關於文化藝術工作開展情況的匯報 5 14

2021-09-05 21:13:57 字數 3026 閱讀 9113

金湖縣教育局

尊敬的各位領導:

現就金湖縣教育局近年來文化藝術工作開展情況作如下匯報:

全縣現有幼兒園27所,小學29所,初中9所,普通高中2所,職業高中、特殊教育學校各1所。全縣在校學生40852人,在職教職工3292人,其中,專任教師2163人,藝術類專職教師126人。

近年來,我局遵循 「規範加特色,全面加特長」的藝術教育原則,面向全體,始終把文化藝術教育作為推進學校素質教育的強有力抓手,努力把文化藝術教育滲透於各項活動之中,取得了優異的成績。

一、近年來開展文化工作取得的成效

(一)強化保障措施,堅持規範管理。

1.健全組織機制,強化管理措施。

教育局高度重視學校的文化藝術工作,建立了由局長掛帥、分管局長主抓、普教科、體衛藝科及藝術教研員負責落實的管理機制。並將文化藝術教育建設納入《金湖縣教育發展規劃》,列入縣局年度工作目標,進行分解和下達,確保了藝術教育工作有章可循,有序推進。

2.加大經費投入,改善育人環境。

本著的原則,近年來,借助省教育現代化建立的東風,我縣不斷加大資金投入,改善「硬體」設施,做優校園文化環境,全縣各中小學裝備了**教室、美術室、舞蹈房等專用教室,配足配齊各種器材、教學需要的各種教具。還對校園進行藝術化的改造、設計,讓校園成為城鄉最美、最具文化氣質的地方。

(二)堅持高位引領,著力全程提效。

1.樹立全新文化理念。

我縣一直把開展文化藝術教育活動作為貫徹素質教育精神,提高學生整體素質,促進學生健康和諧發展的重要舉措。我局堅持「藝術與人文相結合、學科與活動相結合、共性與個性相結合」的藝術教育原則,著力「抓普及、促提高」,開展了一系列藝術教育活動,讓全縣的學生能夠在藝術薰陶中培養健康的審美情趣,在藝術活動中滋養藝術氣息。

2.開齊開足藝術課程。

我縣嚴格執行課程計畫,按要求開齊開足藝術類課程,全縣藝術課程開課率為100%。同時加大督查力度,通過上報課表、隨機查課、走訪學生等形式,定期對各校進行檢查,了解學校**、美術等藝術課程開展情況。

3.著力提公升育人質量。

為使得藝術教育紮實有效地推進,在加大硬體投入的同時,我們還將藝術教育成績納入對每位學生的綜合評定之中,記入學生成長檔案,作為考查學生學業水平的重要依據,全縣藝術教育質量在普及中得到提高。參加全國第二屆中小學生藝術展演獲「優秀組織獎」,學生的書法作品獲1個「一等獎」,輔導教師獲「優秀指導獎」,文藝節目同時獲江蘇省二等獎。參加江蘇省第三屆中小學生藝術展演,獲省二等獎4個,三等獎5個。

在愛國歌曲大家唱——全國教育系統「祖國萬歲」歌詠活動中,被教育部評為「優秀組織獎」。

(三)突出陣地建設,實施多樣普及。

1.搭建文化藝術交流平台。

兩年一度的教育藝術節已經成為集中展示全縣師生才能的舞台。每一屆藝術節都有不同的主題,形式活潑、內容豐富,有開幕式方陣表演、大合唱比賽、校園文化氛圍比賽、集體舞比賽等,也有器樂、獨唱、手工、繪畫、書法、剪紙等個人才藝的展示,還有向家長和社會各界公開演出的綜合節目。每年一次的「六一」系列文化活動,每兩年一次教師節文藝匯演都引起了全縣上下的廣泛關注。

