王同學是個很值得一交的女孩。我佩服她的領悟能力和教學水平。周二回家的路上，她對我說的一句話深深的引發了我的思考。
她說：高老師，我覺得你太糾結語法了。其實這個問題在老外那未必會成為問題。
我當時覺得她說的很中肯，表示了虛心接受，到家後，又就她的言辭做了深刻反省。我發現這最後還是歸到老師曾多次給我指出的病根上，沒能以學生為本，沒能站在學生的立場上去考慮問題，解決問題。
此前，我已經注意歸納我的毛病具體體現在哪些環節上。比如課堂用語學生聽得懂嗎？如今，我又加上一條：在涉及語法問題時，也應該從學生出發，先要問在他那會不會是個問題？
如果不會，何必為難自己！如果會產生問題，引起混淆，那就先弄清楚產生錯誤的原因是什麼？切不可把中國學生發錯的原因按在他們身上！
這個問題對老外講，目前他接受起來有困難嗎？如果有就先交給他乙個簡便的方法，讓他能解決目前的為，先治標，至於更深的本的問題則給他時間，待他積累的多了，在水到渠成的解決。也就是「暫時的放棄」。
「三人行，必有我師焉。」在這裡學習的日子，我身邊處處有老師。
收穫與未來的期望
1. 收穫，學到了什麼？
上週在老師和通訊們的努力下終於建好了乙個終極模板，在模板的指引下我開始把拉下的教案慢慢追上去，在學習過程中老師補充的語法單詞現在我有了更深的體會。
2. 欠缺
缺的東西太多了，首先把拉下的教案補上去，接著多練。
3. 擴充套件和提高
把目前缺的教案補齊追上大傢伙的進度，算是眼下最大的任務，寫教案，寫練習。
文章**中文老師培訓學校儒森漢語
新老師培訓有感
大田小學陳豔青 三天短暫的新老師培訓就這樣結束了，培訓完之後感受頗多。這次培訓讓我印象最深刻的是28號下午陽霞老師班主任老師的一些建議和29號上午在通濟小學聽的兩堂課。作為一名剛剛參加完省考的新老師，真是過五關斬六將才獲得這份工作的機會，實屬不易。在祝賀自己有個正式單位的同時，更多的是接下來好好做好...
教老外學中文老師說 老外的中文老師必備知識和能力
6 外國文學文化 要教學生，就要了解一點人家的文化，不一定很深，但一定要廣一點，說到什麼都知道一點。因為，在對外教學中，很容易出現文化上的衝突，這個時候，對外教師必須通過自己對教學國家的文化的了解來解決這個問題。7 計算機基礎 最基本的ppt word和interner操作總該會吧，如果再會一點其他...
讀棒棒老師有感
小學三年級作 我很喜歡讀 棒棒老師 這本書，寒假裡我認認真真地讀了無數遍，受益匪淺。這裡邊的主要人物有 非常棒的棒棒老師 搗蛋頭兒 高大威 女生大姐大巴佳佳 膽小的金豆子 貪吃的牛 一 聰明的小本 守規則的歐陽校長 愛玩悠悠球的悠悠球太婆。我非常喜歡他們，他們的一言一行讓我很受感動。五 一 班是乙個...