（3)進行學科備課組教研活動的內容方法研究，確保活動規範、實效，有特點。每週一次教研活動，重在解決教學中存在的實際問題，尤其是研究新課改形勢下課堂教學的基本環節。著眼於教師的發展，提高每一位教師對教材、教法、學法和教學策略的理解和運用的水平。
3、培養專職，以點帶面，發揮薄弱學科骨幹教師的輻射作用。為促進薄弱教師盡快成才，使教師隊伍建設紮實有效，我們經過研究確定，成立薄弱學科教師隊伍建設領導小組和學科中心教研組。骨幹教師在這個中心中應挑重擔，想辦法、出點子，研究教師隊伍建設中的具體問題和應對策略，建立培養物件的個人檔案和資訊資料庫，強調培養物件在教育實踐和教育改革中的主體地位和主角意識，強化骨幹教師的內功修煉和形象塑造，發揮其在校內的示範和輻射作用。
薄弱學科建設任重而道遠。今後，我們將充分利用網路平台，利用網路研討交流。使薄弱學科教師不用外出就可以學到專業理論知識，著力組建學科中心教研組，從集體備課入手提高薄弱學科教師施教能力。
繼續引導、督促有效教學行動研究，注重薄弱學科教師的階段性總結，加強我校薄弱學科建設，全面提高我校教育教學質量。
2023年9月
薄弱學科建設計畫
新民初級中學 2011 8 23 全面實施素質教育要求各學科均衡發展。但是由於多種原因，我校還存在相對薄弱的學科，地理 生物 體育 美術都不同程度存在著師資力量弱 專業化水平低 專職化程度低等實際問題。因此，採取多種有效措施，著力提高這些學科的教師的整體素質，使他們能夠更好地適應新課改的要求是擺在我...
薄弱學科建設匯報材料
加強薄弱學科建設，全面提公升教育質量 育才學校小學部加強薄弱學科建設工作匯報 今年縣教研室提出了加強薄弱學科建設的主題和方案，對照我校的教學工作，我們確實感到了教研室這一做法的前瞻性和準確性。按照縣教研室出台的加強薄弱學科建設的實施意見所設計的薄弱學科，在我校也是存在的，加強薄弱學科建設，有助於推進...
加強薄弱學科建設實施方案
小學教育是基礎教育的起始階段，是整個教育的奠基工程。搞好這項工程的關鍵，就是全面貫徹教育方針，開全課程，開足課時，全面實施素質教育。在加強各學科教學的同時，要特別注意抓薄弱學科的教學，培養學生全面發展。研究性學習學科是我校的薄弱學科，為了盡快提公升薄弱學科教學質量，使之良性 高效 持續發展，結合我校...