小學教學常規管理細則
為全面推進課程改革，不斷完善學校教學工作，促進學生的發展，促進教師發展，促進學校的發展，堅持以實踐、提高、發展為中心，努力加強教師隊伍建設，特制定學校《教學常規管理細則》，供各位老師認真學習、參照執行。
一、總則
1、教學工作必須以全面貫徹教育方針、促進學生全面素質的提高為指導思想，以人的發展為本，以促進學生可持續發展為目標，有計畫、有重點、有規範地進行。
2、認真執行教學計畫，鼓勵教師積極投身課程建設，以開放性、生成性、創新性為基本價值取向，用實際行動推進課程改革，實現教師角色的創新。
3、各科任課教師要認真抓好備課、上課及組織學科綜合實踐活動、布置作業與批改、輔導、考查等環節的工作，教務處要組織人員進行定期檢查。
4、嚴格執行作息時間表和課程表。因開展活動或放假等原因需要在調課、停課的，經學校行政會研究決定，作出妥善安排並登記，方可實行。
二、教學常規細則
（一）備課與檢查
1、撰寫教案應該根據學校教研要求進行，各學科有其特點，學校將按照學科要求進行檢查、督促、反饋、存檔。
2、補充教學內容，教材不等於教學的全部內容，確定教學內容要在憑藉教材的基礎上超越教材。
3、教案的形式要多樣化，提前備課量為二周，教研組也可分單元分章節分工備課，但必須做好課前二次備課。備好課是上好課的前提，要強化「功在課前，利在課上」的意識，做到不備課，不上講台。
4、各科教師要認真學習課程標準，領會課標的基本要求，要深入鑽研教材，明確教學目的要求，理解和掌握教材內容，制定教學計畫，要注意知識間的內在聯絡和規律，要處理好教學的階段和連續性，做到循漸進，螺旋上公升。
5、各課要寫好教案，做到一課一案，課時教案包括教學內容、教學目標、教學重難點、教學過程、學生當堂檢測、全課總結以及課後反思。
6、教案檢查：採用全校教師統一檢查的方法，並特注意薄弱教案檢查（音、體、美、資訊科技等）。每學期由教務處統一檢查，每月檢查一次。
每次檢查均作好記錄和小結存檔。當發現教案不合要求時及時交換意見，要求改正。
（二）上課
1、上課是整個教學工作的中心環節。教師應在教書育人的教育思想指導下，擺正教和學的關係，認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學工作，維持好課堂紀律。
2、堅持採用合適的教學用語上課。上好一堂課的基本要求是：
①、教學目的明確，即在一堂課教學中，傳授知識，培養能力以及思想教育都明確具體，落實到位，師生的一切教學活動都要圍繞教學目的進行。
②、教師善於把握、駕馭教材、根據教材的邏輯系統和學生的認知系統，把教材組織成學生容易理解掌握的知識系統，做到深淺適宜，詳略得當，重點突出難點突破，疑點抓住，既落實基礎又培養能力。
③、要採用素質教育的理念組織教學，堅持從「樂教樂學」出發，以教師為主導，學生為主體及講練結合的原則，教師善於根據本課的教學目的、任務、教材特點和學生實際，選擇恰當的教學方法，做到以趣激學，實踐為主，激勵學生學習興趣和求知慾望，使之積極開展思維活動，自覺地主動地去獲取知識，提高能力。
3、注意引導學生形成良好的學習和行為習慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。
4、不提早下課，不拖課,若無特殊原因絕對不隨意調課。
5、原則上按計畫上課，妥善處理課堂上的偶發事件，無特殊原因，一般按要求上完有關內容，教師不得自行調換課程，因公出差的教師按學校要求安排好課務，因病、因事的教師向校長請假，避免「空堂」現象。
6、學校按照高效課堂聽課日的檔案精神，將不定期組織教師進行推門聽課。
（三）、作業布置與批改
1、各科基本作業量，完成課後習題或思考題，可適當設計、補充配套練習題。課堂作業堅持一堂一練的原則，嚴格控制課外作業量，各科應協調好每天作業的總量，低年紀（
一、二）一般不留課外作業（適時調整）；中年級（
三、四）每天不超過1小時；高年級（
五、六）每天不超過1個半小時。
2、作業批改要認真，書寫要規範，反饋及時，數學作業當天批改、反饋，語文和其他作業應在下一節課做作業前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。
3、耐心輔導使每個學生都得到發展。要創造條件，開展學科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進個性特長的發展。
4、布置作業要緊扣教材，目的明確有利於學生鞏固和運用所學的知識，有利於提高學生分析和解決問題的能力，形式多樣，要努力減少機械抄寫和單調乏味的作業。
5、作業批改：作業批改是檢查教學效果的重要手段，各學科教材的習題或思考題，教師要全批全改，作業批改要認真細緻，迅速及時，講求實效，不出錯誤。
6、作業批改要有固定的模式，教師批改作業要有評判方式、評判等級和日期。
7、作業檢查：教務處每月檢查一次，並做好記錄。
（四）、輔導
1、要有計畫、有重點地進行培優補差工作。正視差異，重視對暫時學困兒童的輔導、幫助，也提供學習超前的孩子有發展的空間，注重學生良好的心理品質培養。
2、及時為因**事請假的學生補課。加強與學生家長的聯絡，重視學校教育與家庭教育、社會教育的結合。
（五）、考查
1、乙個單元或乙個階段教學結束後，通過檢測對教學工作進行總結評價，這既是對學生學業成績的評定也是對教學效果的鑑定。
2、考試檢查：由教導處檢查教師監考、閱卷、登統全過程，對不負責者提出批評，要求改正，對舞弊現象做出扣分或取消成績的處理。
（六）、教學評議
1、各教研組安排好「每人一節公開課」，均要開展集體評課活動，集思廣益，取長補短，互相切磋，提高教學藝術，並結合有效課堂評價標準做好記錄，留存公開課（**、教案、反思、聽評課記錄）材料。各教研組推選出一節優質課。
2、 教研組每學期至少組織一次學科性知識競賽，提前安排好時間、地點、人員，做好記錄和原始資料留存（包括影像資料），並報教務處存檔。
3、教師聽課每學期不低於20節，教研組長每學期不低於25節，教務主任每學期聽課不低於30節，並做好聽課記錄，教務處每月檢查一次教師聽課記錄。
（七）、開展主題教研活動
以學科教研組為單位，開展主題教研活動，按照《主題教研實施方案》要求做好主題教研工作。
中心小學教學常規工作檢查匯報材料
尊敬的各位領導 大家好！首先，請允許我代表中心小學熱烈地歡迎各位的到來。本學期以來，在區教育局的領導下，在中心學校的直接指導和幫助下，我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革，堅持教育創新，深化教育改革，以全面發展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，加快實施教育現代化工...
頭鋪中心小學常規工作檢查小結
2013 2014學年第一學期 1 一 備課情況 值得肯定和學習的地方 1 大部分教師備課態度認真，頁面整潔 清楚 美觀，有的用雙色筆標誌出了不同的內容和需要突出的地方，使得備課內容直觀形象，一目了然。2 大部分老師的教案書寫認真，設計比較規範，結構比較完整。教學目標，重 難點，教材分析，板書 反思...
xiawan羅崗中心小學教學常規工作檢查方案
為了深入推進學校課程改革工作，加強教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規要求的落實，規範教師的教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，使教學常規工作管理走上規範化的軌道，努力形成全員重視質量，參與管理，以管理促質量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。一 指導思想 促進教師積極 主動...