談到小學英語詞彙學習這個話題，就不可避免地要談到如何背單詞，背單詞是中國人學習英語的老大難，到底應該如何背單詞呢?能不能從小學開始就打好單詞的基礎呢?根據筆者的實際教學經驗，答案自然是肯定的。
背單詞一定要有方法，切不可機械性地重複，經常看到學生把單詞中的字母寫顛倒，這就是機械性重複留下的後遺症。那麼小學生背單詞的科學方法是什麼呢?答案是：
法無定法。因為單詞的記憶要根據個體的不同，選擇不同的方法，如果有一成不變的方法，那一定是「偽法」。小學生背單詞都有哪些方法呢?
第一，多次重複法。根據艾賓浩斯的遺忘曲線規律：遺忘的程序是不均勻的，在識記後最初的一段時間遺忘的比較快，而後逐漸變慢。
針對小學生而言，他們的機械性記憶力比**要好，但是存在的問題是學的快，遺忘的也快，這就是有的家長提出的「孩子老記，可是老也記不住」。如何解決這個問題呢?作為教師，在教完新單詞後，要盡早複習，讓學過的單詞有計畫地多次重複出現在教學活動中，提高單詞的重複出現率，達到鞏固記憶的效果。
作為家長，需要幫助學生反覆聽寫新單詞，並且有計畫地聽寫以前學過的單詞。在教育實踐中，我們利用一些背單詞軟體，如奇蹟英語，幫助孩子們記憶，確實起到了時半功倍的作用。目前背單詞軟體愈趨成熟，由於使用的媒介是個人電腦，所以有著其它背單詞工具所無法比擬的優勢，正如網路和電子圖書正在逐漸侵占著傳統報刊和書籍的市場一樣，奇蹟英語（等背單詞軟體遲早將替代詞彙書，成為主流背單詞工具。
第二，按音節記單詞。英文單詞是由字母組成的，因此在記憶單詞時，要利用自然拼音的知識，並且按照音節對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準，擺脫了讀音受漢語的影響。
我們舉乙個比較難的單詞為例，hippopotamus(河馬)，如果不懂得對單詞進行劃分，記憶是非常困難的，根據自然拼音知識，我們可以對單詞進行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開記憶，是有規律可循的，英文本母在單詞中有發音規律，另外字母組合的發音也是有章可循的。
第三，邏輯組記。邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進行分組，分組後把同一類別的單詞一起記憶，通俗一點的說是把單詞「穿成了串」，然後進行記憶。比如：
按照顏色、數字等分類記憶單詞，互相關聯，效果顯著。邏輯組記還有的好處就是學生新學的單詞能夠劃分到以前的分組中去，家長幫助學生聽寫單詞時也可以經常按照邏輯組進行，這樣可以新詞帶舊詞的進行複習。
第四，對比記單詞。英語詞彙中有許多的單詞都有意義相對應的詞，我們可以通過對比、對照的方式，幫助學生把容易混淆的詞以及內容上聯絡密切的單詞結合起來記憶。我們可以簡單的歸納為以下幾種對比形式：
1.同義詞：big—large; small—little
2.反義詞：fat—thin; long—short
3.呼應詞：circle, square, ********,rectangle
第五，情景記單詞。在不同的情景下，我們會用到不同的詞彙，通過情景分類有利於結合口語句型，讓學生做到活學活用。
第六，熟悉合成詞記單詞。英語中有許多合成詞，比如blackboard, baseball, supermarket, classmate等等，知道合成詞的概念，有利於對單詞的記憶，並且容易把單詞記牢。
第七，聯絡生活記單詞。小學生善於觀察生活，所以要把單詞的記憶與日常生活聯絡起來。比如在停車場看到的大寫字母p代表哪個單詞?
vip中的每個字母分別代表什麼單詞?還有生活中常見的飄柔洗髮水的英文rejoice本身的意義是什麼?通過點點滴滴，教會學生在生活中去發現詞彙，學習記憶詞彙。
對於小學生來講，詞彙本身的記憶是枯燥的，有的時候需要進行一些調節，在單詞的講解和引申中加入一些靈活的因素，營造活躍的課堂氣氛。激情聯想也是活躍課堂氣氛的乙個方式，比如講完fat後，寫出fatal來讓學生猜，最後告訴學生fatal是「致命的」意思，fat加了al變成了fatal(致命的)，我們可以理解為「長肥肉對於女人來說是致命的」。當然，這些都是旁門左道，僅用來消除學生對背單詞產生的牴觸感，切不可本末倒置!
小學英語學習心得
學習心得 時光過得真快呀！轉眼間，一學期又快結束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。回顧這一學期的學習，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將學習心得總結如下 一 認真研讀新課標。通過學習我獲得小學英語課標方面很多理論 2012版課程標準的要點 課程標準與小學英語教學...
小學英語新課標學習心得
嫩江縣第二小學校呂龍 本學期我認真學習了 英語課程標準 2011版，而且我還上網認真聆聽了專家學者的講座，使我受益匪淺，通過這次學習我獲得小學英語課標方面的相關理論 小學英語課程的總目標是 培養學生的綜合語言能力，形成綜合語言能力的基礎。其設計基本理念是 一，面向全體學生，注重素質教育。二，整體設計...
小學英語培訓學習心得
一 新課標 理念及的修訂重點及 首先 義教課標 的實行是以 規劃綱要 科學發展為依據為背景，強調課程人文性和工具性的雙重屬性的為指導思想。新課標的基本理念 一是注重素質教育，體現語言學習對學生發展的價值 二是面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異 三是整體設計目標，充分考慮語言學習的漸進性...