蒲鳳玲通過今年繼續教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業務能力等方面都受益頗多。
讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，它是使自己在教育教學工作中得以順利進行的保障。現就本次繼續教育學習的總結歸納一下。
一、學習的內容和所做的工作：
1、積極參加每週一次的網路學習，認真擬寫筆記，寫心得體會,在班級論壇上發表見解,與同事們交流教學經驗.
2、仔細耐心地聽取各位老師的講解.
3、虛心學習老師門的教學分析，並結合所學發表隨想、感悟、體會十幾篇。
4、認真虛心地欣賞別的老師的教學過程。並努力運用於教學實踐中.先後欣賞了不同型別的教學設計.
受益頗豐.欣賞了《錦瑟〉學設計教、《馬嵬〉其二教學設計、《廉頗藺相如列傳》教學設計、《張衡傳》教學設計、《琵琶行〉教學設計、《秋興〉八首（其一）教學設計、《蘇武傳》教學設計、《蜀道難〉教學設計、《詠懷古蹟》教學設計、詠懷古蹟（其三）、《再別康橋》教學設計
一、《再別康橋》教學設計二等。
5、主動積極地學習觀賞大量教學案例片段，積極思考老師留在網路上和同學們的留言積極上傳教育教學資源，實現資源共享，積極建立研修日誌，並且主動發表自己看法，積極向專家及其他學員老師請教。積極把學到的知識用於學習中，做到「學以治用」。總之，我在這次遠端教育研修過程中學到了很多有用的東西。
感謝遠端教育研修班的老師和所有工作者。
6、不斷在教學學習、認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高，繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今後的繼續教育學習中，我將繼續努力。
二、取得的成績：
（一）教育觀得以確立。
現代教育觀，就是要把「教師說學生聽」，「教師灌學生記」，「教師管學生服從」的陳舊教育方法重新審視，轉變為學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發展。當今是乙個開放的資訊社會，資訊的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網路學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅侷限於教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。
所以要全方位的學習各種知識，以適應千變萬化的世界。
（二）教育思想得以端正。
以科學發展觀為指導，「解放思想、實事求是」的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學習，我充分地認識到了，教師的責任到底有多大。它關係到學生的一生：
學生的處世態度，學生面對挫折的態度，學生的學習觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態度。而要真正地做到這一點，又必須通過大量的學習。
在今年的繼續教育學習中，結合校本培訓，我自學了「教育的藝術」這本書。明白了在現代教育教學觀，知道了該如何面對學生中出現的這樣那樣的問題。今年，因為教高一年級的語文，所以學生在思想方面出現的問題逐漸多起來。
每一次出現問題時，我都會像書中說的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說話。而且，學會了寬容，學會了理解，學會了引導。
所以，儘管問題在不斷地出現，但並沒有因此而影響到正常的教育教學，並沒有因為而影響學生的身心健康發展。
教師個人繼續教育總結
青曲中學張正鳳 教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養和教育教學業務能力，提高教育工作質量奠定基礎。本年度，我嚴格要求自己，在基本功技能 現代資訊科技學習 新課程理念 教育的藝術以及教育科研能力培養等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇，兢兢業業，使自己的教學...
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2023年繼續教育個人總結
1 2015年繼續教育個人年度總結 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續教育工作是我們提高自身素質和業務能力過程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發展，不斷提公升自身素質及業務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現將過去一學年的繼續教育工作...