2、新理念
新理念參，以《教育觀念的轉變與更新》、《教育科研能力的培養與提高》及《校本研修面對面》為主要內容，以實施素質教育為核心，以關注全體學生發展為主題，緊密結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行總結與反思。通過培訓進一步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。並將新理念運用到教育教學實踐中，實現教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。
3、新課程
新課程以省教育廳統一的教材目錄、校選訂的學科必學教材和《校本研修面對面》、《課程的反思與重建》、《新教材將會給教師帶來些什麼》《新課程教學法》為主要內容，以提高課堂教育教學質量為重點，以「決戰課堂，新教材大練兵」為主渠道，以「學校教育質量工程」、「達標課」、「教材教法過關」實踐自我的教學業務能力和水平。積極參與以校本的培訓和研修，從實際出發採取多種形式，如上公開課、示範課；或確定研究專題，組織本學科或跨學科研討活動；或參與優秀教案、案例、課件及優質課評選或競賽等活動。通過組織參與各種學科業務活動，切實提高自己實施新課程的能力和水平，使自己在實踐中逐步掌握新課程標準，熟悉新教材的設計思想和新課程的教學結構、教學內容和教學評價，掌握新課程的教學方法和課堂教學常規；使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優化過程、提高效益等方面有所突破和創新。
4、新技術
新技術以教育部《中小學教師教育技術能力標準》和《全國中小學教師技術能力建設計畫》為依據，以全面提高中小學教師教育技術應用能力，促進現代教育技術在學科教學中的有效運用為目的，在繼續推進《資訊科技基礎》培訓考試工作的基礎上，以《教育技術培訓教程》及《教育技術培訓教程》為主要內容，認真參與新一輪教師教育技術能力專項培訓工作。通過培訓，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現代教育技術的能力，提高運用現代教育技術與學科整合及課堂教學的能力，進一步提高課堂教學質量。培訓結束後，必須完成5課時運用現代教育技術進行課堂教學的課件，收集好個人運用現代教育技術進行課堂教學的影象資料。
（二）參加骨幹教師培訓
爭取參加骨幹教師培訓，不斷提高自身的專業水平和教育教學能力。
（三）參與學科骨幹教師培訓
在本校內參與學科骨幹培訓，努力使自己成為學科帶頭人。
四、措施保障
總結學習經驗，揚長避短，堅持積極參與、自覺研修相結合的原則。具體措施如下：
1、重視抓好資料收集工作，積極參與培訓比賽、評比等活動宣傳。如：以樹師德形象，熱愛教育事業，關愛學生等為主題的演講；教學技能（掌握資訊科技，說規範普通話）的比賽：
教育教學研討課、活動課、達標課的競賽；教師繼續教育參訓技能的提高競賽等，來激發自身自學自練的積極性、主動性和創造性，進一步推動自己的第三階段的繼教實踐。
2、培訓堅持要與教育教學實踐相結合，在實踐中訓練，在訓練中實踐，做到學用一致，以學促教，以教促練。
3、培訓時間的保障。培訓與常規的教育，教學聯絡緊密，故在抓實抓好繼教培訓的工作中，堅持參與好學校政治、業務學習，班主任工作研究會，集體備課學習時間的培訓，努力做到內容有針對性，實效性和時間的固定和保證性。
2023年3月1日
2023年第二學期教師繼續教育個人學習
計畫教師：李正偉
2023年3月1日
第二學期繼續教育總結
繼續教育工作總結 2013 2014學年度第二學期 孟家中心校 本學期，我們認真貫徹落實教育局和進修校的會議精神，在教育局的領導下，我們充分完成了各項教育教學工作任務。在教師培訓工作中取得了突出的成就,我們嚴格按著進修學校師訓部的工作計畫開展繼續教育工作，緊密圍繞新課程改革，以課堂教學為中心確立 信...
二一一年學年第二學期幼兒園教師繼續教育
序課程名稱號1 幼兒園園長研修班幼兒園骨幹教師培訓班 第二期 課程編號 學時 學分 培訓物件 上課時間 課程簡介 主講教師招收人數外聘專家 進修學校教師 120學 1201082722118時 5學 分120學 1201082722124時 5學 分幼兒園管理藝術漫談 把脈幼小銜接 園長健康 3月3...
2023年度第二學期繼續教育學習總結
喇叭鎮中心小學2011 2012學年度 第二學期繼續教育學習總結 教師 余章鳳本學年，我嚴格執行繼續教育工作計畫，努力工作，現把這學期的學習情況總結如下 一 提高認識，加強責任感和緊迫感 時代在不斷的進步 發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好...