牡丹江市教育局中學教育科2023年工作要點
2023年將以科學發展觀為指導，全面貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》、省教育工作會議精神。堅持以學生為本，全面實施素質教育；堅持德育為先，切實提高德育工作的針對性、實效性；堅持深化課程改革，改進課堂教學，切實提高教育質量；堅持規範辦學行為，減輕學生過重的課業負擔；完善綜合素質評價系統，端正學校的辦學方向；積極推進教育均衡發展，大力促進教育公平；全面提高中學教育整體辦學水平。
一、堅持德育為先，牢固樹立「以德樹人」的育人觀
1、增強德育工作的針對性和實效性。以提高德育工作的實效性為重點，以弘揚民族精神和時代精神，開展愛國主義教育為內容，以優化育人環境和促進學生六種行為習慣養成為突破口，促進學生的全面發展。把德育工作滲透於教育教學的各個環節；促進學校、家庭、社會教育的有效銜接；創新德育形式，豐富德育內容，進一步提高德育工作的吸引力和感染力。
2、進一步明確德育目標。明確各年級不同階段學校德育工作目標、措施及考核辦法，結合2023年「教育質量評估」活動，對各校的落實情況進行檢查與督導。要樹立師德先進典型，通過加強師德建設，提公升學校德育工作水平。
3、加強心理健康教育。通過創新心理健康教育的形式與方法，加強心理健康教育。
4、做好家庭教育援助行動。通過家庭教育援助行動，提高家庭教育和心理健康教育的針對性和有效性。
5、加強班主任隊伍建設，著力構建以班主任為主體的「雙德」建設長效機制。對班主任按照分層次、分批次、有針對性地進行專題培訓，進一步加強班主任隊伍的梯隊建設。積極為班主任搭建展示平台。
6、發揮骨幹班主任的引領輻射作用。今年將舉辦教師德育實踐活動大賽，充分發揮骨幹班主任的引領輻射作用。
7、深化校園文化建設。努力營造健康、和諧、文明的校園育人氛圍，進一步夯實校園文化建設，通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課餘文化生活。
二、深化教學改革，建立和完善有利於實施素質教育的導向機制。
1、深化課程改革。把課堂教學改革作為深化課程改革的核心環節，通過開展教師「研課—議課」校本教研活動，學生「自主學習—展示交流—達標應用」的教學模式構建，將新課程的理念和要求落實到課堂教學中。努力打造幾所「課改特色品牌學校」，形成具有我市特點的課改模式。
召開深化課程改革進一步推進素質教育現場會。進一步完善《牡丹江市普通中學教學新秀、教學能手和學科帶頭人評選方案》，開展普通中學教學新秀、教學能手和學科帶頭人評選活動。
2、打造高效課堂。倡導啟發式、**式、討論式、參與式教學。根據各校實際，推進「學案導學」，優化教學方式，進一步培養學生的創新精神和實踐能力。
以教學開放日、開放周等活動促進教師之間的交流，並引導教師運用資訊科技與課堂教學的整合，不斷提高課堂教學的有效性。計畫在下半年召開高效課堂現場觀摩會。
3、改革《教育質量評估細則》內容和評估辦法。進一步加強教學管理，研究制定《關於進一步加強初中教學管理工作的意見》。開展初中教育質量評估和教學管理工作檢查，健全教育質量監測評價機制。
把各校學習落實省教育廳《關於貫徹落實教育部深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育意見的實施意見》情況作為素質教育評估的重要內容。強化過程評價、調整評價中學校辦學思想、課程改革落實力度、辦學行為規範、學校教育教學管理、學生合格率（2023年全市初中畢業學業考試及格率達到60％以上）等方面的權重，並把此項結果做為「配額到校」的重要依據，促進我市中學教育的公平均衡發展。
4、深化考試招生工作改革。進一步完善高中定校配額招生辦法,控制普通高中招生規模。在招收傳統的藝術、體育特長生的基礎上，逐步探索開展在其它學科、其他領域方面有特長有潛質的學生的招生。
5、舉辦中學教學校長論壇。為進一步引導教學管理者勤學善思、大膽實踐，開拓創新，擬在適當時機舉辦首屆；普通中學教學校長 「高效教學的指導與實踐」論壇活動。
6、完善《牡丹江市義務教育學校新生分班管理辦法》。在繼續實施推進《牡丹江義務教育學校新生分班管理辦法》的基礎上，嚴格控制初中學校大班額的現象，做到電腦分班，均衡分班，嚴禁舉辦重點班、快慢班和實驗班等，促進教育均衡發展。
7、加強學籍管理，嚴格執行省、市中學學籍管理規定，進一步規範學籍管理的各項程式，依法治教，確保城市初中輟學率不超過1％，農村初中輟學率不超過2％目標的實現。
三、加快普及高中階段教育，推動普通高中特色化發展
