楊家灣小學2023年師德主題活動方案

2021-08-31 02:39:50 字數 2081 閱讀 6013

為了進一步加強教師職業道德建設,不斷提高教師思想、業務素質,根據中學統一安排,2023年我校師德教育活動以「學習鄭琦,敬業愛生,扎根山區,艱苦創業,爭創一流」為主題的師德教育月活動,在教師中大力培植典型,努力大灶優秀團隊,以爭當學生滿意教師為目標,確保實現似的零違紀的目標,特制定我校似的主題教育活動方案。

一、指導思想

以「****」重要思想為指導,以「學習鄭琦,敬業愛生,扎根山區,艱苦創業,爭創一流」為主題,以學習鄭琦為似的楷模,規範教師執教行為和完善似的管理制度為重點,有針對性地加強師德師風建設,努力提公升教師的師德水平,努力打造優秀團隊,共創和諧校園,營造全社會崇尚師德,尊師重教的良好風氣,以創人民滿意學校為目標,確保師德零違紀的目標。

二、師德現狀分析

我校現有20名,其中共產黨員5人,平均年齡50歲左右,總體上來說師德師風情況是良好的,他們絕大多數都愛崗敬業,工作紮實,深受學生家長、社會的尊敬。其中縣級骨幹教師一人,多人曾受上級行政部門表彰,但是我校教師年齡偏大,知識老化,部分教師觀念陳舊,教育質量低下,有一點船到碼頭車到站,職稱到頂不思進取的消極思想,也有極少數教師認為教師職業工資低,社會地位低下,工作不安心,不能夠面對現實。但我校不存在有償家教、亂收費、賭博打牌現象等重大的人和事,所以只要我們加強師德學習,提高認識,通過自查,自糾,存在的這些現象和問題一定會得到圓滿解決。

三、活動安排

師德教育活動月從3月1日至9月30日,三階段進行:

第一階段:宣傳動員階段,按照中學、縣市**的統一部署,結合本校實際情況召開動員大會,多渠道,多種形式宣傳,營造良好的師德師風建設氛圍。

第二階段:活動實施階段

1、「學」。組織教師通過《中小學教師職業道德規範》、《教師法》、《秭歸縣教育人事管理辦法》、《秭歸縣中小學教師「十不」規定》和《秭歸縣教育系統「五條」禁令》等法律法規。學習鄭琦,宋芳容等教育界先進事蹟,學習創人民滿意教育縣的相關檔案。

採取辦專欄、座談會、報告會等形式,聯絡實際開展「今天我怎樣當教師」大討論,開展「五比五看」活動,促進全校教職工堅持以學生為本,認真履行「教書育人,管理育人,服務育人」的職責,倡導熱愛教育,熱愛學校,熱愛崗位,熱愛學生的師德師風,在學習中要求教師做以上的讀書筆記,撰寫兩篇心得體會。

2、「樹」。樹立本校的師德典型,在全校師生中大力宣傳熱愛教育,熱愛學生,嚴謹治學,勇於創新的優秀教師,樹立「以德修己,以德育人」的師德典型,切實增強全校教師教書育人的光榮感,使命感和責任感。

3、「幫」。開展幫扶「貧困生、學困生」活動,發動全校教師走訪貧困生、學困生,德困生,留守生,殘疾生的家庭,給他們更多的鼓勵,關愛和幫扶。

4、「查」。在學習的基礎上,找準自身存在的問題,全面開展自查,達到邊查邊整改,集中整頓,統一範圍的目標。

⑴明確自查重點。

①查在職教師的有償家教行為。對學生,家長反映教師的有償家教屬實,經核准,該教師年度考核為不合格等次。

②是否有亂收費,強迫學生購買教副輔讀物行為。

③是否有不規範的師德行為,如:濃裝豔抹,染黃髮、紅發,留八字須和怪異髮型,染指甲,穿奇裝異服,上課接打手機,參與賭博,曠課,不尊重學生人格,體罰或歧視學生,課前飲酒,家庭不和睦,鄰里關係僵化,不遵守社會公德等。

④是否有不敬業表現。如備課不精心,輔導不耐心,教法陳舊,教學質量低下,上課不講普通話,沒有上進心等。

⑵嚴把自查整改關,根據教師師德存在的問題,集中時間,統一安排,加強領導,認真組織,確實抓好個人和學校自查、個人和學校整改工作。通過自查反省自己的行為,寫好反思筆記,在整改中針對存在的突出問題,制定方案,集中整治,對個別問題嚴重又不整改的教職工,採取領導接扶幫教,領導談話,停崗停薪等措施整改到位。

四、工作要求。

⒈高度重視,精心組織。學校統一部署,結合本校實際制定活動方案,活動形式和機制靈活務實,有針對性,實效性,做到貼近師生,與上級步調一致,營造師德師風建設氛圍。

⒉建立制度,強化考核。學校建立和完善專題培訓制度,師德考評制度,師德檔案制度。將師德培訓納入教師繼續教育學時,學分管理,作為年度考核。

提公升晉級和評先評優的重要依據,實行師德一票否決制,認真填寫師德考評表,建立師德檔案。

⒊加強領導,狠抓落實。學校成立師德師風教育活動月領導小組,切實加強對師德教育月活動的組織和領導。

組長:王興全

副組長:向秀魁秦立章

成員:向上吳玲春吳德成

領導小組負責全校師德師風教育活動的開展。

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