小天地，大作為
—赴慶陽市西峰區齊家樓中學參觀學習體會
經學校領導精心組織、策劃，我校所有教師在校領導的帶領下於2023年10月19日赴慶陽市西峰區齊家樓中學參觀學習。帶著對教學和管理中的困惑，帶著對乙個能在極短時間內崛起的鄉鎮中學的崇敬，經過三個多小時的行程，我們慕名而至，在齊家樓中學門口，抬眼望去，原本想象中的學校樣子卻與眼睛看到的大相徑庭。
看上去並不起眼的幾排紅磚瓦房，偌大的操場，似乎還有些不如我們的學校建設。然而，就是這樣一所普普通通的農村中學為什麼卻能名震一方，卻能在新課改的浪潮中花開一朵，獨樹一幟呢？
走進校門，映入眼簾的便是豐富多彩的校園文化牆,使我們情不由己的感受到學校的文化特色......段蘭峰款款走來詳細地介紹了學校規模、辦學理念，特別是新課改以來的做法，使我們了解到：學校始終秉承「讓學校成為師生終生留戀的地方」的辦學理念，認真做好「關愛孩子」、「提公升教師」 、「影響家長」三件事；實現學生享受學習、教師享受人生、家長享受成功、社會享受進步的價值追求。
全校師生人人參與課改，天天研討課堂，以「教師指導下的學生有效合作學習」為抓手，構建了「五四四」有效課堂教學框架，促進課堂向著「優質、高效、輕負」化方向發展。
隨後，我們具體參觀了校園文化建設，並深入課堂觀摩學習，目睹了豐富多彩的校園文化活動，特別是召開座談會，雙方就教學、課改中存在困惑及困難進行了深入交流。對比我們的教學現狀及存在的問題，歸途中，我的心久久不能平靜、、、、、、然而，反思中我醒悟了:
1、濃厚的校園文化是教育應有的理念，更是學習應有的氛圍。
齊家樓中學校園處處彰顯著濃厚的校園文化特色，從中路兩側的教師外牆，到教室背牆，學校圍牆，教師宿舍四周，幾乎所有的牆壁上都按照一定的版塊，都繪著中外名人、中華傳統文化的宣傳**；或書寫著勵志性的名言或詩詞，或古文化，或現代文化等等。他們在教學的過程中也不會忘記**規、大學、中庸、道德經等教學內容。榜樣的力量是無窮的，耳濡目染的作用更是不可低估的。
讓閱讀成為師生的生活方式，品味書香，享受幸福，這也才是我們追求的「書香校園」。
2、特色的辦學目標是學校發展改革的先導。
校園裡面，一條橫幅上寫著：「讀書相伴，感悟人生，放飛理想」。東邊的牆面上立著一塊大標語—「讓學校成為師生終生留戀的地方。
」段校長介紹，這是他們辦學的目標，聽起來比較空洞，但是一所學校如何讓師生們能終生留戀，那就是促進教師的成長發展，實現教師自己的價值，享受教育的情懷；那就是喚醒學生的成長自覺，享受學習的快樂，我想除了這些還有許多，但讓學生成長，讓教師發展，讓家長放心，讓社會滿意這才是根本。
三、開放的課堂教學是實現學生學習發展的有效途徑。
走進每乙個教室，發現學生並不是傳統下的整齊劃一，而是分組落座，三五成群，自發學習。教室的四面牆壁上都設定了黑板，每個學校小組都可以把自己的學習成果展示出來，在老師的指導下分享學習成果，教室裡學生交流時可以隨處就座，沒有章法，但每一堂課都使學生們在認真的反饋、匯報、交流，老師似乎顯得無足輕重。學校的老師也三三兩兩的隨機聽課，但井然有序的課堂教學活動並沒有因為參觀和聽課而顯得異常，一切盡在學生的組織參與下有效開展。
四、獨特的班本課程是促進學生素質發展的關鍵。
異彩紛呈的班本課程是這所學校的一大亮點，「晨讀、午讀、暮省」，使學生們在一天當中能進行必不可的少讀書活動，參觀他們的讀書筆記，看得出，齊家樓中學年復一年，日復一日的堅持，才使得學校處處洋溢著書香之氣。每個教室門口都懸掛著班本課程的內容，指導教師，課間，每個班的學生都能自發的，有秩序的自我約束，在班級內開展唱歌、二人轉、快板、京劇等形式多樣的班本活動，全員參與，讓學生藝術修養得到提公升和培養。
五、豐富的課間活動是幫助學生全面發展的最好方式。
大課間活動，在一名老師的組織下，學生有秩序的在操場上列隊，進行國學操表演，伴隨著優雅的**，學生齊聲背誦著國學經典《大學》、《中庸》《**規》等名篇。還有集體豎笛表演，給人耳目一新，標新立異的感覺。有時候，創新就是這樣，原本大家都以為很簡單的事情，並不是不能做，而是如何做好的問題。
把簡單的事情，做好，就是一種不簡單。
參觀學習回來，我想留下深刻影響的就是，課堂教學的組織形式，學生的自主學習，班本課程，大課間活動，這些看來很簡單的事情，但我們卻做得很艱難，你能想到的，人家卻做得相當完美，這就是學習，重要的在於去做。
赴慶陽市西峰區齊家樓中學學習心得體會交流
郭新啟2012.年10月23日
齊家樓學習心得體會袁濤龍
赴齊家樓中學聽課學習心得體會 經學校領導組織,我校全體教師於2011年9月13日赴齊家樓初中參觀學習。現就這次學習情況及個人體會談一談 一 出去聽課比在學校閉門造車受益要快要多，要來得直接。二 可以肯定地是齊家樓初中在新課程教學改革中是走在了慶陽市的前列，他們的思想觀念超前敢於實踐勇於探索，創新了教...
參觀學習心得
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參觀學習心得
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