學校組織了全體教職工學習了教委的《踐行內涵發展助推後發先至》文章，頗為震動 。
一、實施素質教育，提高教學質量。
以教學改革為核心，全面落實新課程理念，深化高效課堂教學模式，優化課堂教學行為，努力解決課堂教學效率低下、質量不高等問題，積極總結成功經驗。
百年大計，教育為本；學校發展，師資為本。我認為只有教師的內涵得到提公升了 ，教育的內涵才有可能得到提公升。那教師的內涵如何才能得到提高呢？
首先要關注工作的細節，必須要把常規工作做到位，以身作則，帶領學生腳踏實地，從小事做起。
對於敬業者來說，教育無小事，簡單不等於容易。要想比別人更優秀，只有在每一件小事上下功夫。因此，我們要從內心深處自勉：
花大力氣做好小事情，把小事做細，做實，任何乙個環節太薄弱，都有可能導致教育質量的滑坡，所以，把小事做細，工作效率自然就提高了。認真做事，只是把事情做對，用心做事，才能把事情做好。作為一名老師，應該熱愛自己的工作，每天，盡自己所能，力求出色完成每一件事情，應該能夠成為一名優秀的教育工作者
二、 加強學習，提高專業素養
1、深入學習「後發先至」發展戰略、教育內涵發展理論以及新的學生觀，重點理解和把握教育內涵發展的重大意義、主要內容、具體要求和實施途徑。
2、不斷學習，提高學科專業知識和專業技能，上課力求注重學生的層次性、內容的針對性、方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。同時以課堂教學為契機，提高教學質量。自覺進行現代資訊科技教育培訓，強化資訊科技對自己專業發展的引領作用。
3 積極參加學校組織的各種活動。比如備課組的集體研討，促使老師們互動互學，共同發展。每學期堅持聽課，寫教學心得，撰寫教學反思、教學筆記，與同學科組老師進行業務交流等。
4 強化課程法規意識，嚴格執行教育教學計畫。依法嚴格執行課程計畫，按課程表上好每一堂課，不隨意增減、不隨意調、代課。同時加大對學生作業落實的檢查。
嚴格執行學校規定的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的落實。 杜絕上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課後反思，平時要有一周以上儲備課。
5認真實施減輕學生過重課業負擔和學習壓力的規定，課堂作業、家庭作業布置要適量，有針對性。批閱要及時、規範、正確，學生糾正後要有復批。
6強化愛崗敬業精神，提高職業道德水平，進一步提公升學為人師、行為世範的自覺性，不斷增強教書育人的責任感和使命感，要面向全體學生、關注未來發展，著力教好每一名學生；
。(三)隨時要加強師德師風的學習，誠信立教。
要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
1、愛崗敬業
首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有「鞠躬盡瘁」的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
2、加強政治學習，不斷提高政治素養。本人系統的學習了《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規檔案，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。
3、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到「三心俱到」，即「愛心、耐心、細心，」無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要「特別的愛給特別的你，」切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
（四）、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？
這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用「一眼泉的水」來供給學生「一碗水」。
（五）、以身作則、率先垂範
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。
用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才
總之，學校優秀的教育工作者成批湧現了，教師的內涵提公升了，從而也就提高了學生的素質，教育的內涵也隨之得到提公升了，這樣八中的教育一定會再創輝煌。
促內涵發展交流材料
3 滿足成就需要。每一位教師都希望被認可 被讚揚 被發現 被重視。在教學管理過程中，我們要充分考慮每一位教師的成就需要。不以同一目標培養教師，不以同一目標評價教師，使每位教師在不同的工作層面上都嚐到成功的甜頭 要善於搭台子 鋪路子，使每位教師都有嘗試成功的機會，顯露身手的空間。當然，教學管理為教師營...
內涵發展解說詞
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