2010/2011學年下學期學校工作總結
沙河中心小學
二ｏ一一年八月
沙河中心小學2010—2011學年下學期學校工作總結
本學期以《山東省中小學管理基本規範》為抓手，以科學發展觀為統領，貫徹省、市、縣有關質量管理和養成教育的工作要求，以建立山東省規範化學校為重點，以全面提高教育教學質量為中心，規範教學行為、加強精細管理、打造活力課堂，構建學校特色，全面提公升教師隊伍素質與教育服務質量，努力辦好讓人民滿意的學校。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：
一、狠抓師德建設，提高教師師德修養
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範。
本學期，教導處依託班主任例會、校本培訓、等形式積極開展師德教育，學習《師德規範》、《泰安市教師行為十不准》引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關係。同時，積極開展「爭做敬業先鋒、爭當師德表率」教育活動，取得了較好的效果。
二、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況蒐集有關教學理論，組織教師學習，用理論好來指導教師的教育教學實踐。
做到一人發言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展校本教研活動。
（1）、積極組織參加校內外研討課。
在教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課後的評課及總結上，教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
學校還為了激勵教師向更高層次發展，努力提高教師專業化水平，舉辦了四十歲以下的教師基本功競賽，進行三字一畫一課的比賽，活動給教師搭建平台展示風采。
（2）加強教研組建設，理論學習指導實踐。
學校結合縣級課題「提高課堂教學有效性的實踐研究」課題，對教研組的教學研究活動、教師的聽課作了具體要求，要求圍繞課題開展活動，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用於實踐當中。注重了教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化，促使教研組建設上乙個台階。
學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
通過教師的不懈努力，使得縣級課題在2023年1月順利結題。
三、強化教學管理，全面提高教學質量
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規，促進管理更加規範 。本學期我校嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到了「開齊、上足、教好」，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
本學期突出了教學管理中的「五抓」：
（1）抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的備課檢查了四次。
每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，採用推門聽課、巡課制度，促使教師的教學觀念轉變，提高了課堂效率。
（3）抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。我們要求：
同步、配練、作業批閱與訂正要更嚴格，所有要求學生做的題目必須有師批或生批的痕跡，每位學生要備好紅筆，做好批閱符號，並及時訂正錯題
（4）抓教後反思。《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是乙個重要的手段。
我校要求教師課後要及時進行反思，並對反思進行具體要求，以書面形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
（5）、以「學生」為中心點，規範學習行為著力抓好學生的「規範」教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。教育質量的提高，受制於學生的素質和學習風氣。
我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。同時我們暢通學科老師和家長的聯絡渠道，一有情況及時聯絡。我們注重加強對學生的上課、作業、預習等基本習慣的培養，注重「培優輔差」工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提公升整體教育質量提供保證。
四、活動育人，促進全面發展。
1、抓細常規管理，培養良好習慣。教導處對學生進校秩序、課間紀律、做操、午休、衛生等進行全面的檢查記載。及時對各項常規進行加分扣分，及時公布及時反饋。
不同方位的學生常規管理崗位，立體式、多方位地管理學生的日常規範，並逐日逐週對管理情況進行檢查記載，形成了較有力的管理網路，使我校常規管理水平又上新的台階。在班級管理上採取「逐日檢查，逐日反饋，逐週結分、頒發紅旗」的檢查反饋制度，有效地促進了學生良好行為習慣的養成。
2、開展「以書為友」紅領巾圖書角活動。各班及時將班級圖書角的圖書更新，設立「讀書角」互相借閱，閱讀分享。進行「我最喜愛的一本書」推薦演講活動。
五、六年級舉行了讀書知識競賽。
五、家校合力，拓寬德育途徑。
學校辦好家長學校，建立緊密的家校聯絡制度。通過告家長書、家長會、家訪、校訪等形式加強對與家長的溝通，切實提高家庭教育的水平與質量，激勵家長參與學校管理，支援教育事業。本學期，我們組織了首次優秀家長評選活動，並與臘月十七放假時召開了表彰會，共有三十位家長獲得「優秀家長」稱號
六、後勤服務注重全面到位，做好保障。
（一）努力做好日常服務工作，提供優良後勤保障
保證教學工作正常進行、為師生服務是總務工作的頭等大事，我們想盡一切辦法為師生服務工作做在前頭，盡最大努力為學校的教學工作創造最有利的條件。
1、開學初，確保學生書本及時發放到位，教學辦公用品發放到位，使教學工作正常開展。平時教學工作中確需的用品在第一時間內保證**。
2、對教學區、食堂、校園周邊環境一直堅持，每天一小查、每週一大查的工作原則，特別是樓梯、樓台、護攔、扶手、門窗、玻璃、水電、、消防設施、公共安全設施、道路、飲水、校舍、體育器材和場地，及時巡視、檢查、發現隱患及時解決。
3、及時對損壞的課桌椅、班級門窗、門鎖、水電以及教學裝置進行維修，保證學生正常上課。為了不影響正常的教學秩序，都是用節假日或下班後的時間進行維修。為此，後勤人員放棄了很多休息時間。
4、開學初，學期結束都分別對各班級的財產進行核查並登記入冊，確切地落實財產責任制管理。
（二）、規範學校收費工作
嚴格收費制度，實行財務公開制度，及時在校內公布。以嚴格的收費管理贏得家長和社會的信賴。平時加強學習上級有關部門的收費檔案，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，同時規範收支兩條線，做到帳目清楚，並公布收費的各項標準，讓家長、學生、教師和社會來監督學校的收費工作，沒有違規收費現象。
（三）、校園美化工作
優美的環境能提高人的素質，進一步美化校園，綠化校園，加強對校內苗木、花草、草坪、水池的栽培與管理；加強衛生管理與考核努力創造良好的工作和育人環境。
（四）、校產管理；
1、對學校的全部財產進行核查並登記入冊，著手通過電腦管理，對學校全部財產進行登記，造冊，統計，量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規範化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、卡、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時的進行登記入帳，需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表，上報有關部門審批。
3、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。如影印紙張、試卷、辦公用品、打掃工具等。
（五）、安全工作：
安全工作是工作中的重中之重，我們全校上下高度重視安全工作，制定了各項規章制度、應急預案，各部門嚴格執行。針對校園安全的新形勢，學校在學生上學、放學時間在校門口安排了4名值班人員，盡最大的努力來保證師生的安全，全校沒有發生一起校園安全事故。
目前學校雖取得了一些階段性的成效，但離科學高效的管理還有很大差距，我們必須不斷反思、研究、總結、提公升，形成科學規範的管理體系，使課堂教學管理工作邁上新的台階。讓學生走進沙河小學，就走進了智慧型園、創造園、快樂園！讓教師不斷發展，不斷完善，不斷提公升！
沙河中心小學
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