一、思想方面：思想日趨成熟理性，深刻理解自身定位
通過乙個寒假的自我學習與自我培養，學生們的思想變得日趨成熟理性，更加深刻地意識到作為一名新時代大學生的責任與目標，開始更加有目的，有規劃地學習。面對當前嚴峻的就業形勢，同學們普遍反映就業難，擇業更難的實際情況，同學們的成才願望和學習意識進一步增強，一致認為不僅要學習好專業知識，還要努力拓展綜合素質，是自己成為適合社會發展的全面性的複合型人才。我欣慰的看到同學們紛紛認真制定考研以及外語進修等長遠發展計畫，學習氛圍變得濃厚，學習效率也隨之開始不斷提高。
同學們都深刻地意識到：當今社會學要的是全面的複合型人才，現今高校固定的專業教學遠遠不能滿足學生日益擴大的求知慾望和適應豐富及複雜的社會生活的需要。因此，進入大學不應該是學習的終點，恰恰相反應該是更加全面深入學習的起點。
只有充分利用大學的時間快速高效地學習，才能真正在求職就業的道路上領先於他人。
二、學生工作方面：工作進行有條不紊，有效遏制假期綜合症
隨著新學期的到來，同學們都已經習慣了慢節奏慵懶鬆散的暑假生活。如何快速擺脫假期綜合症，迅速融入到緊張充實的學校生活便成為了新學期各項工作的當務之急。我很欣慰地看到，多數同學們並沒有在長時間的假期生活中放鬆自我，而是充分利用了充裕的假期時間為自己「充電」。
有的同學選擇了雅思、托福等高等英語的學習來進一步鞏固和提高自己的外語水平，這無異於大大提高了自身的專業水平與職業素質，非常有利於自身今後的進步與發展；還有的同學選擇了學車、打工等職業素質的培養與發展，不但拓寬了自己的知識與眼界，還提高了自身的綜合能力水平。同時，由於同學們的假期生活過得充實而緊湊，因此新學期的來臨不但沒有令大家彷徨不安，反而很好的與同學們的假期生活緊密地銜接了起來。開學後的各項工作班委和同學們都能自己有條不紊的完成，大大提高了學習效率與工作效率。
三、生活與服務方面：適應大學環境，融入大學生活
如果說去年剛剛入學時同學們對於自己的大學生活還有一些彷徨與懵懂的話，新學期同學們便已經完全成為了大學的主人。作為一名在大學中生活了近兩年的「老生」，同學們已經完全適應並融入了大學的生活，紛紛開始積極參加學校的社團活動以及各項課外活動，不但沒有了原先的羞澀與不安，而且不少學生都已經成為了學院以及學校部門的主幹與核心力量。通過豐富多彩的課外活動以及社團組織的培養，同學們都已經逐步成長為可以獨當一面的領袖與人才，相信大家以後都能夠更好地融入社會中不同的環境與氛圍。
不過同學們也集中反映了關於食堂建設的問題。學校食堂去年的一度關停，對學生們的日常生活造成了一定程度的影響。另外，食堂菜色與口味的單一，以及辛辣口味的過多，對不少同學的飲食也造成了諸多的不便。
同學們希望食堂能夠增加一些食品的口味與花樣，同時希望能夠推出更多針對外省不吃辣的同學們菜色。
在宿舍管理與安全方面，我已經責成各宿舍長仔細檢查並**了所有可能產生安全隱患的電器以及生活用品。同學們互相監督，互相提醒，爭取將宿舍安全風險降到最低，杜絕因為些小疏忽而造成的悲劇上演
在校園生活與學習環境方面，同學們普遍反映學院提供的學習場所過少，自習室及閱讀室較少的情況導致同學們找不到可以安靜學習的場所。圖書館自習室大多數都被大三大四考研的同學們搶占，因此希望學院能夠騰出一些空間，為同學們創造乙個安靜祥和的學習氛圍。
四、學生們最關心的問題：關於出國問題
因為對外漢語班牽扯到今年暑假需要出國等問題，同學們最普遍關心的問題莫過於出國後的學習及生活情況：出國之前需要做一些怎樣的準備，出國之後住在**，在**學習與生活，如何與外國人打交道等等。由於大多數同學都是第一次出國，缺乏一些必備的常識與經驗，因此向同學們系統而又準確的管輸出國應該注意的問題與學習方法，解除同學們對外交流的陌生與恐懼感，無疑是目前的當務之急。
五：對學校今後改革與發展的建議：教學方式更靈活親切，生活質量進一步提高
同學們關注的問題主要集中體現在希望學校在新學期更加民主規範的開展各項工作，狠抓效能工作，狠抓政策落實，切實維護廣大學生們的根本利益。同學們對於學校、學院的各項工作整體上是比較滿意的，各個方面都做的很周到完善。但絕大多數同學認為自己與大學任課老師相處得很淡，平時也沒有太多的時間去相處。
並且大學老師大多數都顯得比較忙碌，來去匆匆，一直與同學們與老師只有很少的接觸與交流。對於住宿環境同學們大多數比較滿意，但對於食堂的菜色及口味不太滿意。希望學校能夠進一步提高學生們的生活質量與學習場所，為同學們創造乙個更加舒適、良好的學習與生活環境。
2023年對外漢語考證機構簡介
我們真正從實踐中來！儒森漢語本身就是專業對外漢語中文授課機構。儒森教育旗下品牌為 儒森漢語 和 mandaringarden 是目前國內專業對外漢語國際授課機構，擁有8年國際中文授課經驗。我們在上海設有3個中心 無錫 武漢 深圳 長春 寧波 麗江各設有1個中心，全國共9個教學中心。英國倫敦設有教師國...
2019學年下學期教學總結
3 教學實踐中，課堂紀律要求不嚴格，課堂氣氛不夠活躍。這同樣是新課改中遇到的問題，在保證了學生的主體作用的同時，教師的主導作用不到位，從而出現課堂紀律問題 在保證了教學知識 進度的同時，學生的積極性不高，出現了課堂氣氛不夠活躍的問題。因此，我將多與學生溝通交流，及時發現問題，解決問題。4 教學科研 ...
2019學年下學期評語
夏瑞涵你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來。可不知什麼時候，你交上了乙個壞朋友，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多可惜呀！想知道這壞朋友是誰嗎？它就是馬虎 粗心！不過，老師相信你很快與它絕交，會交上認真 細心這個新朋友。你說是嗎？司殷傑你踏踏實實，一絲不苟，寫得一手好字。你總是...