深圳「名思」教研活動心得體會

2021-09-01 09:57:13 字數 1122 閱讀 3863

學「名思」,思教法

12月5日至12月7日,我十分榮幸參加了市教育局組織的小學語文教師到深圳聽課學習活動。聽了三天的課,我真的是感受頗深,受益匪淺,讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。現在就這次學習談談自己的心得體會。

第一,課堂注重朗讀,而且採用了多種形式地讀。老師把朗讀當作理解文章的必要途徑,借助朗讀反覆欣賞感悟文章的語言美。在朗讀中體會語言的魅力,學生從中也深刻理解了文章的內涵。

如管建剛老師在教《春聯》這一課時,他利用多種方法朗讀對聯來理解春聯的特點。又如薛法根老師在教《鷸蚌相爭》這寓言時,他利用分角色朗讀來理解這個故事的內容。聽了這兩節課,我深深地體會到讀通書是訓練閱讀的重要方法。

第二,課堂嚴謹、科學。我喜歡王崧舟老師在《孔子遊春》這一課時,做到「環環相套,絲絲入扣,滴水不漏。」教學設計是那麼合理,流暢。

特別的是練習寫句子,出示一半句式,讓學生練習寫另一半,如「看到習習的春風,想到他通過這樣的練習,讓學生理解了課文的內容,同時也容易背誦課文。這樣的課堂學生學得輕鬆,學得有趣。我還喜歡王老師的教學語言,王老師的語言親切,自然,簡潔而準確,他用聲情並茂的語言帶著學生在課文的創設的情境中遨遊,帶領學生感受課文。

這樣的課堂是一種享受。

第三,生字教學新穎。如趙志祥老師在教《趙州橋》這課的生字時,他先讓學生讀生字,然後根據詞語的意思讓學生聽寫詞語或者看老師的動作來聽寫詞語。這樣的教學方法,學生學得有興趣,也容易識記生字。

我聽了這節課,我感受到教學方法要不斷創新才能引起孩子們的學習興趣。

第四,注重學生閱讀能力的提公升。如崔巒教授所講的在閱讀教學中,應文字而異,應從文字中提公升學生的閱讀能力。崔教授所講到的要閱讀訓練注意的十一點。

其中「課文重點詞換一換」,「好的句式練一練」,「文章結構理一理」,「順著文字拓展寫一寫」,「展開想像寫一寫」這幾點要求,我覺得非常好,可以多種形式進行閱讀訓練。我想在今後的教學中,我會經常運用這樣的教法。

第五,老師自身要多讀書。因為張鷹校長說過,多讀書才能在課堂上及時捕捉資訊,敏銳作出反應,滲透教學思想。所以以後,作為老師,我也要多讀書,多讀書才能使人知識淵博。

這次深圳求知識之旅,使我深刻地體會到了學習的重要性。在此,我要感謝學校和何老師給了我這次學習的機會,在今後的教學中,我將不斷提公升自身的素質,不斷地向有經驗的老師學習,博採眾長,充分利用一切學習機會,多對比,多反思,提高自己的教學能力。

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