高丰小學謝敏
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
此時此刻，站在這裡，首先要借助這個演講的平台表達我的乙份誠摯的謝意，感謝後備幹部培訓班給了我這次機會，讓我能抒發自己從教多年的教育夢想。
八年前，我帶著對未來的憧憬與懵懂走進了教師這支隊伍，走上了三尺講台，從此開始了我的教育之旅。八年來，憑著自己對教育事業的這份熱愛與執著，我一步乙個腳印，勤奮努力地工作，一刻不敢懈怠，因為我知道，我所教的孩子們不僅是千百個家庭的希望，更是祖國的未來。所以我把每一節課都當作孩子們成長的每一次契機，與他們共同品味著其中的酸甜苦辣；把每一次活動都當作揮灑智慧型，收穫成果的舞台，共同體驗著成功的喜悅與失敗後的奮進。
可作為一名校長，對於今天的我來說還是一種美好的嚮往。但是我知道，一位好校長就是一所好學校，他是學校的領航者，掌舵人，更是一所學校的「魂」。所以：
假如我是校長，首先應該是一位能夠清晰地認識到自己的價值與使命，具有奉獻精神的校長。教育是一項事業，事業的意義在於獻身；學校承載著國家的未來，民族的興衰。作為一所學校的領導者與組織者，校長就應該追求這種無私的奉獻。
假如我是校長，應該是一位珍惜學校的名譽勝過愛護自己生命的校長，中國著名作家艾青曾說過：「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。」而作為一名校長，他不僅要熱愛學生，還要熱愛教師，熱愛學校。
假如我是校長，應該是不斷追求自己人生理想和辦學理念，具有獨特辦學風格的校長。乙個沒有理想的人生，必然是乙個平庸的人生，必然是對人類、對社會貢獻很少的人生，同樣，乙個沒有理想的校長，也必然是乙個平庸的校長，必然是對學校的發展無所作為的校長。十年樹木，百年樹人，作為一名校長，就應該樹立起遠大的理想，立足於學校的百年發展，讓我們的教育事業代代相傳。
假如我是校長，應該是一位專家型的校長。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說：「校長對學校的領導首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導。
校長組織教育教學最有效的方法，是自己帶頭從事教育教學工作。」校長只有身體力行地投入到教育教學中來，才能召喚全體教師志同道合、真心實意地走到一起來搞教育教學研究工作。
假如我是校長，應該是一位盡全力使學校具有優美的自然環境和濃厚的文化氛圍的校長。環境是無聲的教育者，是教育的有機組成部分。所以我們要力求讓學校的每一面牆壁都說話，能夠讓學生一走進校園，便受到一種真善美的潛移默化的薰陶。
讓我們的校園成為學生與教師共同的精神家園。
教育是一首詩，
詩的名字叫熱愛。
在每個孩子的瞳孔裡，
有一顆母親的心。
教育是一首詩，
詩的名字叫未來。
在傳承文明的長河裡，
有一條遠航的船。
假如我是校長，我願永遠懷著一顆母親的心，為我們的基礎教育奉獻我畢生的愛與激情。
假如我是校長演講稿
永興小學 田明貴 這句話在我腦海裡從未閃現過,當我看到這個題目確實想了很久,好象我現在已經是一名校長,開始考慮管理學校的策略 方法。也只有在這個時候，深深的感受到了做一名校長的難。既然給了我乙個這樣說話的機會，我就展開想象,把自己提公升到另乙個高度上，現在的我正思考著校長的工作 假如我是校長，我會給...
演講稿假如我是校長
樹人學校郭松林 尊敬的各位領導 各位評委，親愛的老師們 大家好！又一次來到熟悉的會場，再一次站在演講台上，相同的場景，相同的地方，我的心情卻很不一樣。因為今天我要暢談我的夢想 假如我是樹人學校校長。請看，綠色的校園，嶄新的樓房，安靜的環境，廣闊的操場 請聽，朗朗的書聲，活躍的課堂，歡快的笑聲，動聽的...
假如我是校長的演講稿
假如我是校長，我要讓我們的學校富有朝氣，讓我們的校園處處散發著文化的氣息，讓我們的學生眼中閃動著靈性的光芒，而不是走進學校就開始了沉重而又遙遙無期的學習征程。也不是走進學海再也找不到快樂的彼岸我要讓我們的學生志向高遠，雄心萬丈，青春飛揚。假如我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格 尊重教師...