台師高階中學陳金志
12月17日我參加了中小學教學研究專題培訓，這次培訓具有很強的針對性和實效性，經過培訓，感受頗多。校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養和教育教學業務能力，為提高學校教育工作質量奠定基礎。參訓體會小結如下：
在本年度的校本培訓中，對教師的專業精神、專業態度、專業知識和能力等關係到教師專業發展的方方面面給予了全方位關注， 如教師的敬業精神、負責任的態度和成長目標等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質的問題，而更重要的是結構問題 ——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力於某方面的研究，見多識廣，經驗豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類專門的教師培訓對教師進行培訓時， 把教師當成了學生，從基本的教育理論到各科的教學內容、方法等進行系統的培訓， 也就是全面的培訓，這樣的培訓有它的優點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優點、長處，也有自己的短處，而校本培訓就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習積極性不能很好地調動等， 經驗豐富的中老年教師就可針對這些常規問題對青年教師進行有的放矢的指導， 這些指導可以在課堂中、 也可以在課堂外、 辦公室裡。
所以，這樣的培訓模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見影的效果。 「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。學習是教師的終身必修課， 在資訊化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發展的需要而不致於落伍， 教師尤其應該如此。
校本培訓與時俱進， 從這些方面入手， 重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力，對教師們順利實現「三年發展規劃」大有裨益。
中小學教學研究專題培訓心得體會
應市教育局要求，本人上星期六六參加了我市中小學教學研究專題培訓。我們首先聽取了華師附中的夏主任關於課程與課堂教學為主題的講座，這位專家從不同的角度，不同的層面為我們介紹了他們的先進經驗。接著華師附中林老師的講座，他通過展示華師附中各種課程的學習成果來告訴我們如何去組織課堂教學。通過這個專題培訓，我受...
中小學教師培訓心得體會
甘肅省中小學教師崗前培訓心得 培訓人 白帆 單位 榆中縣馬坡小學 2013年4月26日至4月29日，我參加了全省中小學教師培訓。通過4天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次中小學教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對 教學規章制度 教學常規 師德 中學教育的常識和特點 等諸多方面的系...
中小學公共安全教育專題培訓心得體會
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