踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育」學習體會
一、學習檔案精神。自己認真學習了活動實施方案和相關的檔案資料，通過學習，進一步明確了開展師德主題實踐活動的重要性。師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則。
教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特徵的直接體現。作為一名人民教師，我們要忠誠並熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力，這就要求我們既要有廣博的科學知識、更要有高尚的師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低；教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。
教育部長賙濟指出：「教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示範。」陶行知先生說過：
「學高為師，德高為范。」說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。
二、要有恆心和責任心。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有個別人拋教下海，圖謀個人的所謂發展；有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。
我們既要有熱愛教育事業的恆心，更要有教師的責任心。我們每位教師在各自的工作崗位上，要不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們要知道，讀書是我們教師的立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。
我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
三、要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。
教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。我們要尊重關愛每一位學生，每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。
我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
四、要有較高的業務水平。我們要刻苦鑽研業務，精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至於誤人子弟。
如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。我們更要勇於改革和實踐，探索和創新。
在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善於運用新的教學方法：
先學後教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。
全縣教育系統「踐行師德創先爭優」先進個人事蹟材料
全縣教育系統 踐行師德創先爭優 先進個人事蹟材料嚴在當嚴處,愛於細微間 我是魯垛高中一名普通的普通教師，擔任學校體藝組組長 高三年級組組長。本人忠誠於黨的教育事業，在十六年的教育生涯中，時時以乙個優秀教師的標準要求自己，以乙個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇 兢兢業業 熱愛學生 團結同志，在平凡的工...
創先爭優總結
永清鎮創先爭優活動領導點評工作總結 2011年1月24日 隨著創先爭優活動的進一步深入永清鎮黨委 創先爭優領導小組將領導點評工作納入日常工作範疇，集思廣益，大家想法子 出點子，目標只有乙個，就是將領導點評工作與中心工作 日常工作 群眾關心的熱點難點問題牢牢結合起來，促進黨務與業務工作的融合，激發黨組...
創先爭優總結
河北街小學創先爭優活動總結 自開展創先爭優活動以來，堅持高起點 高標準 高質量，精心組織，狠抓落實，深入紮實開展各項活動，取得了初步成效。一 強化組織領導，精心安排部署 校黨支部按照區教育局黨委深入開展創先爭優活動安排部署，結合學校實際，精心制定活動方案，認真落實活動目標任務，借鑑學習實踐科學發展觀...