亳州****學校
班級文化建設方案
乙個優秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的薰陶。學生在班級文化活動中顯示個人的才華，培養了創造精神和實踐能力。在實現班級目標的過程中，懂得了合作，理解了團隊精神，逐步形成了共同的價值取向，增強了責任感，學會了自我發展 。
（一）宣傳發動階段（3月4日—3月7日）
1、通過召開學生工作會議，進一步明確班級文化活動的重要意義；
2、利用班會、晨會、公升旗儀式等組織全體學生進行宣傳、討論，制定符合班級特色的活動方案；
（二）組織實施階段（3月10—3月17日）
1、充分發揮學生的主體地位，正確引導學生開展積極向上、符合班級特色的班級文化系列活動；
2、加強日常管理和監督力度，營造良好的班級文化氛圍；
（三）檢查評比階段（3月18—3月24日）
檢查評比主要從主要從班級物質文化建設、班級制度文化建設和班級特色文化建設三個方面進行。
（一）班級物質文化建設主要包括學生學習、工作、生活環境建設。通過建設健康、積極向上、富有特色的教室、宿舍等環境，形成良好的育人環境，激發學生熱愛班級、熱愛學校的感情，促進學生奮發向上的精神。 例如：
班級文化建設的主題、目標、班徽、班歌、圖書角、衛生角、名人名言、名人畫像、班級標語口號等
（二）班級制度文化建設班級各項制度的建立、完善與創新是建構和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。各年級組、專業部要依據學生特點和班級人員構成的狀況，建立完善班風建設制度、文明建設制度、班級管理制度、促進學生成長成才制度等班級制度，努力進行班級管理制度創新。例如：
各項管理規章制度、學習制度、班級活動行事曆等。
3、班級特色活動建設。班級特色活動要求各班級結合本班學生特點和專業特色，從觀念意識、行為活動、學習習慣、能力培養、才藝特長等方面確定乙個特色主題，通過獨特的管理和活動方式，在自我設計的活動中，要充分發揮學生的愛好，特長和各種能力，形成班級特色。
（1)學生個人展示台。例：符合本專業特點作品、作業展示；以及毛筆字、美術畫、手工等才藝大比拼、對對聯、燈謎、說文解字，以達到培養學生審美情趣，張顯個性的目的，其成為班級的藝術展台。
（2）組織一次有益於學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動。例如，各種班級內部的文體活動比賽等。
（3）召開「學雷鋒」、「感恩」、「珍愛生命」、「社會實踐課」等班級活動培養學生主人翁意識。
附：班級文化建設領導小組
組長：孟校長
副組長：郭林濤王宗寶
組員: 全體班主任
亳州****學校
興趣小組活動實施方案
開展興趣小組活動是適應新課程改革的一大舉措， 是培養學生能力的重要途徑。為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，以興趣小組活動為契機，豐富校園課餘文化生活，激發學生學習興趣，培養學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓一小真正成為每個學生成長、進步的搖籃。為使我校各類課外興趣小組能不斷健康深入發展，為力爭各級各模擬賽獲獎提供有力的保障，特制定本方案。
為了充分體現我校的辦學特色，大力推進素質教育，豐富課餘文化生活，激發學生學習興趣，貫徹楊校長在四屆一次教代會中提出的「嚴格管理、公升學就業兩條路、培養高素質的中職生」的辦學理念，特制定本方案。
一、 成立興趣小組辦公室
主任：孟校長
副主任：
組員：全體班主任
各組組長及小組負責人：
各組設定及負責人
有待於商討。
二、 組織程式：
1、宣傳報名
2、 制定學期活動方案
3、招收小組成員
4、 成立興趣小組組織機構
5、 開展活動（原則上每週兩次，周
二、周四課外活動時間）
6、 每週活動總結並存檔
7、 學期末活動總結與表彰，評選出優秀的活動小組並給與獎勵。
三、 活動要求：
1、各活動組織教師根據學校具體情況、個人專長和學生狀況確定活動專題，制定全期活動方案。
2、各活動組織教師在執行過程中要重落實、重實效，做到了解學生對活動的真實感受，同時做到有計畫、有活動內容或教案、考勤（對學生和參加老師）、有活動記錄、有對活動的評價與總結，並及時上交教務處。
3、克服活動場地不夠和活動時間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動條件，創造性的開展活動。
4、興趣小組辦公室加強對興趣小組的管理與監督，並與教學有機結合起來，重過程、重學生的親身體驗，以達到培養學生的多方面能力和關注學生的多樣發展，提高學生的觀察能力、想象能力、創造能力和實際生活能力。培養學生自主學習和合作學習的能力，使學生廣泛涉獵或發展興趣特長，使每個學生都能找到自己活動的舞台，從而提高學生的實際生活能力和一系列綜合能力。
五、評價辦法
1、活動由興趣辦公室牽頭，負責動員、報名、管理、監督；
2、各組負責人負責活動全過程的實施；
3、活動由興趣辦公室負責或值班領導，對每次每次活動有檢查，並做好相關記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態度、以及任務完成情況。
4、制定專用評價表，活動專題及教學計畫；課時教案；相關資料（如調查報告、活動**、課件、文字資料等）；階段成果展示和經驗總結（各種活動、比賽、匯報演出等）。
5、參加各級各類相關的比賽取得的成績。
六、獎懲辦法
1、參與活動小組的成員工作量納入績效工資考核辦法。
2、所訓練學生在參與各級各類競賽獲獎學校參照績效工資考核辦法給予相應的獎勵。
班級文化建設策劃書
一 班級文化建設宗旨 揮灑青春，熱血拼搏 攜手共進，開創未來 二 班級文化建設目的 1.學習上，打造好好學習，天天向上的學風 2.人際關係上，形成互相幫助，團結友愛的氛圍 3.個人上，每個人都自信樂觀，勇於開創自己精彩的未來 4.群體上，打造一支精英的團隊，建設一支和諧的隊伍 三 班級文化構成要素 ...
班級文化建設策劃書
班級作為乙個所有學生共同學習和生活的地方，對每個同學來說都是乙個非常重要的地方。班級文化是同學們在學習生活中形成的一種具有充分表現力的文化，它不僅體現了乙個班級風氣的好壞，群體素質的高低，它更是學生價值觀 世界觀的體現。好的班級文化具有潛移默化的引導性，它可以讓同學們在良好的文化氛圍養成良好的生活學...
班級文化建設
八年級三班班級文化 班名 怒放的生命 班訓 細節決定成敗，態度決定高度。口號 苦讀巧學，超越自我。目標 打造經典，創造一流，為迎接美好明天而奮鬥。班級公約 一 進校 穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到 進校說聲老師好，相互問候有禮貌。二 早讀 勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高 語數英語同重要，書聲琅琅氣氛...