素描教學總結
鍾山區第三實驗小學蘇文璽
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學希望有繼續學習的願望，而且在這些興趣者的影響下，許多同學都想參加到我的素描興趣班來。
從學生的特長出發，重點培訓學生的美術基礎，以造型表現為主。平時讓學生進行課後練習，使他們在學習各種文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。
下面就這學期的教學情況做乙個總結。
一、 培養了學生對美術的興趣
參加素描興趣的同學都有這麼乙個感受，以前畫畫是為了應付教師的作業，有時甚至是為了回家向家長「交差」。但是現在通過學習，他們意識到不應該被動，而且要變成主動學習，能夠自覺完成而且向同學介紹所學到的美術技能。
二、增加了實踐的機會
由於素描興趣小組的同學繪畫基礎要好一些，平時要求他們好好觀察，觀察生活中的事物，多一些動手動腦的機會，充分認識到美術**於生活而美化生活。
三、豐富了學生的第二課堂
從素質教育的角度豐富了學生的課餘生活，不在侷限於課堂上，感受到美術學習中的樂趣。
當然，我的工作還存在許多不足，我期待著工作能夠得到更好的完善，得到更快的發展。將本著為學生工作的思想，更加努力，使學生的審美能更好的得到提高。在藝術這方熱土上，能綻開更多小小的美術之花。
二〇一四年七月
素描教學反思
素描是一切美術造型的基礎在素描訓練中，只有掌握正確的方法，進行嚴格系統的訓練才能達到逐步提高的目的。中學素描訓練雖然受時間 場所等眾多因素的限制，但如果安排合理，即把課堂教學 課外寫生 速寫和臨摹有機地結合起來，同樣能達到綜合訓練的目的在素描教學後我進行了思考，發現了教學中存在的一些問題。一 在寫生...
素描教學反思
在美術高考教學中 吳世前素描是繪畫入門的基礎，它能幫助我們提高對客觀世界的再認識，準確而客觀地表現物件的能力，是促進初學者眼 腦 手高度協調一致而行之有效的方法。從而養成一種個人性的認識和思考方式，這是非常重要的，也是這門學科其存在的價值和意義之所在，因此各專業院校及系科都將其列為造型基礎課，也是初...
素描教學 高校素描教學的藝術性回歸
高校素描教學的藝術性回歸 摘要 素描是一切造型的基礎，但也正因為這種基礎性，長期以來高校素描教學變為了單 一 枯燥的技術訓練，素描本身的藝術性沒有得到重視和彰顯，既不符合素描的本質藝術規律，也不利於教學質量的提公升。鑑於此，該文從素描的藝術性表現談起，分析素描教學中藝術性的回歸方式。關鍵詞 素描教學...