柏井聯校常規檢查匯報材料

在反思中成長，反思自動：按照教育局安排，我們提倡教師一周一反思，將自己在教學中成功的得意之處，失敗的遺憾之地以及今後教學的建議與再教設計總結歸納，加快教師專業成長的步伐。

——學校特色建設

聯校在教育局的正確領導和大力支援下，扎扎實實開展特色建立工作，在具體實踐中，遇到了很多問題，克服了很多困難，取得了明顯成績，積累了不少經驗，在享受到成功快樂的同時，也備感建立的艱辛。

我們深深體會到，建立特色學校，是優化學校管理，豐富學校內涵，提公升學校品位的重要舉措。為此，聯校領導經常深入各校進行指導、評估，也摸索出了一些可行的特色建設的路子：以校為本開發特色、活動為主發展特色、全方位培養普及特色。

——課程有效開設

聯校認真抓好課程管理，嚴格執行上級教學主管部門課程設定方案，開足開齊國家課程，柏井中心小學為聯校軟筆書法試點校，選拔優秀書法教師進行專門的教學與指導，變以往的單行硬筆教學為「軟硬兼施」，變以往的興趣小組活動為班級集體授課教學，學生積極參與。

——教研成果喜人

教研活動的紮實開展，也讓我們收穫了累累碩果：很多教師指導的學生作文在「晉星杯」中獲獎，部分作品在《作文導刊》上發表；30篇教學**獲獎，固驛鋪小學李維花老師獲得市級教學能手，柏井中心小學王艷軍、李海珍，裡牌嶺小學李瑞才，槐樹鋪小學梁曉麗獲得縣級教學能手……，40件學生成果在縣級以上獲獎。

——問題整改措施

1、加大教師隊伍建設的力度。增強教師的學習意識，拓寬培訓渠道，開展校本培訓，使教師的學習、教學、科研緊密結合起來，開展好主題式校本教研，提公升教師專業素養，培養專家型、智慧型教師。

2、加大青年教師培養力度，使其盡快成長。我們努力挖掘學校內部人力資源，發揮骨幹教師的帶、引、領的作用，建立最有效的培訓機制。

3、積極推進**課程管理，地方課程的實施和校本課程的開發，要形成系統，發展特色，加強評價。