一、問題：
1、在開始安裝軟體時無法正常安裝。
2、一些輸入符號上的錯誤，如2.1e11，習慣上輸入成了2.1ell，說明對物理意義並不是很清楚。
3、只是按照步驟一步一步往下走，不應該單純只追求結果，應該要弄懂每一步都是什麼意思。但是現在做完之後根本不知道錯在哪一步。
4、老師在課堂上講過的壩體的載荷分布問題，應該是水深處壓力，f應該修改為10000（0.45-x）,這樣計算的結果會合理一些。
5、英文介面的問題。
6、在操作時要細心，不能丟三落四，盡量獨自完成練習，但是可以與同學做學習心得上的交流。
7、操作時不記得要經常儲存。
8、對於有限元基本思想的理解不深（為什麼要劃分網格，ansys不是有限元分析的唯一軟體）。
9、在生成幾何模型時提前劃分網格的一處有哪些，區域性座標系的用處有哪些。
二、建議
1、希望老師可以推薦幾本好的教材，學習起來比較得心應手。
2、希望可以多安排一些上機練習，練習量比較少，進步不大。（這樣理論學習上應該會有很大提高。）
3、上機時指導更加詳細一些，一些問題還是有一些難度的。
4、講課的速度開始時有些快，示範操作時速度慢一些，有一些同學可能會跟不上。
5、上課時多講解一些操作方面的知識（特別是網格劃分和結果顯示，以及選擇合適的單元型別的方法），增加一些對實際問題的分析和解決例項。
6、希望老師可以將軟體及課程中出現的重要單詞羅列出來，具體操作步驟的意義可以挑典型例題加以講解，適當做一些總結。
7、希望老師可以在重要章節可以多重複幾遍，加深印象。
8、建議老師安排同學們分組進行一些沒有操作步驟提示的問題。
9、上機作業可能會存在抄襲現象。
10、對於用矩陣表達的一些公式的意義多加以講解。
11、希望可以增加一些彈性力學的講解。
12、希望老師能在作業每個操作步驟裡新增一些解釋性的說明。
13、希望可以多講解一些船舶建模的基本方法以及它與橋梁建模之間的區別。
三、經驗\感受：
1、建議同學們在遇到問題時最好能記下來，積累經驗，避免犯同樣的錯誤。
2、在重複的練習中可以加深記憶和理解，是乙個循序漸進的過程，慢慢抓住其中的規律。
3、節點與網格的劃分沒有直接的關聯，相同數目的節點可以劃分成不同的網格形式。
4、不懂就問，但不是什麼都依靠別人，要先自己思考，思路清晰，要學會積累經驗，總結經驗，還要注意別人的經驗。
5、在網格劃分上，並不是越多越好，應該在保證精度的前提下，提高計算速度，也要注意積累經驗。
6、可以自覺地自己通過各種途徑獲取到更多的學習資料。
7、有限元最難的地方在於建模，乙個模型的好壞直接影響到後面的所有步驟。
8、在希望繼續深造的同學看來，ansys的內部思想無論專業方向是結構還是流體都是很重要的。
9、軟體裡自帶的幫助是很有用的，了解每個目錄的作用。
10、ansys是解決工程問題，是主要通過互動模式和命令流方式來處理問題，而cad是一種繪圖工具，無法對問題進行優化。
11、如何將乙個實際問題轉化ansys可以解決的問題是我們需要掌握的。
12、人總是有惰性的，當然要克服這一點，也希望多一些督促。
13、不應該按部就班，應該學會舉一反三。
14、不要過分相信結果，軟體只是一種工具，目的是搞懂為什麼會得到這樣的結果。
15、學習的知識要懂得融會貫通，綜合運用各個學科的知識。（例如線性代數，材料力學，結構力學，船體結構等。）
16、可以將習題的理論結果與ansys計算的數值結果加以比較，分析兩者之間差異的產生原因。
大型有限元通用分析軟體Ansys學習心得
相對於其他應用型軟體而言，ansys作為大型權威性的有限元分析軟體，對提高解決問題的能力是乙個全面的鍛鍊過程，是一門相當難學的軟體，因而，要學好ansys，對學習者就提出了很高的要求，一方面，需要學習者有比較紮實的力學理論基礎，對ansys分析結果能有個比較準確的 和判斷，可以說，理論水平的高低在很...
有限元方法
有限元方法 fem 的基礎是變分原理和加權餘量法。其基本求解思想是把計算域劃分為有限個互不重疊的單元，在每個單元內，選擇一些合適的節點作為求解函式的插值點，將微分方程中的變數改寫成由各變數或其導數的節點值與所選用的插值函式組成的線性表示式，借助於變分原理或加權餘量法，將微分方程離散求解。採用不同的權...
杆結構分析的有限元方法 有限元
杆 承受軸向荷載的桿件 最基本的承力結構件 杆 梁 彈簧 簡單的承受軸力的結構件 有限元方法中，每乙個處理步驟都是標準化和規範化的，因而可以在計算機上通過程式設計來自動實現。f k k 剛性係數 位移的絕對變化量 桿件的伸長量 u2 u1應力某截面上單位面積上的內力 內力的分布集度應變相對伸長量單位...