詞·清平樂
禁庭春晝，鶯羽披新繡。
百草巧求花下鬥，只賭珠璣滿斗。
日晚卻理殘妝，御前閒舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
理科匯報評課點評稿
楊新茹各位領導、各位老師，大家晚上好：
我受理科評委組的委託，現將匯報課情況向大家做一匯報，不足、不妥之處，請大家多多包涵。
本次匯報課理科共有高
一、高二數學、物理、化學、生物八個備課組的17位教師參賽，為期兩周，評委們本著認真、公平、公正的原則從教師的教、學生的學兩大板塊二十個方面，對參賽教師進行了多角度、全方位的評定。
參賽教師都合理恰當的使用了多**課件輔助教學，使教學內容生動形象。總體看來，本次參賽教師教學基本功紮實，教態自然大方，講解熟練，表達自如。對教材理解正確，能夠把教學內容變成自己的思想。
重難點準確中肯，重點能突出，難點有突破。知識傳授正確嚴密，能力訓練充分嚴格，新舊知識聯絡緊密，把知識傳授與能力訓練有機結合起來。另外，老師們在教學過程中非常注重學生的自主**活動，例如分組實驗，小組討論等，充分體現了新課改理念，取得了良好的教學效果
靳小沙老師：教學切入點好，板塊明顯，層次清楚，步步為營，水到渠成；適當拓展，切實遷移，關注過程，把握契機，妙用課程資源，注重知識的自然生成
呂萌芽老師：用趣味小實驗（夾砝碼）引入新課，生動有趣；教學過程中主動把教和學統一起來，使師生心理同步，引路架橋，開鎖開竅，符合學生認識事物的規律，指點得當，反饋及時，張馳有度，調控得當。
劉芮老師：課堂語言流暢,精神飽滿有激情.,學生分組實驗進行的有聲有色，知識傳授正確嚴密，能力訓練充分嚴格
樊惠琴老師：重點突出，詳略得當，**到位，注重能力培養、思維訓練，教方法、教規律，舉一反
三、授人以漁；
黃靈芝老師：用親自錄製的短片來設問，激發興趣的同時提公升可信度，教學中知識落實到位，能力訓練充分，學生學得主動，紮實，課堂氣氛協調。
劉正剛老師：教學目標明確，重點突出。教學策略符合學生實際和教材特點。注重情境創設，匯入語簡潔科學，富有感染力，板書板畫美觀大方，師生互動，合作**，教有所成，學有所得。
王慧珍老師：教態自然大方，沉著穩重，動作形象，親和力強。
鐵彥祥老師：語言精練，生動，引人入勝，比喻貼切， 通俗易懂，趣味性強。
袁麗敏老師：教學設計完整,合理,內容正確,難易度恰當,達成教學目標.資訊交流多邊,注重分層培養學生能力, 課堂教學語言生動,富有啟發性。
再比如吳彥霞老師引入廣告語「萬丈高樓平地起，層層都是鈣起來」來講解無機鹽及其作用，生動形象；劉麗勤老師用豬八戒辦高老莊集團因資金周轉不靈向孫悟空求助來創設情景，妙趣橫生；陳增保老師用**二台購物街來講解二分法的應用，用中牟縣計程車收費來講解分段函式的應用，舉例有趣，貼近生活，等等。都是本次匯報課的亮點。
當然，本次匯報課也存在以下不足：
1. 多**課件及其與板書的匹配問題
有些教師的課件字型過小，顏色設定不當，內容過於密集，沒起到真正的展示作用；部分教師沒有處理好課件與板書的協調問題，不是課件板書兩張皮就是重複囉嗦；也有一些教師將學生的答案由學生念著書寫在黑板上，既體現不了原汁原味，又浪費了時間；不知讓學生直接演板，或用幻燈機投影效果是否更好？
2．部分教師在教學設計上沒有處理好量、度、序、位的關係，量指內容的數量，度指內容的深淺，序指內容出現的先後次序；位指內容的地位；導致整個安排不夠嚴密緊湊，各教學環節所用時間安排不夠合理。
3.教學語言不夠精練簡潔，過渡不自然，銜接不得當。
4.學生合作**時，部分教師沒有給予合理的引導，致使學生**目標不明確，因而沒有達到預期效果。
我的發言到此結束，謝謝大家耐心的聆聽！
鼎力理科匯報評課點評稿
11111 理科匯報評課點評稿 楊新茹各位領導 各位老師，大家晚上好 我受理科評委組的委託，現將匯報課情況向大家做一匯報，不足 不妥之處，請大家多多包涵。本次匯報課理科共有高 一 高二數學 物理 化學 生物八個備課組的17位教師參賽，為期兩周，評委們本著認真 公平 公正的原則從教師的教 學生的學兩大...
英語匯報課評課稿
這是由xx老師在縣90學時培訓學員匯報課上所執教的pep4unit4part a read and write讀寫課，重點是對red blue yellow等四會單詞以及兩個句子的把握。這是一堂很成功的英語課。本堂課的課的教學亮點 一 教師素質很好，教學基本功紮實。教師教態親切 自然，能用英語熟練駕...
教師怎樣評課及評課稿
1 從教學目標上分析 教學目標是教學的出發點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學目標。1 從教學目標制訂來看，要看是否全面 具體 適宜。依據 課標 教學目標中的要求，全面是指要從知識 能力 思想感情 學習策略 文化策略等五個方面來確定教學目標 具體是指知識目標...