
②.老師實踐講解焊接操作。學生自己在舊電路板上練習，為接下來收音機的組裝打下好的焊接技術基礎。
3.組裝中夏牌型調頻、調幅收音機及fm微型收音機（smt）
①.對照組件清單目錄表檢查元件是否齊全。
②.認識識別各種元器件以及認清其作用。
③.學習zx-05型調頻、調幅收音機及fm微型收音機（smt）的工作原理。
④.按照電路圖將元器件焊接在與之對應的位置。
⑤.裝配完畢後，通電進行測試。若各項功能齊全則進行下一步，否則將存在缺陷的地方進行檢查並糾正。
⑥.進行一些基本的除錯之後把焊接好的電路板與外殼組裝。
⑦.檢查驗收並貼好標籤。
心得體會
我們這次組裝的是調頻、調幅收音機及fm微型收音機。在老師看來，直接組裝按設計好的圖紙應該很容易，只要細心一點，焊接好了基本就可以了。用電烙鐵焊接在男孩子看來可能很簡單，可是對於我們倆個從沒見過、拿過電烙鐵的女生來說就不容易了。
我們組最先焊接的是整合塊，我們最開始不知道應該怎樣焊接，結果有的點沒有焊實，有的又全都連到了一起。試驗幾次之後，我漸漸找到了焊接的技巧。焊接的工作就容易多了。
不過想要讓一整塊板子焊點牢固，每個點都做到不漏焊、不開焊、不虛焊，不許有氣孔，點與點不連在一起，並且看起來美觀、光滑呈銀白點，需要極大的耐心和細心才能做好。在我們焊接之前最重要的是把零件安裝在板子上，要細心以免把零件放錯位置。不然處理起來就很麻煩。
記得有一次，我們誤把c20看成了c2，已經焊接完成，又要焊接c2時才發現c20的位置焊錯了。無奈原件只有一套，我們只好把已經焊好的焊點用電烙鐵融開，有一邊融不開的用鉗子剪斷，將原件c20一邊的導線剪短，直接焊到那個沒融開的的焊點上。而拆下來的c2的焊接工作進行起來更有難度。
我用焊接的辦法把導線接長之後又焊接到了正確的位置。那一次錯誤讓我們後續的工作都有些心有餘悸。
通過乙個星期的學習，使我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我了解到了有關電子元器件的正確辨別（例如色環電阻的電阻辨別，有關電子元器件的正負辨別），並且充分感覺到了實習中團隊之間的合作，協調的重要性（有些任務需要很好的合作，協調才會高效率地完成），了解了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用，及smt這一技術。相信了解的這些知識不僅在課堂上有效，對以後的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。
在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，知道了細節決定成敗，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與除錯時，沒有裝上外殼是有嚓嚓的聲音，可是裝入合資之後怎麼弄都不響，後來發現在裝入時壓倒了連線電池的導線，結果電線和鐵片之間的焊點斷掉了。找打了問題所在，我們終於高質量的完成了任務。
我們組的收音機能收到至少10個臺，其中有6-7相當清晰。
南昌大學電工實習報告
電工實習報告 1.了解收音機的基本知識，通過具體的電路圖，初步掌握焊接技術，簡單電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對收音機原理工作的一般原理。2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌握焊接技術並裝焊一台正規的收音機。3.了解安全用電知識，學習安全操作要領，培養嚴謹的工作作風，養好良好的工作習慣，...
南昌大學電工實習報告
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電子電工實習報告 姓名 班級 學號 學院 指導老師 實驗名稱 收音機的組裝 實習時間 2011年10月31日 2011年11月04日 實習地點 南昌大學電工電子中心 1 實習目的 1.了解常用電子器件的類別 型號 規格 效能及其使用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。2.掌握電子元器件的識別及質量檢驗。...