「人文地理」熱點突破
一、背景資料：
近幾年高考地理學科「人文地理」部分的分值比重約佔學科總分的1／3以上。人文地理學以人地關係為主旨，著重闡述人類社會經濟、文化活動等與地理環境的相互關係，以協調人地矛盾和促進區域可持續發展。人文地理的內容具有明顯的時代性和多樣性的特點，越來越成為近年來高考考查的重點。
因此，在2023年高考迎考複習中，應重視人文地理的複習，特別是要突破分析類問題的得分瓶頸。
二、複習指導：
1、注重人文知識的內在聯絡，構建知識體系
人文地理知識理解起來並不難，但內容分散，不容易抓住重點，而且人類的各項生產活動並不是孤立的，彼此間都存在聯絡，因此在複習時要思路清晰，抓住核心知識構建人文地理的知識體系。人文地理以人口、經濟和社會活動為核心，揭示人類活動的地域空間形態，包括三方面的內容：區位、地域型別及可持續發展。
而區位理論是人文地理的核心，該內容理論聯絡實際的特點突出，能夠有效考查考生獲取資訊、遷移知識解決問題等能力，所以能夠運用區位理論去分析和解決現實問題是人文地理學習主要ei標。從農業、工業、城市、交通、商業到旅遊、地緣政治、區位把人文地理有機地聯絡在一起，成為人文地理部分的靈魂。
2、注重人文地理和區域地理的聯絡
人文地理是區域地理的構成部分，人文地理知識融於區域地理中，考查時常常以區域地理為依託。所以，在複習時，即要歸納總結出人文地理的相關知識，同時，又能將人文地理知識與區域地理知識有機結合。
3、注重人文地理與自然地理的聯絡
人文地理主要闡述人類社會、經濟、文化活動等與地理環境的相互關係，所以人類活動都建立在一定自然環境基礎上的，因此，人文地理同自然地理間有著密切的聯絡。在複習和解題時注意聯絡到自然地理中光、熱、水、土等要素。
4、注重人文地理與社會熱點問題的聯絡
高考試題從不迴避熱點，許多引起人類關注的社會熱點問題總是以不同的形式出現，因此，在複習人文地理時，必須聯絡社會熱點問題，如資源問題，環境問題，人口問題仍是當今的熱點問題。這些與人文地理相關的社會熱點，複習時要學會取捨，熱點問題再怎麼新穎，它的考查範圍也不會超出地理大綱的要求，它考查的內容也肯定不會超出已學的知識範圍，所以同學們不用緊張，應該從已學的知識體系中把所需要的知識提煉、挖掘出來，進行知識重組、遷移。
5、注重人文地理與相關學科知識的聯絡
學科間綜合一直是文綜測試關注的焦點。在人文地理的複習中，應特別注意同政治、歷史等相關學科的聯絡，應該運用政治中哲學原理和經濟學原理分析人文地理中某些問題的形成機制和發展趨勢。
三、考查重點：
1、人類活動的空間布局的區位分析
包括農業活動、工業布局、城市分布、交通建設、商貿聯絡、旅遊業發展等。
2、環境問題和可持續發展
資源問題：資源（能源）與經濟發展的關係、資源（能源）問題與保護對策。
環境問題：分布、成因、危害及解決辦法。
可持續發展：概念、原則、模式、案例等。
3、人口和城市
包括人口再生產的特點及分布，人口數量、素質與經濟發展和環境的關係，環境人口容量與人口遷移；城市功能區合理布局、城市化程序及帶來的問題等。
4、世界經濟地理格局與綜合國力
國際經濟的區域合作與競爭，綜合國力分析等。
四、知識鏈結：
人文地理學是研究人類行為的一門學問，主要以人類的主要活動及其與生存環境的關係為靈魂；人地關係是貫穿地理學科的一條主線，人文地理考試內容的知識分布如下：
五、綜合複習：
（一）聯絡區域地理內容分析自然條件和社會經濟條件對農業區位的影響，結合例項分析農業生產的地域性
例如，將影響農業區位的因素轉化為關係圖，並利用農業區位因素關係圖分析具體地區農業發展的主導因素
（二）幾大農業地域的比較
（三）不同工業部門的區位選擇
獲得最大的經濟效益是工業區位選擇的初衷，但是社會需要、環保要求對工業區位選擇也由種種限制。
可用這些案例來指導我國工業區的發展。
兩大工業區與比較
城市區位因素
六、創新練習及糾錯分析：
1、人口問題曲線圖判讀不清
典例讀我國上海市人口增長和人口自然增長率變化示意圖，完成（1）～（3）題。
（1）2002—2023年上海市的人口增長率是
a．5.99‰ b．5.96‰
c．-5.8‰ d．-3.2‰
（2）從 2023年開始，上海市人口自然增長呈負增長而總人口持續上公升的主要原因是
a．人口出生率高
b．人口死亡率低
c．大量人口遷入 d．原有人口基數小
（3）上海市人口不斷增氏，近期可能導致的主要問題是
a．人口老齡化突出 b．城市經濟缺乏活力
c．社會勞動力不足 d．城市用地壓力增大
