實習報告
實習內容：□ 認識實習（社會調查）
■教學實習（□生產□臨床■勞動）
□ 畢業實習
實習形式：■ 集中 □ 分散
學生姓名
學號專業班級
實習單位
實習時間
年月日一、 前言
電工電子技術是高等學校工科非電類專業的一門技術基礎課程，它研究電工技術和電子技術的理論和應用的技術基礎課程。電工技術和電子技術的發展十分迅速，應用非常廣泛，現代一切新的科學技術無不與電有著密切的關係。因此，電工電子技術是高等學校工科非電類專業的一門重要課程。
作為技術基礎課程，它應具有基礎性、應用性和先進性。基礎性是指電工電子技術研究的是電工電子的基本理論、基本知識和基本技能。因此電工電子技術應為非電類專業學生學習後續專業課程打基礎；為將來涉及到電的知識打基礎；也為自學、深造、拓寬和創新打下基礎。
應用性是指非電類專業學生學習電工電子技術重在應用。應具有將電工和電子技術應用於本專業和發展本專業的能力。因此電工電子技術課程內容要理論聯絡實際；要重視實驗技能的訓練；要從國情實際出發，培養分析和解決實際問題的能力。
除了開設相應的實驗外，專門組織電工技能訓練。先進性是指電工電子技術要反映現代電工技術和電子技術的發展水平。因此電工電子技術課程內容和體系要隨著電工技術和電子技術的發展，工科專業的教學需要而不斷更新和改革。
二、 實習目的
1、 了解常用電子器件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。
2、 掌握電子元器件的識別及質量檢驗。
3、 學習並掌握中夏牌zx-05型調頻、調幅收音機、貼片收音機的工作原理。
4、 熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術。
5. 了解電子產品的焊接、除錯與維修方法。初步學習除錯電子產品的方法，提高動手能力。
三、 實習內容
1、中夏牌zx-05型調頻、調幅收音機的組裝
1）、實驗器材
1. 電烙鐵
2. 螺絲刀、鑷子、鉗子等必備工具
3. 萬用表
4. 中夏牌zx-05型調頻、調幅收音機實驗套件
5. 焊錫絲: 為錫鉛合金，中間為松香。通常用於電子裝置的錫焊。其錫前鉛比為60/40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
2）、元件清單
四、原理介紹
圖3中夏牌zx-05型調頻、調幅收音機的電路原理圖。超外差式收音機的基本組成如圖所示：
圖3 電路原理圖
圖4 原理方框圖
1．am 工作原理：中波廣播訊號520—1620khz，通過l3與co—3組成的輸入迴路選擇後，送到cxa1691bm積體電路（ic）10腳，與本振訊號混頻。本振訊號是有ic內電路5腳外接b1，c8，co—4構成本振迴路產生的。
混頻後ic14腳輸出各種組合訊號，有b2與cf1組成455khz中頻選頻迴路，將高頻載波變為統一中頻載波（455khz），然後從ic23腳輸出，內經ic4腳外接音量電位器rv控制，送入ic24腳進行音訊放大和功率放大，再從ic27腳輸出，c23耦合到喇叭上。從ic23內輸出另一路與外接c16送入ic22腳內agc電路，進行自動增益控制。
調幅收音機原理框
am圖形所示
輸入迴路混頻
2. fm工作原理：調頻訊號64—108khz從ant拉桿天線輸入，經l1與c1送入q1預選放大，又經c2耦合到l2與c3組成的輸入迴路，得到64—108khz範圍的選擇，在竟c4到ic12腳。
輸入高頻波得到高頻放大，有l4，co—1組成高放迴路，選擇接受fm電台節目。fm本振迴路有l5，co—2組成。co—1和c0—2是有同軸可變電容器，目的是本振訊號頻率跟隨fm訊號頻率變化而變化，始終相差10.
7mhz。本振訊號與電台訊號的差頻組合陶瓷濾波器cf2選擇，使得fm高頻載波變成統一中頻載波。在輸入ic17腳進行中頻放大，又經過鑒頻迴路和附加迴路b3，將音訊訊號解調下來，從ic23腳輸出。
內經ic4腳外接音量電位器rv控制後，輸出到ic24腳經c23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7mhz偏移，通過ic內部afc迴路，到ic21腳輸出，通過c15，r13，送入ic6腳來實現的。
調頻收音機原理框圖
fm圖形所示
輸入訊號混頻
3）電路原理圖：
4）組裝步驟
i. 元件的檢測：拿到實驗套件的後，首先對應清單清點元件，看元件是否齊全，檢查工具是否齊全可用。
ii. 元件的焊接：在熟悉焊接工藝後，依照從小到大，從低到高，從裡到外的順序來依次焊接元件，焊接時注意電解電容的正負不可接反，以及在電路板相應位置正確安裝相應的元件。
iii. 引線的焊接：仔細對照電路板上焊接孔，焊接好相應電線，至此焊接步驟基本完成。
iv. 檢查焊接是否正確。
5）收音機的除錯
調幅（am）部分
中頻： 將中波天線線圈拉倒磁棒邊緣，用蠟或牙籤初步封住，可以收聽中波電，除錯白色中周，以調到最響、最清晰為止。
覆蓋：對準當地電台，除錯低端覆蓋（紅色中振），高階覆蓋（調c0-4微調）反覆兩次。
統調： 尋找當地600khz附近電台，天線線圈調到最佳位置，尋找當地1500khz附近電台，調c0-3之微調到最佳位置，反覆兩次。
調頻（fm）部分
中頻：將l4選頻線圈和l5振盪線圈適量拉開，待收到fm電台後，調b3鑒頻中周（黑色）到理想位置。
覆蓋： 對準當地低端電台（對刻度）調l5，對準當地高階電台調c0-2微調，反覆兩次。
統調：先找當地90mhz附近電台調l4，再找當地105mhz附近高階電台調c0-1微調，反覆兩次，最後一定要將l4、l5用高頻牢固地封住，否則易產生機振。
5、注意事項
1).在使用電烙鐵等發熱電氣時,必須配備鐵支架,防止燙壞裝置及發生火災.
2).不得帶負載合閘,必須在電裝置關機狀態下合閘.
3).不得用濕手接觸開關,插座,燈頭,刀閘,等電器裝置. 更不要用濕布去擦拭和用水沖洗電氣裝置.
4).發現有人觸電,應立即切斷電源,用二氧化碳或四氯化碳滅火器滅火.不可用泡沫滅火器或水進行滅火.
5).離開工作台,必須切斷工作位電源.下半時,應切斷總電源.
6).使用檯燈,更換螺口燈泡時不要觸及金屬部分,並切斷電源.
7).焊劑加熱揮發出的化學物質是對人體有害的，一般烙鐵離開鼻子的距離至少不要少於20cm，通常以30cm為宜。
8).電烙鐵用後一定要穩妥的放於烙鐵架上，並注意導線等物不要碰烙鐵。
9).由於焊錫絲成分中，含有鉛類重金屬，因此操作時戴手套或操作後洗手，避免食入。
六、實習總結
收音機的裝配是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過收音機的裝配的前提下，用一天的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的乙個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛鍊了我與我其他同學的團隊合作的精神。
因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我的盲點。在實習過程中，我熟悉了電路板、收音機的裝配的步驟和方法。
最終雖說我的收音機組裝與驗收成功了，但是這個實習迫使我認識到自己的知識還不健全，動手設計能力還有待提高。
在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作「五步法」準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。
剛開始的焊點只能用「醜不忍睹」這四個字來形容，在不斷挑戰自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成乙個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。
在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣汙染，等等。
南昌大學電子電工實習報告
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