返崗實踐總結
廣納中學——杜海洋
2023年通過資訊科技培訓，我受益匪淺。科學技術是第一生產力，可以說資訊科技是教育教學的第一生產力。資訊科技是21世紀教育的「生產力」。
當今世界教育和科學的力量越來越深刻地影響著人類的生活，激烈的國際競爭也越來越表現為科技實力與教育質量的競爭。我作為教師深感責任重大，中國夢的實現，教育是基礎，而資訊科技又是決定教育質量的關鍵。
通過返崗實踐，深知資訊科技在教學中發揮了重要作用，特別是激發了學生的學習興趣，提高了學習效果，促進了教育的發展發揮的不可替代和作用。但也對教師提出了前所未有的機遇與挑戰。我主要對返崗實踐總結如下兩個方面。
一、資訊科技使教師變呆板為靈活，不斷充實了自己的「資訊」資源。
教師一直以來，主要是以課本固有的字、簡單的圖進行教學，因而教師教得呆板，學生也學得無味，久而久之，大部分學生就失去了學習興趣，也就相當於失去了「學生」，教師如失去了學生，又何談為教師呢？資訊科技培訓給我帶來了新的希望、帶來了教育新的轉折點。我在課餘時間和星期日不斷鞏固培訓的內容來提公升自己、搜尋資訊資源。
這次培訓和實踐教學中，我才真正感覺到過去的教學太單調了、太無味了，更跟不上時代的發展。這次不斷的給自己充「資訊」，才真正知道什麼是21世紀的新型教育者，才懂得21世紀新型教師應該具備什麼的技術水平。要與世界教育接軌或超越世界發達國家教育水平，實現中國教育的夢想，只有這樣不斷充實自己資訊資源，完善自己，變呆板為靈活，才能與時俱進，才能不愧對學生、家長、社會、國家。
二、資訊科技使課堂變被動為主動，不斷增濃學生的學習氛圍。
在返崗實踐中，充分利用電子黑板、電腦、投影儀、資訊資源等軟硬體資源，使過去教師上課的「單口相聲」、「滿堂灌」、「教師主動」的方法跟不上資訊主流；使過去學生上課「被動學」、「硬灌學」、「厭煩學」的方法跟不上資訊時代。現在通過資訊科技教學，融**、聲音、**、文字為一體，使學生身臨其境，感受真實的情景，回味無窮。也擴大了學生的視野，好像全世界的東西都能在我們眼前呈現，感知世界原來是那麼的美麗，自己是多麼的渺小，我們多麼需要學習呀！
學生自覺性也大大的提高了，現在上課學生集中了精神，不放過任何乙個需要我們去探索的知識。從被動變為了主動，能積極回答問題，善於思考，主動合作，通過實踐所謂的「後進生」都產生了濃厚的學習興趣，大大提高了成績。
資訊科技激發了教師的激情，轉變了教學觀念，為課堂增添了活力，資訊科技教學極大的提高了學生學習興趣，特別是教師在資訊科技教學時代一定要貴在堅持、貴在提公升，不辜負資訊科技培訓的宗旨，為教育事業做出前所未有的貢獻。
國培計畫返崗實踐總結
國培學習讓我對自己的職業有了更新的認識和思考。一 轉變思想，重樹認知。一直以來我都覺得自己還是比較善於學習和鑽研的，但我卻沒有注意到自己在不知不覺中遺失了自己最初的堅持。在培訓學習中，我在教授 專家的引領下，對當下全國的教育，特別是語文教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了。現在在自己的崗位上，我常...
國培返崗實踐計畫
國培小學語文返崗學習計畫 2013年8月25日至11月22日我有幸在西安文理學院參加了 陝西省國培2013農村小學語文教師置換脫產研修專案 的培訓。三個月的學習生活我沒有虛度，過得很充實。三個月的理論 影子實習是我人生又一次的進步和提高，是我教師生涯的又一新篇章。雖然現在培訓已經結束，但我的學習還沒...
2023年地理國培返崗實踐總結
城郊中學施學瓊 2015年9月，我有幸參加了2015年四川省中小學教師資訊科技提公升工程地理培訓，回想這段時間的培訓，受到了深層的 嶄新的 資訊科技方面的教育教學理念的洗禮，讓我受益匪淺。通過培訓，聆聽專家的演講，與教師同行切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對現代教育技術在課堂教學中的應用有了一定的理解...