傾注花香，靜候花開
姜堰區葉甸中心小學張秀華
日子從指尖溜走，時光如白駒過隙。2023年葉小人步履堅實，汗水涔涔，優質圓滿地完成了各項工作任務。梳理一年來的工作，與「三」結緣，小結如下：
1.突出主抓三件大事。一是安全，始終做到警鐘長鳴，常抓不懈，實現了安全執行無事故；二是質量，堅持教學中心不動搖，狠抓學習習慣養成與學習常規訓練，實現了素質教育質量再提公升；三是發展，加大硬體投入，啟動綜合樓建設，實現了辦學條件再改善。
2.不斷打造三支隊伍。一是黨員及中層以上幹部隊伍，注重自律自省，強化榜樣示範，努力開拓創新；二是青年教師隊伍，注重目標引領，搭建成長平台，以「揚帆俱樂部」為載體助推發展；三是班主任隊伍，注重一月一主題，一周一重點，強化「八好」與「八禮四儀」教育，定期交流評比，實現共同成長。
3.認真開好三個例會。一是校長會，共謀學校發展大計；二是中層幹部會，有效落實各項工作與要求；三是全體教師會，展示大家才藝，進行主題研討，共同學習提公升。
加上專題會、總結會等，確保學校工作有條不紊。
4.狠抓教學三個環節。一是教研活動，正常預約聽課與週三聽課，關注常態教學，抓實集體備課，實現高效教學；二是課題研究，推進微課題、學校管理標準課題、市級習作課題等研究，服務提公升教學；三是質量監控，有的放矢檢測，總結分析指導，及時把脈教學。
加上走動式巡課，集中**流等，實現了教學管理的有效和教學質量的提公升。
5.建好德育三個陣地。一是公升旗儀式，二是紅領巾廣播站，三是板報櫥窗壁畫。
每個陣地的主角都是學生，公升旗中主持人是學生，旗手、演講的也是學生；廣播站裡播音的是學生，誦讀的也是學生；板報櫥窗壁畫這一地盤屬於學生，作品也來自學生。陣地的建立鍛鍊了學生的能力，提公升了學生的綜合素養。
6.正常學生三星評比。一是「每週之星」評比，二是「月度之星」評比，三是「葉小之星」評比。活動中師生共同約定，共同參與，共同分享，共同成長。
7.架構家校共育三個平台。一是家長會，每學期至少召開一次，或參觀校園，或聆聽講座，或親子互動，或溝通交流；二是教育服務進社群，每學期深入各村進行留守兒童家訪與輔導，受到家長熱烈歡迎；三是校信通，每天互動交流，或節日祝賀，或方法指導，或學習提示，或生活提醒。
8.高分通過三項建立。一是全國義務教育基本均衡區建立，二是省學前教育改革發展示範區建立，三是省義務教育優質均衡建立。
每項建立我校都全面動員，全員參與，全力以赴。尤其是全國均衡區建立與省學前教育改革示範區建立，我校作為現場評估學校，更是得到專家組的高度評價。
9.優質承辦三個現場會。一是泰州市義務教育現代化學校建立暨學校文化建設現場會，二是全區小學校長例會，三是省農村小學校長助力工程培訓班現場觀摩會。
此外，我校還承辦了姜堰區小學語文名師工作室月度活動。每個現場會都井然有序，特色鮮明，得到了參會領導專家的一致好評。
10.努力獲得三個牌子。一是被評為「泰州市依法治校示範校」，二是被評為「泰州市姜堰區科技教育特色學校」，三是被評為「泰州市首批合格校園警務室」。
此外我校還被評為「姜堰區文明單位」、「姜堰區青年文明號」、「姜堰區五一巾幗標兵崗」、「姜堰區平安幼兒園」。每個招牌的取得都促進了辦學條件的改善，推進了學校的規範管理。
11.智慧型取得三大榮譽。一是再獲中小學素質教育質量考核優秀獎，二是再獲教育宣傳工作先進集體，三是獲得姜堰區教育服務進社群先進單位。
此外，我校校園網榮獲泰州市評比三等獎，編寫的《誦讀教材》被評為姜堰區中小學優秀校本教材，在姜堰區第三屆教育部落格、博文評選中我校成績優異，榮獲組織獎。市級課題《小學生習作生活化指導策略研究》和《基於義務教育學校管理標準的農村小學建立「控輟保學」工作機制的實驗研究 》，都順利開題。區級課題《「八好」教育活動促進學生良好行為習慣養成的研究》、《小學英語單詞識記教學研究》，都及時結題。
其中《小學生習作生活化指導策略研究》與《「八好」教育活動促進學生良好行為習慣養成的研究》被評為優秀課題。
12.堅決嚴守三個底線。一是國家法律法規，二是學校規章制度，三是個人生活情趣。做到嚴格遵守**「八項規定」，帶頭執行校紀校規，努力培養健康向上的生活情趣。
13.自身存在三大不足。一是學習不夠深入持久，對學校發展缺乏專業引領；二是工作熱情不夠飽滿，有「小富即安，小進即滿」之想，導致工作推進和制度執行打折；三是深入教師、學生不夠，辦公室坐得多，滿足於聽匯報。
「花香風氣暖，雲淡日光新。」2023年的工作，取得了比較滿意的成績，但與時代的要求、群眾的期盼還有很大的差距。「欲窮千里目，更上一層樓。
」2023年，我將和葉小人一起藉著全省教育現代化建設的東風，進一步改善辦學條件，進一步推進內涵發展，進一步提公升教育教學質量，辦老百姓家門口的好學校！
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