毛筆字培訓內容

2021-09-07 07:19:19 字數 1887 閱讀 1626

怎樣寫好毛筆字

主講教師:代燕春培訓時間:2013.10.14

一、字帖

1.選貼選中自己喜歡的字型。不一定非要選大家都在練、遍地都在賣的字帖(就算練出來了都是大家乙個樣)。你可以到大的書城去選中國歷史上的大書法家像柳公權、王曦之、顏真卿等等的貼。

雖然這些貼是毛筆的,你一樣可以模仿的。

2.讀貼拿到貼後你別急著練,先看。看大書法家他們是如何布局的,怎麼安排乙個字的筆劃的,怎麼寫成乙個個漂亮的字的,一直你看到你可以領會了再開始下一步。

3.臨貼從筆劃開始練,再配合與筆劃相關的字。每天不用寫好多,只要求自己寫10-20個字,但是必須要求自己每乙個字都要寫好。慢慢覺得自己寫字有感覺了,可以隨自己的感覺多寫。

你一定要記得,不認真寫10篇不如認真寫一篇。

有的人要求自己寫很多,沒有認真的寫,寫再多也沒有用,寫到後來自己也沒有信心了。這也是很多人練不出來的原因之一。

4.堅持,循序漸進。

古人說「字無百日之功不成」,你堅持練上100天,沒有練不出的。建議你有時間最好練一練毛筆字,對你的鋼筆字進步很有好處。

二、掌握運筆方法。

所謂運筆方法,主要指漢字書寫時,主要筆劃:橫、豎、撇、捺稱主筆,由於折、鉤、提、點皆由這些筆組合而成的書寫方法。

「橫」的書寫運筆方法是指從左往右擺手腕,書寫時以手腕帶動筆動。由於「三襯托」的關係,輕移從左往右手腕時筆很穩,所以線條會很「直」,且成自然的左低右高的形狀。細心觀察學生書寫「一」的方法,會發現很多學生不是手指關節伸縮劃就很難寫直,所以我認為有必要讓學生知道該怎樣運筆寫橫。

「豎」的書寫運筆方法是指書寫時,手指關節從上往下,注意手腕,胳膊都不能動,否則「豎」劃肯定寫不直。當然這樣的運筆的角度和方向,一定要成45度和「前後方向」,而不可把筆尖、筆桿的方向握成朝左筆尖、朝右筆桿向。 「撇」的書寫運筆方法有乙個竅門。

由於「撇」劃的形態是從右上往左下、由粗到細還要有弧度,所以很多初學者不會寫,有的寫出來的要麼是粗細一樣,要麼是沒弧度。在講解這一運筆方法時,我讓學生首先理解「筆尖和紙接觸時,接觸面的大小是決定筆劃粗細的關鍵」。接觸面大,用力要重筆劃就粗;接觸面小,用力就輕筆劃就細。

然後告訴學生試著從外往裡懷裡扭手腕,使筆和紙的接觸從一開始的近距離到遠距離,這樣出來的筆劃很自然就會有粗細之分,同時弧度也有了。

「捺」的書寫運筆方法與「豎」的運筆方法大致相同,也是手指關節伸縮運動從而帶動筆的運動,只是寫「捺」的方向是從「左上往右下」,「手腕和胳膊不能動」這一點非常重要。由於「捺」的形狀是由細到粗,,再到細出鋒,所以在運筆過程中,開始要輕,然後逐漸用力加粗,再通過回筆和出鋒寫出捺的效果.

三、要注意的問題。

1.你首先練好了基本筆畫之後,就有基礎功底了。所說方法找準,路子對頭,指的是在結構上分清是獨體字,還是合體字。

如果是獨體字,就要掌握字的中心和重心。例如「上、下、千、十」等字全是獨體字,這就要掌握它的重心:橫畫稍長,豎畫稍短,而豎畫必須居中而下(楷書)。

如果是合體字,則要分清是左右結構;還是上下結構;是左中右結構,還是上中下結構,是半包結構,還是全包結構。

弄清區別,再按字的定義和組織規律去掌握。這樣,就可寫出乙個完美而秀麗的字形來。

例如:「好」「媽」屬於左右結構;「幸」「素」屬於上下結構;「常」「掌」屬於上中下結構;「匠」「醫」屬於半包結構;區別這些不同的結構定義,就好辦了。

比如:幸、素二字的上下兩豎,注意居中對齊;常掌二字是個長形體勢,不要寫太長,稍加緊縮;好媽二字是個左右結構,左邊稍小,右邊稍大些,只要掌握好疏密得當,參差有序,不就好看了嗎?相反,不分字形,疏密不當,一寬一窄,線條輕重不分,那就難看了。

2.怎樣安排好字形有大小?

中國漢字有大有小,形狀各異,不論用毛筆或鋼筆,寫出的大小不能完全一樣,我們管它叫「參差有序」。 具體要求:筆畫多的寫細稍收縮,筆畫少的寫粗稍擴散。

要寫得大小勻稱,不要象棋子不分大小一律排列。例如:「騰」字同「小」字;「口」字同「國」字;「工」字同「騫」字。

毛筆字結構

獨體字和合體字 獨體字 穩定重心疏密勻稱突出主筆 合體字 左右結構左中右結構 上下結構上中下結構 半包圍結構全包圍結構 左右相等左窄右寬左寬右窄 人們常說學習二王 王羲之 王獻之 書法,那麼的二王書法的特徵是什麼?二王書法就是掌握正鋒 中鋒和側鋒 行筆,靈活應用提 按 頓 挫使轉,藏露適中的運筆法。...

毛筆字教學計畫 內容安排

毛筆字興趣小組教學計畫 一 基本情況 本書法班共有學生15名,來自五年級3個班的書法愛好者。學習內容從基本筆畫開始,根據 楷書入門 顏真卿體 臨寫。每週五上課一次。二 教學目標 1 使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆 運筆方法,在識字教學的基礎上進一步了解漢字筆畫 偏旁 結構的特點,初步掌握漢字的書...

毛筆字教學計畫 內容安排

一 基本情況 本書法學生來自 三 四年級的書法愛好者。學習內容從基本筆畫開始,根據 楷書入門 顏真卿體 臨寫。每週末一次。二 教學目標 1 使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆 運筆方法,在識字教學的基礎上進一步了解漢字筆畫 偏旁 結構的特點,初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到書寫正確 端正。2 毛筆字...