此外,每年的荷花藝術節,教育系統都有相當數量的節目參演,受到領導和社會的一致好評。

2.推進學校文化社團建設。

教育局下發了《關於金湖縣中小學開展社團活動的實施意見》,各學校都成立社團活動領導組,制訂計畫,落實措施,開發社團課程。教育局還定期對社團進行評選,對優秀社團和優秀指導老師進行表彰。金湖娃藝術團榮獲「淮安市十佳學生社團」、外國語學校「愛心小天使」社團榮獲「淮安市優秀學生社團」,馮豔等6名老師榮獲市優秀社團指導老師。

3.開展藝術特色學校建立。

我縣提出了「文化立校、特色辦學」的辦學思路,堅持用文化建設支撐內涵發展,努力讓每一所學校更具特色。全縣各校積極打造學校環境文化,組織校園文化活動,營造濃郁文化氛圍,促進學校發展由外延向內涵轉變。以藝體教育為突破口,開展特色學校建立工作,形成了校校有特色、班班有特點、生生有特長的格局。

全縣26所學校被評為市級以上特色學校,實驗小學和育才小學被評為「淮安市藝術教育高水平示範校」,其中,「金湖娃」藝術團、育才小學的「十個100」、城南實驗小學的「京劇進校園」,金湖娃藝術小學的剪紙等辦學特色已成為我縣素質教育對外宣傳的名片。

(四)加強隊伍建設,提公升藝術素質。

1.以系列培訓引領隊伍素質提公升。

我縣通過一系列的培訓,錘煉藝術教師隊伍素質。一方面,定期組織藝術教師進行新課程研討和專業技能方面的培訓,邀請省市藝術方面的專家、**、美術教研員來金湖作專題講座。積極選派藝術教師參加上級部門組織的各種藝術培訓、學習活動,支援藝術教師外出進修、考察學習,不斷拓寬藝術教師們的眼界,促進藝術教師的專業成長。

另一方面,通過「青藍結對」、「名師工程」充分發揮藝術學科帶頭人、骨幹教師在青年教師中的傳、幫、帶作用,提公升全縣藝術類教師的整體素質。

2.以教研活動推進隊伍素質提公升。

教育局先後出台了《藝術學科課堂教學「六認真」實施細則》等檔案,明確指導思想,確定工作目標,制訂切實的保障措施,不斷深化藝術學科的教學研究。為藝術學科配備了專職教研員,當好指導、服務的嚮導。教研室定期組織中小學藝術教師開展專題教研、集體備課活動,引領藝術教師逐步形成個性化教學,讓藝術課堂充滿智慧型和活力。

3.以競賽評比促進隊伍素質提公升。

教育局每學年都舉辦教師教育**、教學設計、優質課的評比;定期舉辦藝術教師基本功比賽。同時,我們還積極組織推薦優秀教師參加上級部門組織的各類教學評比、技能比賽等活動,不斷提高教師的業務素質。在「愛在香港·飛躍夢想」2012全國青少年新春大聯歡活動中,我縣教師舞蹈隊的舞蹈《荷風蓮韻》,被世界**舞蹈專業評審協會表彰為演出「金獎」,嵇松梅、柳彥、馮燕等17名舞蹈演員被表彰為**組表演「金獎」,縣教育局還被表彰為全國藝術教育先進單位。

二、下一步工作的打算

1.加大青年教師引進力度。針對全縣中小學教師存在的結構性矛盾,下一步將面向社會為農村中小學招聘一批**、美術緊缺學科的青年教師,逐步解決藝術類學科教師緊缺問題,建立科學的人才梯隊。

2.加大藝術類資金投入。切實提高學校藝術教育工作開展所需的經費,大力支援藝術教師外出進修、考察學習。繼續擴大藝術教育對外交流的力度,促進全縣藝術教育工作優質特色發展。

3.加大藝術教育示範學校建設。將本著藝術加特色的原則,在全縣開展藝術教育示範學校建立活動,組織召開全縣藝術教育經驗交流會,激發學校和藝術教育工作者的工作積極性,帶動全縣學校藝術教育事業的快速發展。

二〇一二年五月

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