【錯因分析】審題不細，不能挖掘圖中的資訊，不能正確理解人口增長率的概念、計算能力差是出錯的主要原因；不了解大城市人口數量變化的原因和背景，第（2）題易誤選b；忽略問題設計的時間性，也是容易出錯的重要原因。第（1）題，2023年人口數為 1334萬人，2023年人口數為 1342萬人，增加了8萬人，人口增長率=增長人數／初期人口總數，故選 a。 第（2）題，此段時間我國出現大規模的人口遷移現象，主要是從農村遷往域市、從內地省區遷往沿海城市和工礦地區，故選c。
第（3）題。城市人口不斷增長。城市規模不斷擴大可導致環境汙染嚴重、城市用地壓力增大、失業人口增多等問題；人口遷入城市也可為城市提供勞動力，促進城市經濟發展，故選 d、。
【糾錯心得】人口問題的考查會以圖表形式給出相關資料，如本題要求根據有關資料判新人口遷移的特徵和影響，這方面的知識也是人口問題中的重點內容，複習時要多加注意，多將課本上的相關資訊轉化為圖表的形式，加強判讀圖表能力的訓練。解答此類問題需要掌握人口城市化的相關知識：由於城市人口迅速膨脹，特別是是發展中國家的城市化水平和經濟發展水平不相適應，造成許多社會問題，如就業困難，失業隊伍擴大；住房緊缺，居住困難；社會治安問題嚴重；城市環境質量下降，生態環境被破壞等。
【糾錯體驗】下圖為 m、n 兩國一定時期內出生率和死亡率曲線圖，據圖回答 1～2 題。
1．m、n 兩國分別屬於 c
a．發達國家、發達國家
b．發達國家、發展中國家
c．發展中國家、發達國家
d．發展中國家、發展中國家
2．關於兩國的說法正確的是 d
a．m、n 兩國人口增長模式同步變化
b．m 國比 n 國人口增長模式轉變的年代早
c．m 國人口增長模式轉變後，國內人口遷移以農村遷往城市為主
d．n 國人口增長模式轉變的過程中，普遍出現了逆城市化現象
2、 人口數量變化及再生產型別分析不清
典例讀人口增長率下降狀態的人口增長情況圖，回答（1）～（3）題。
（1）圖示時間段，人口自然增長率降低的百分點和人口增長的總數分別約為
a．0.28 38 萬 b．0.28 9 000
c．0.38 38 萬 d．0.38 9 000
（2）關於該圖所示的人口變化情況和人口再生產型別的敘述正確的是
a．在人口增長率下降情況下的人口減少情況 b．在人口增長率下降情況下的人口增長情況 c．該圖人口再生產型別屬於傳統型
d．該圖人口再生產型別屬於現代型
（3）在人口自然增長率下降的情況下，人口仍然不斷增長的主要原因是
a．人口出生率上公升 b．人口死亡率上公升
c．人口遷移率上公升 d．人口自然增長率為正值
【錯因分析】根據公式：人口總數=人口增長數÷自然增長率，先計算出起始年份和最後年份的人口總數，再用最後年份的人口總數減去起始年份的人口總數才能得出人口增長總數，相對而言計算要繁瑣一些。而很多同學因為沒有正確理解人口增長總數的概念，直接從圖中讀出起始年份和最後年份的人口增長規模再計算得出結論，導致解答錯誤。
可以從圖中讀出起始年份和最後年份的自然增長率，經過簡單的運算得出人口自然增長率下降的百分比，故第（1）題選a。第（2）題通過統計圖的資料考查人口再生產型別和人口變化狀況，故選 b。第（3）題，主要考查人口自然增長率高低及其正負與人口總數的關係，通常人口自然增長率大於零，人口總數增加，反之，人口總數減少，故選 d。
人文地理答案
漫談人文地理 講座知識測試題答案 2014.3.17.班級學號姓名得分 1，研究人口聚落的是 城市和鄉村 地理學 研究家鄉人文地理的是 鄉土 地理學 研究民族 起源地的是 民歌 地理學。2，1843年上海道臺 宮慕久與 巴富爾簽訂出租上海土地的條約 19世紀40 年代後西方在 外灘 建了許多 哥特 ...
人文地理期末複習總結
人文地理學 研究地球表面人文現象的空間分布於差異，並 其發展變化規律的科學，即研究人地關係，人地關係地域系統形成，發展變化與分布規律的科學。地理學 把地球表層作為人類活動的空間來研究，地球表面是人類生存活動最直接 最重要的場所，人類的生存 生產和生活都離不開地理環境。地理學二分法 人文，自然 三分法...
人文地理複習大綱總結
1人文地理學是關於人類活動的空間差異和空間組織以及人類與地理環境之間相互關係的學科 2人文地理學科特性 社會性，區域性，綜合性 3人文地理學的研究物件 人地關係，區域研究，空間分析 4中國人文地理學研究的方 經驗主義方 實證主義方 人文主義方 結構主義方法 論。5人文地理學的研究任務 一 人文地理學...