（2）焊接的時候時間要控制。先用電烙鐵接觸焊接部位，默念兩秒。之後送上焊錫絲，默念兩秒。
然後撤去焊錫絲，最後撤去電焊鐵。焊接的時候焊錫絲的端部沿著焊件運動，形成乙個半圓的軌跡，這樣的焊接效果很好。
（3）製作套件時候，第一步「識別和檢測元器件」一定要認認真真地完成。焊接過程中，可以使用盒子等工具定位，方便焊接。
學習體會：
（1）細節決定成敗，態度決定命運。這次實習我的焊件不是做得很好，最主要的原因是剛開始檢測元器件的工作沒有做好，二極體的方向搞錯了，還有電位器的電阻沒有調好。實習最後中檢測元器件，我一直把開關打在關的位置，所以顯示屏沒有示數，當時真的很灰心，很絕望。
檢測還發現，貼焊的黑色電線也出問題，導致短路。這些看似無關緊要的小細節其實決定了最終的成敗，而這個不僅是乙個策略問題，更是乙個態度的問題。
（2）不要放棄，不要放棄。當老師說可以申請及格的時候，我真的打算放棄了。我的朋友拉住我，叫我不要輕易厭棄。
後來我堅持了一下。在這個過程中，只要電表不顯示示數，我的心都在動搖。只是我最後還是堅持了下來。
當我的電表完成老師的讀書任務的時候，我整個人都有一種釋懷的感覺。我覺得自己做到了，我為自己而高興；
（3）我要感謝我的朋友，一直支援我堅持到底。謝謝！
（4）也許我真的什麼也沒有，也許我真的什麼也不是。不過這次電工實習讓我由衷地找到那個真實的自己，我沒有優點，但是我會一直努力到最後一秒。
建議：其實我覺得電工實習設定得挺好的。不過最大的不足就是時間很倉促，特別是那個申優的機制，對很多非電學生來說根本就渴望而不可及。
並不是說創新難倒我們，而是在大三學業繁忙時期根本就沒有時間去考慮這件事，畢竟做這樣的東西對我們而言要花費很多時間去彌補一些必要的知識。我之前也打算如果可以也做一些創新的東西出來，但是時間實在不允許，唯有遺憾放棄。所以，我建議，能否再學期一開始（或者是上個學期末）將這個申優的任務布置下去（郵件通知各班學位），讓有興趣的同學可以有充足的時間去思考這些問題。
然後歷屆創新的作品也可以拿出來共享，讓大家參考，這樣效果可能會更好。
最後謝謝各位老師在五次課中的耐心指導！謝謝！老師辛苦了！
也祝願電工電子實習往後會越做做好！
電工電子實習感想
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電工電子實習
班級學號學生姓名 指導教師 完成日期 2015年6月22 實驗1 可程式設計控制器 plc 應用設計實訓一 天塔之光 一 實驗目的 1 加深學生對各種指令功能及其特點的理解，初步掌握利用plc解決工程問題的方法。2 用plc構成閃光燈系統。二 實驗裝置 三 實驗內容 1 隔燈閃爍 控制要求 l3 l...
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