回顧2023年我校開展的師德師風建設工作，心中充滿了喜悅。我校的師德師風工作在上級領導的關懷和指導下，在全體教職工的支援和大力配合下，取得了令人驕傲的成績。在工作中，全體教職工勤勤懇懇、默默無聞，沒有一句怨言，不計較報酬，無私奉獻，甘為人師，努力拼搏，為晏家的教育事業奉獻出了自己的辛勤和汗水，做出了應有的貢獻。
一、加強組織領導，落實責任
「教師是人類靈魂的工程師」，「有什麼樣的老師，就能培養出什麼樣的學生」。如果不加強對教師的領導和管理，不加強對教師師德的培養，就不能讓教師發揮他應有的作用。我校教師在以校長為師德師風建設工作組長、大隊輔導員為副組長的帶領下，各自抓好學生的教育工作和自己的本職工作，在工作中率先垂範，身先士卒，為學生樹立了很好的榜樣。
在工作中，如發現教師的言行不當時、敬業精神差時、工作懈怠時、責任心不強時，學校領導及時找當事人誡勉談話，給其指出這樣做的不良後果，並督促老師改正。
二、加強學習，樹立良好師德
我校除見周一次組織教職工政治學習外，還讓老師們向身邊的典型學習，向先進教師學習，向「感動中國十大傑出人物」學習。政治學習的內容包括黨的路線、方針、政策，社會主義核心價值觀、《教師職業道德》、《教育法》、《教師法》以及黨的「十八大」精神等。除了理論的學習外，我校還開展了「比奉獻、比業績、比責任心」的師德競賽活動，全體教師積極參與，不斷學習，不斷提高和完善自己，既體驗到當乙個人民教師的光榮和樂趣，還感受到乙個人民教師的責任和擔當。
三、讓「愛的光輝」照亮每乙個學生
教師有了愛便有了責任心。「愛學生，愛他人，愛工作，愛集體」是師德的靈魂。「乙個沒有愛的教師不能培養出有愛的學生」。
在工作中，我們要求教師傾注給每一學生無盡的、偉大的愛，要求教師公平地對待每乙個學生，不歧視、挖苦和體罰每乙個學生，要認真教給學生每一點知識，還要教師教學生如何做人。在工作中，我校湧現出了師德優秀的教師，他們的辛勤勞動受到了領導的肯定和學生的高度讚揚，他們是學生成長中的無窮動力，是學生成才的保障和智力支撐。
四、加強師生的法制教育，培養師生的良好道德品質
學校除了加強教師的法制教育外，還針對學生開展各種法制教育。如《道路交通法》、《消防法》、《環境保**》、《刑法》、《憲法》的教育，全體師生一年來沒有違法的現象，他們不但能很好地約束自己，還能去提醒別人和教育別人。在教育活動中，我們讓全體師生能認識到良好品德的重要性，堅持德育為先，有了好的品德才能更好地做一名好教師和好學生。
五、關愛留守兒童和特困生
我校要求全體教師和**家長能留守兒童和特困生給予更多的關心和幫助，採取「走訪」「談心」「過生日」「慰問」「**聊天」等形式，讓留守兒童和特困生感受到老師和學校無私的關懷和愛，讓他們的心裡充滿陽光和溫暖。學校要求**家長和班主任對所做的工作做好記錄，要求他們針對實際情況靈活地開展工作，使工作收到更好成效。
六、加強師德考核，表彰先進教師
學校每學年對全體教師進行了職業道德評價和考核，並將考核結果與教師評先、評優掛鉤。在2023年的師德考核中，我校所有教師皆為「優秀」。另外，我校還表彰了獲得2012——2013學年度「先進教師」「優秀班主任」「師德先進個人」的教師。
當然，我校的師德師風建設工作還有一些不如意的地方，還有許多亟待解決的問題，需要在今後的工作中採取相應的辦法去解決，也需要我們在工作中不斷探索，總結經驗和教訓，使下一年的師德師風建設工作能開創新的局面，取得更加驕人的成績。
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