四、日常管理，傾注愛心
教育應該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅定「沒有愛就沒有教育」的信念，給學生一顆誠摯的愛心，用愛心點燃學生心中的希望之火。後進生的學習目標不明確，學習也不自學，性格內向，於是，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到「三多」，即多談心、多表揚、多家訪。
利用課餘時間和他們談心，談心時盡量創造輕鬆愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內心世界，使自己及時真實地了解學生的思想動態。當他們有了進步，哪怕是一點點，我就「小題大做」，及時給予表揚，給其信心，樹其威信。平時一有空閒就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現，與家長交流轉化資訊。
經過努力，80%的進生的成績進步明顯，後來都能考到
六、七十分。
另外，我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作，堅持開好週前會，落實教學上規檢查，抓好文明班的評比工作，堅持一費制收費，實行收支兩條線財務管理制度，民主理財，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我校學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢於創新。逐步形成了乙個校風好、學風濃的良好育人氛圍，受到了領導和群眾的好評。
五、正視成績，展望未來
「一分耕耘，一分收穫」，經過我不懈地努力，二00三年本人被評為鎮「優秀教師」，二00三年年度考核獲優秀等次。
本人還有很多不足之處，如有關特困生、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等，今後還要加倍努力，為教育事業貢獻自己的力量
述職報告
於立煥時間過得真快，轉眼乙個學期將要過去，回顧一學期的工作，反思自己的得失，有助於自身能力的提高。
本學年中，我能認真學習、工作，擁護黨的領導，以黨的十六大精神為指標，積極配合中心工作，貫徹黨的路線、方針、政策。在教育工作中，以教書育人為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，努力培養高素質人才。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中，尊敬領導、團結同事， 對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
本學年我擔任一年級語數教學及班主任工作，學生多，差生多，在教學中很是棘手。但面對一雙雙渴求知識的眼睛，乙個個天真可愛的孩子，我有一種強烈的責任感、使命感，工作勤勤懇懇，積極完成學校布置的各項任務，盡心盡力作好教育教學工作。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。
教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
平時我十分注重後進生的輔導教育工作，利用一切可利用的時間，切實做好輔導工作，同時經常與家長取得聯絡，得到家長的支援和關心，從而有效地轉變差生的面貌。好多差生在老師和家長的密切配合下取得了令人滿意的成績。由於自己的不懈努力取得了點滴成績：
上學期我擔任的一年級在鎮統考中名列第二名，一節語文課《美麗的呼倫湖》在縣優質課評比中獲得一等獎，我被評為縣先進工作，一篇**在《剛堅少年報》上發表。本學期擔任的一年級在期中，期末鎮統考中均獲得第二名，在校舉行的冬季長跑比賽中獲低年級組第一名，板報評比，歌詠比賽評比均獲校三等獎。
此外，我積極參加各種學習培訓，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。 在各方面還有很多的不足之處，在今後的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，不斷提高自己，為教育事業貢獻自己的力量。
小學教師述職報告
4 成績考查考試 考查後能進行試卷分析和講評，找出薄弱環節，及時輔導。2 學識水平 1 我系統地學習過教育學 心理學 教學法，具有較堅實的教育基礎理論水平。對所教學科具有較系統的基礎理論知識，能理論聯絡實際地進行教學。2 繼續教育 知識更新。我具有合格學歷，但還不滿足，長期堅持學習，已取得了大專文憑...
小學教師述職報告
四 合作意識 必不可缺 我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局 融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支援學校的各項工作，...
小學教師述職報告
可能是因為喜歡教師這一職業的原因，我於1998年畢業於長春煤炭師範學校，至今為止一直在這所學校裡任教。因此我的態度是積極向上的。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好...