09機械12班柳冬玉 20091126
1. 對古漢語的看法
當時選這門課時，看到名字就比較感興趣。因為自己小的時候愛好篆刻，對古代文字比較感興趣。中國文字自甲骨文，金文，小篆，大篆，隸書，到第一次簡化字，第二次簡化字（後來被廢除了），雖然個人認為第一次簡化字不算成功，但是中國的漢字是最獨特的。
漢字由象形文本發展而來，到今天依然保留著很多象形的印記。雖然字和音之間的關係不像拉丁語系，阿拉伯語系（高中對阿拉伯語比較感興趣，稍微了解了點皮毛），印地語等那麼緊密，甚至可以說字音頗為複雜。但漢字卻擁有著靈活的語法（甚至可以說幾乎不受語法限制），和方塊字獨特的魅力。
高中略微了解了一點阿拉伯語的皮毛，阿拉伯語有28個子音，十幾個母音，而平時阿拉伯人卻不標註母音，讀法完全靠上下文推斷。難度很大。而且又是右向書寫，和現代西方書寫習慣不同。
阿拉伯文連字的特點也注定了它無法像中文一樣，橫豎書寫均不受限制。英語等拉丁語系也無法做到豎向書寫。
漢字擁有其獨特的字形，讀音，雖然各地方言繁雜，一定程度上阻礙了文化的交流和傳播，但這也是形成了獨特的特色，增添了各地風采各異的風土人情 。
此外，漢字巨大的資訊容量使其具有海納百川的包容性，而不會像英語一樣創造新詞彙時捉襟見肘。
中國作為四大文明古國之中，唯一未曾中斷的文明，漢字雖歷經變遷，但在歷史的車輪中卻能承前啟後，續貫古今。而且，漢字也是連線整個東亞文化的紐帶。朝鮮半島一直使用漢字，他們自己的文字使用時間不過幾百年，而且在近幾十年的去漢字化運動中他們企圖分割自身同漢字的聯絡，已經暴露了他們自身語言文字在資訊量與表意性的問題。
而日語也難以離開漢字。今天的西方普通人已經很難讀懂拉丁文，或是他們的古文本，但今天的中國人無論是否能清晰明了地獲知古代文獻的含義，至少字能夠認識。而意義差別也不會像拉丁文和現代西方語言那麼大。
文化傳統不是乙個民族的包袱，而是其發展現代文明的底蘊，是其積累千年才艱難獲知的一些經驗教訓。「風之積也不厚，則其負大翼也無力。」漢字作為民族傳統的瑰寶，歷經數次劫難（包括**n多學者支援的拼音文字方案，和60年代的漢字簡化方案），終於在現代世界格局中獨放異彩。
大一時看到乙個中文系同學的教材，全是用繁體字印的，很是心動。但她卻對她的專業十分頭疼，也許站的角度不同吧。
2. 解決的疑惑
(1)對讀音的認識
以前在網上看到中古漢語，上古漢語的朗讀**，感覺十分奇異。之前一直以為古漢語的讀音只是因統治地區不同，而與今天該地區方言接近，結果發現差別巨大。在老師對古漢語讀音的講解上，我終於略微明白了語音的巨大改變。
(2)對字形認識
漢字字形經歷了數千年的變遷，演化到今天而能探本溯源，實屬萬幸。個人認為簡化字把漢字的很多內在含義給簡化掉了。以前看到一些文章，才知道「漢」是「中土之人」的意思，還有很多字都在簡化的過程中丟失了原意。
我並不是反對簡化，只是覺得第一次簡化方案推出太過倉促，而且是在「漢字拉丁化」的思想下出台的，本身指導思想就有問題。象形文本與由楔形文字演化的拉丁文本本身就差異巨大，如果片面地追求西化，造成的文化失重將會導致嚴重的後果。乙個不了解自己文化的民族是悲哀的，乙個沒有積澱的民族同樣是浮躁的民族。
就像乙個人，他有著豐富的經歷，但也積下了很多糟粕。如果單獨地否認歷史，想要割斷他與過去的聯絡而去完全地改造他，必然會埋下心理問題的隱患。而割裂民族的歷史更會留下將來難以解決的問題。
而第二次簡化字完全就是漢字的一場災難。幸而後來廢止了，否則後果不堪設想。不成熟的簡化方案，片面追求拼音化，造成的大量表意混淆，都是其致命的缺陷。
老師在上課時經常引用甲骨文的字形，以及《說文解字》的內容。乙個單獨的字，都可以追溯漢字在歷史變遷中的過程。今天的漢字仍然可以逆流而上，去找尋隱藏在漢字本身中的歷史片段。
這點也是其他語言難以望其項背的。就連中世紀寫就的莎士比亞的戲劇原作中，裡面使用的很多單詞今天已經棄置不用，造成閱讀困難。
20世紀末，隨著計算機的普及，漢字在計算機上的實現成為了乙個難題。當時就有人宣稱「漢字已死」，宣揚漢字在計算機上不如拼音文字等觀點。但後來計算機容量極大擴充，通過人們的不懈努力，漢字最終還是在計算機上成功地應用了。
漢字的字形並不是其發展的桎梏，反而是其魅力所在。就像梁啟超所說：「中國學問界，是前年未開的礦穴，礦苗異常豐富，但非我們親自絞腦筋絞汗水，卻開不出來……我們對於書籍之浩瀚，應該歡喜謝他，不應該厭惡他。
」3. 總結
當時得知要提交**，心裡就有點疑慮。自己才疏學淺，而古漢語如此博大精深的內容，若由自己信口胡謅，難保不貽笑大方。自己的一點點東西還夠不著寫「**」的程度，所以就寫了一點自己對這門課，對古漢語的看法。
儲備不足，條理也不太清晰，若有謬誤，還請老師見諒。
總的來說，這門課的學習使我受益匪淺，開闊了眼界，拓寬了視野，對自己民族文化的認識也增進了不少。同時也認識到自己的不足與國學修養的淺薄，需要在日後繼續努力。
謝謝老師！
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