獨體字和合體字
獨體字：穩定重心疏密勻稱突出主筆
合體字：左右結構左中右結構
上下結構上中下結構
半包圍結構全包圍結構
左右相等左窄右寬左寬右窄
人們常說學習二王（王羲之、王獻之）書法，那麼的二王書法的特徵是什麼？
二王書法就是掌握正鋒（中鋒和側鋒）行筆，靈活應用提、按、頓、挫使轉，藏露適中的運筆法。其實，大王之法和小王之法是有區別的。大王是內擫法，小王是外拓法。
內擫法是骨勝之法，方多園少，好似錐畫沙、印印泥，筆法含蓄、內斂，按多提少，中宮緊收有內吸力，四體舒展。學習大王的後繼者有：歐陽詢、柳公權。
無名碑帖有：始平公、華嶽廟、楊大眼、張猛龍等。
小王是外拓法，是筋勝之法。園多方少，有向外擴充的線條張力，提多按少，起伏動盪，中疏外密，如屋漏痕。學習後繼者有：
顏真卿、李世民、李邕、徐浩等。無名碑帖有：鄭文公、大爨碑、崔敬邑碑等。
一般先從大王的內擫法學起，內擫法是基礎。只有這個基礎立定，方可學習外拓法。
毛筆字培訓內容
怎樣寫好毛筆字 主講教師 代燕春培訓時間 2013.10.14 一 字帖 1 選貼選中自己喜歡的字型。不一定非要選大家都在練 遍地都在賣的字帖 就算練出來了都是大家乙個樣 你可以到大的書城去選中國歷史上的大書法家像柳公權 王曦之 顏真卿等等的貼。雖然這些貼是毛筆的，你一樣可以模仿的。2 讀貼拿到貼後...
毛筆字比賽活動方案
2012學年第二學期三年級組毛筆字比賽活動方案為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確 端正 整潔 美觀，三年級組準備舉行一次毛筆字描摹比賽，現將具體要求安排如下 一 預賽 三年級5個班...
毛筆字課活動方案
三 寫字課要有個正確的教學步驟 一般的步驟是 準備。檢查學生寫字用具的準備情況 文房四寶 是否帶齊？對上次書寫作業進行講評，簡要說明本節課的目的要求。講授。出示範字，師生共同分析字形結構特點 書寫要點和書寫方法，教師範寫，學生仔細觀察。練習。學生練習寫字，教師巡視，進行輔導。在巡視中，隨時糾正學生書...