理化初級中學唐芳
通過學習，明白「一德四新」就是要對我們教師繼續進行師德教育，讓我們樹立新的教學理念，不斷更新和接受新的知識，採取新的方法，運用新的技能去教新時代的書去育新時代的人。
「新理念」，就是要我們樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展，為每個學生提供適合的教育。
「新知識」，就是要我們樹立終身學習理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑑國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。提高知識素養和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。
「新方法」，就是要我們在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法，在教學中能採用啟發式、**式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。實現「以學生成長為中心」教學目標。
「新技能」就是要求我們能以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課後反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；不斷提高我們指導學生有效的學習技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高我們應用現代教育技術的能力和水平，促進資訊科技與學科教學有效整合，提高課堂教學的有效性。
「一德四新」，讓我找準了我們教師專業發展的切入點：教師的專業發展就是要從研究教學入手。我們知道，新課程的核心，是轉變我們教師的教學行為和學生的學習方式。
沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學的有效實施。
「一德四新」（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）括號內外加起來總共才有「二十個字」，可它體現長遠目標的追求又能體現近期目標的遞進；也就是觀遠方我們要終生學習，看近處，我們要用新的教學理念設計好當前的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。我們要用「四個新」精心構思我們的教學設計，要用「四個新」為形成課堂教學中師生的有效互動提供前提保證，從而為促進課堂教學中「人」的主動發展提供前提保證。
「一德四新」就是要求我們教師在當前形式下，培養教育學生自主、合作、**性學習能力；教學更要聯絡學生的生活經驗和社會實際，要給學生創設自主支配的時間和空間。時時想著我們的教育要「以學生的成長為中心」。
總之，在新課程改革中，應是通過師生互動，學生互動共同發展的新型課堂。既注重了學生的情感體驗和能力的培養，有注重了知識的積累。學習了這麼多，了解了新課改的重要性，因此在以後的教學工作中應及時掌握新方法，改變舊觀念，以學生發展為中心，以提高學生全面發展為宗旨。
一德四新培訓薛德超心得體會
2013年新民中學繼續教育 一德四新 心得體會 單位 新民中學 時間 2013年8月8日 姓名 薛德超 新民鄉2013年暑期 一德四新 培訓 心得體會 薛德超2013年8月，新民中學對全鄉教師進行了培訓，通過在新民鄉中學的本次培訓，使我受益匪淺，也使我認識到在教育教學中要更新觀念，勇於創新，用新知識...
一德四新之新理念心得體會 潘
在知識 資訊更新的速度日新月異的時代，我們教師應以最快的速度來汲取其中的精華知識，並在其中摸索出一套自己的新方法 新理念。把新理念用到具體的教學工作中去，再具體問題具體分析。那麼什麼是新理念？新理念是以轉變教育思想 更新教育觀念為目標，以先進教育思想和理念為主要內容，樹立新的價值觀 質量觀 教師觀和...
四德心得體會
全縣 四德 工程建設活動開展以來，我院在全體幹部職工中廣泛深入實施以 愛德 誠德 孝德 仁德 為主要內容的 四德工程 加強廣大幹部職工的社會公德 職業道德 家庭美德和個人品德教育。開展了形式多樣的學習教育和道德實踐活動，引導廣大幹部職工從自身做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，養成良好的道德素養和...