在這次遠端培訓學習《幼兒園教師專業標準》中，我從各方面進行了科學、細緻的解讀，使我對幼兒教師及幼兒園教育工作有了全新的認識，下面我來談談自己的一些心得體會：
1、要用心關心、愛護幼兒。孩子們是天真的,在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題後,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對教師的依戀。為了關心愛護著每個孩子的健康和成長，總是根據孩子們的不同特點，採用他們願意接受的方式歡迎他們的到來，並不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。
讓他們感受到媽媽一樣的關心和愛護。
2、保護幼兒身心健康和幼兒生命安全。
幼兒園的孩子正處於一種似懂非懂的階段，他們對生命的認識是模糊的、潛在的、本能的，處於生命意識的萌芽狀態。所以老師必須抓住這個時機，了解孩子內在的生命發展需要，並據此開展孩子生命成長的教育，從而在孩子成長的歷程中不斷激發其生命意識的覺醒。讓孩子能夠辨別危險，掌握自救方法，學會自我保護。
3、尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益。
教師在以寬大的胸懷去愛每乙個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待每乙個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只要尊重、理解、信任孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進孩子的內心世界。
所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎上才能做到細心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些身患殘疾、身體弱小的孩子，更應該做到尊重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關係。
我要把《幼兒園教師專業標準》轉換為具體的奮鬥目標，通過努力學習，不斷提高保教能力，成為乙個品德高尚、業務精良的專業幼兒園教師。
《幼兒園教師專業標準》學習心得體會
非常有幸聆聽了廣西師範大學侯莉敏老師的講座，侯老師從專業標準制定的背景 指導思想 內容構成以及從專業標準出發促進教師的專業發展等方面對 幼兒教師的專業標準 進行了科學 細緻的解讀，使我對幼兒教師及幼兒園教育工作有了全新的認識，下面我來談談自己的一些心得體會 1 將促進幼兒身心健康和保護幼兒生命安全放...
幼兒園教師專業標準心得體會
在近期的教研活動中，我園組織學習了 幼兒園教師專業標準 通過這次學習我受益良多，對於幼兒教師這份職業，我們只有用四個字來詮釋，那就是責任與愛，不光是社會和家長對我們賦予的責任，而是自己對自己 對這份職業的責任 態度。幼兒園教師專業標準 是對幼兒園教師專業素質的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本...
幼兒園教師專業標準心得體會
我始終用 愛心 耐心 細心 真誠的對待每個幼兒。孩子們是天真的,在我們的抱抱 摸摸 親親 輕撫 蹲下來同他們輕輕地交談 熱情地回答孩子的問題後,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對教師的依戀。為了關心愛護著每個孩子的健康和成長，總是根據孩子們的不同特點，採用他們願意接受的方式歡迎他們的到來，並不斷...