時代在進步改變，教育的理論、方式方法也在進步改變著，故作為教學一線的我們，就更需要我們堅持與時俱進，不斷學習新的教育理論、方式方法和科學技術。
2023年4月，在州教育局和學校等上級部門、領導的組織安排下，我有幸參加了「2023年四川省中小學教師資訊科技應用能力提公升工程」的培訓。培訓期間，我充分利用課餘時間上網學習：看**，做作業；讀理論，親實踐；寫評語，互交流。
並及時把所學到的知識理論整合運用到日常的教學環節中，圓滿順利完成了此次網上學習的任務。通過這次培訓學習，我的資訊科技知識得到了提高，又上公升了乙個台階，特別是資訊科技運用能力得到了空前的提公升。在返崗實踐中，我將所學到的資訊科技應用於教育教學實踐，收到了良好的效果。
認識、理論對實踐具有重要的指導導向作用。通過此次網上培訓學習我懂得了作為一名新時代的教師，應該具備良好的資訊素養，具有現代化的教育思想、教學觀念，熟練掌握現代化的教學方法和教學手段，能熟練運用現代科學技術、資訊工具（手機、網路、電腦等）對資訊資源進行有效的收集、加工、組織和運用，從而把這些理論、資源、技術運用到我們的實際教育教學中，讓課堂變得生動有趣，又讓學生利於理解消化難懂枯燥的理論知識。而這些素質的養成就要求我們不斷地進行學習、理解、融化和運用，才能滿足現代化教學的需要，才能符合新時代學生的口味，才能為新時期的社會提供合格人才；如今，資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的資訊素養，就不能成為一名合格的現代化教學所需要的高素質新時代教師。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本次培訓學習不僅教給我們理論知識和教學技巧，更在無形中教會我們用自己的言行來引導大家做人做事、教書育人，特別是在一些細節的講解上十分細緻，恰當地滲透了一些學科的專業知識，使不同程度的老師都能得到提高，真正起到學有所獲的目的。不過，光說不練假把式，故我們要把所學到的理論知識和資訊科技切實運用到自己平常的教育教學中，這樣才能在實踐中鞏固所學知識，才能在實戰中提高自己，才能在實際中提高自己的資訊科技素養。
故我在實際中一直保持著邊學邊做，學完再講的原則，在實際教學活動中融入了本次所學到的知識，在課堂中收到了良好的教學效果。
創新是乙個民族前進發展的不竭動力，而教育教學亦是如此。此次遠端教育培訓學習，教育觀念有所更新，教學方法有所更新，教育技術有所更新，讓我們邊遠教師也充分享受了運用遠端教育培訓的成果。又結合專家講座、作業練習、實際操作，教師相互交流等學習方式，更新了教學理念、提公升了教學素質、也明確了今後教學努力的方向。
總之，這次培訓讓我受益匪淺，它讓我站在了乙個嶄新的平台上審視了我的教學，讓我對今後的教育教學工作有了進一步明確的方向。在返崗實踐中，我做到了學以致用，進一步鞏固了學習成果，也提公升了自己的教育教學工作，收到了良好的效果。儘管如此，但在教育教學實踐中，我仍感到自己在資訊科技能力方面還很不足，與教育發展的速度還有很大的差距。
特別是與發達城市相比，差距就尤為明顯。故我們只有更加抓緊時間，順應時代，認真學習，不斷進步才能適應時代發展的新需要。
返崗實踐總結
在2014年5月4日,我榮幸參加了 昭陽區新進教師培訓專案 第三期 在為期一周的培訓裡,我進一步認識到新課標理念,在返崗研修中，結合培訓中所學的知識及培訓結束時所拷貝的內容，在教學中不斷嘗試運用 反思總結。下面我就對返崗研實踐做如下總結 在教學活動中，當好組織者同時參與到學生的團隊裡，我們山區的孩子...
返崗實踐總結
2015年陝西省 國培計畫 教師培訓團隊置換脫產 研修專案培訓班返崗實踐階段總結 鳳翔縣柳林鎮三家店小學李曉蘭 在寶雞教育學院和縣進校的統一安排與部署下，本次返崗實踐分為兩個階段進行。第一階段 10月8日 10月17 縣進校組織全體學員進行為期10天的集中學習 第二階段 10月18 11月6日 全體...
返崗實踐個人總結
2014年11月下旬，我有幸參加了 國培計畫 2014 四川省農村中小學教師資訊科技應用能力提公升工程的培訓。我充分利用課餘時間上網學習，看 做作業，寫日誌，相互交流心得體會，順利完成了網上的學習任務。通過學習，我的資訊科技素養得到進一步提高，返崗實踐中，我將學到的技術應用於教育教學實踐，收到了良好...