1、做好普通高中規劃布局。跟據我市學齡人口走勢，按照逐步實行小班化教學的要求，遵循普職平衡、供需平衡的原則，制定普通高中發展規劃，優化教育資源配置，提高教育質量和辦學效益，2023年高中毛入學率達到84％，為普及高中階段教育奠基，為推進素質教育創造條件。
2、繼續推進省、市兩級示範性高中建設。認真總結省市示範性高中建立工作經驗，發揮省市級示範性高中的示範、引領和輻射作用，通過省級示範性高中對口支援普通一般高中或薄弱高中等方式，促進我市的教育教學工作上台階、上水平。推進市級示範性高中建立工作，2023年重點加強對林口四中建立省級示範高中及其他申報「市級示範高中」建立工作學校的指導。
3、加強普通高中特色化學校建設。引導普通高中找準發展定位，凝練學校文化，培育辦學特色，形成一批具有鮮明辦學特色的普通高中，推動普通高中多樣化、特色化發展。
4、繼續加大普通高中課程改革推進力度。以培養學生自主學習和創新人才為重點，在保證學生順利通過學業水平考試的基礎上，不斷深化高中課程改革，積極創造條件開設豐富多彩的選修課，促進學生全面而有個性的發展。加強高考策略研究，進一步提高普通高中的教學質量。
召開高中課程改革階段性總結會議和高中工作會議。
5、以有效教學和高效課堂為重點，不斷提公升新課程實施質量。研究常態教學，採取深入學校聽「推門課」的形式調研課堂教學情況，強化教學指導，探索有效教學和高效課堂教學方法，培植課改試點學校，不斷提高高中課堂教學的有效性。2023年學業水平考試優秀率、及格率達到12％、86％以上。
6、做好高中達標學校建設工作。認真學習、理解和掌握省《普通高中達標學校標準（試行）》及《評估細則》，按照教育局的統一安排和要求，積極進行調研、自查和普查，制定工作規劃，確定建設目標和建設方案。通過建立工作進一步加大投入，改善條件，加快薄弱高中建設步伐。
7、加強高中學校對外交流的指導。
四、貫徹《民族教育條例》，促進民族教育優先發展
1、深入貫徹《民族教育條例》，進一步落實民族教育優先發展政策。以《黑龍江省民族教育條例》修改為契機，進一步深化改革，提高質量，穩定、擴大民族學校的辦學規模，改善辦學條件，切實解決少數民族和民族地區教育事業發展面臨的特殊困難和突出問題。計畫在下半年召開民族教育課程改革階段性總結會議。
2、總結推廣「雙語」教學經驗。
3、加強民族團結教育工作。
4、深入開展對韓教育交流活動。充分利用朝中、朝小現有教育教學資源，進一步創造條件，建立韓語教學和留學生教育基地。
五、規範辦學行為，提高學校管理水平
1、建立督查制度，規範辦學行為。採取集中督查與隨機督查相結合的辦法，對學校的工作進行督查指導。開展對學生的作息時間、作業量、體罰變相體罰等情況的檢查和實施通報制度，並將把檢查的結果作為初中素質教育評估的一項重要內容。
2、加強招生工作的管理。做好2023年招生計畫，嚴格執行高中招生「三限」政策，嚴格執行初中「學區內」招生規定。
3、加強教材和學輔材料管理。嚴格教材選用制度，嚴禁濫定、濫發學輔材料，加大檢查的力度，保障減輕學生課業負擔工作的有序推進。
六、以提公升機關效能為根本，建設服務型科室
1、強化服務意識，提高服務能力。深入調查研究，及時了解和解決學校關注的和最需要解決的重點、難點問題，增強服務基層的能力。
2、強化調研，提高決策的科學性。加強學習，提高科室人員素質和室建設的水平。開展調查研究，不斷破解教育難題，增強決策的科學性與民主性
3、強化落實，增強執行力。進一步發揮教育行政、教育科研、教育研究的各自優勢，強化 「三位一體」合力推進中學教育改革的工作機制，重在落實，增強工作的執行力。
牡丹江市教育局中學教育科
2023年1月
2019醫教科工作計畫
一月 1 對2010工作進行回顧總結，吸取教訓，彌補不足 安排好2011醫教科日常性工作。2 與各科室簽訂2011醫療管理目標責任書。3 進行本月醫療質量檢查。4 對於白內障直報工作，做到不漏報 不誤報。5 針對溮河區衛生局對我院2010年度工作進行目標考核，做好迎檢準備。6 針對信陽市糾風辦對我院...
2023年科教科工作計畫
青島市市南區人民醫院 2015年我科將嚴格按照二級綜合醫院評審標準，以不斷提公升 教 科 研 水平為核心，努力提高醫務人員的技術水平，提高醫療質量，防範醫療安全，使全院醫務人員樹立終身教育的理念。在管理好科教日常工作以外，力求科技創新與進一步促進專科發展，確保我院2015年度科教工作各項目標順利完成...
2023年科教科工作計畫
2011年科教科科根據院部整體發展規劃將以人才培養為首要任務，全面提高我院整體綜合實力，實現 乙等醫院科教方面順利評審過關的目標。1 鼓勵開展新專案 新技術，拓展醫院業務增長點,醫院要在競爭中求生存 求發展，專科建設是我院當務之急。2011年我院將在繼續完善原有專科建設的基礎上，挖掘潛力，完成中醫二...