師德師風學習筆記

2021-08-31 01:31:39 字數 1692 閱讀 6547

師德師風學習心得

我通過深入學習,深刻地認識到在教育系統開展師德師風學習的重要性,師德師風個人總結。師德師風學習是落實科學發展觀思想的重大舉措,也是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風的內在要求,促進教育事業健康發展的有力保證。現將自己在師德師風建設工作的情況總結如下:

忠誠人民的教育事業,為人師表。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力,嚴格執行師德規範,有高度的事業心、責任心,給予學生引導和關愛。

一、要熱愛教育事業,要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。

二、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁,不能厚此薄彼,要做到「三心俱到」,即「愛心、耐心、細心,」無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要「特別的愛給特別的你,」切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善於發現,並且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。

關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。堅持「一切為了學生,為了學生的一切」,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每乙個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每乙個學生,尊重每乙個學生的人格,努力發現和開發每乙個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格,我覺得我還是耐心不夠,沒具備優秀教師的「教育等待」。

三、孜孜不倦,積極進取。

有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了要求,斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?

這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開闢新教法,並且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用「一眼泉的水」來供給學生「一碗水」 ,注意為人師表、樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識;師德的基礎是愛,核心是專;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。

四)、言傳身教、學高為師、身正為范

中國古代教育家孔子曰:「其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,教育實踐表明,教師的道德品質、治學態度、工作作風、生活態度,乃至一言一行,

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴於律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

當然,在教育教學中,本人也存在一些缺點和錯誤,如偶爾說髒話、對學生發火、上班紀律性不強、知識點沒認真落實等,通過這次師德師風的學習,我深刻認識到我的缺點和錯誤,爭取在以後的教育教學活動中努力改進和改正,為成為一名優秀的人民教師而努力奮鬥

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神,發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬。

用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

師德師風學習筆記

春雨的色彩 說課稿 一 教材內容分析 春天裡萬物復甦,百花爭艷 綠草如蔭 一派迷人的景色。春雨的色彩 意境優美,散文詩中綿綿的春雨,屋簷下嘰嘰喳喳的小鳥,萬紫千紅的大地,給人以美的陶冶和享受,與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感,啟發幼...

師德師風學習筆記

師德主要從教師的人格特徵中顯示出來,歷代的教育家提出的 為人師表 以身作則 循循善誘 誨人不倦 躬行實踐 等,既是師德的規範,又是教師良好人格的品格特徵的體現。師德 它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則,以及與之相適應的道德觀念 情操和品質。但是教師的道德素質並不是指...

師德師風學習筆記

一年級郭前平 一 以博愛抓住教育契機,挖掘學生心靈深處的善根。真正的愛生必須是博愛,愛每乙個學生,愛得像愛自己的孩子那樣,如果 把學生當作自己的孩子,你的愛就會時時流淌,處處傾注 熱愛學生是教師的乙份情懷,偏愛差生是教師的一種境界 為每乙個孩子的成長營造乙個友愛 和諧 民主向上的環境 在學校要十分關...