2023年度述職報告

1 2023年春學期工作總結

一學期以來，在不斷的摸爬滾打中，我逐漸成長為一名稱職的教務副主任，對學校教學業務工作駕輕就熟。回顧一學期來的工作，有喜悅，也有艱辛；現就本學期的工作做如下述職：

一、任勞任怨，甘當領導的好助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。來到教務處，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到「上情下達」，「下情上曉」，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在教務主任的指導下，制訂好學校教學作計畫，並組織實施，使工作更有計畫性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。

因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受群眾監督，自覺做到「三不」，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，乙個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡乙份責任，獻乙份力量。

我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支援。正所謂：「海納百川」，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、俯首甘為孺子牛，努力開創教學工作新局面

一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計畫和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計畫，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：

（一）、深入推進理想課堂建設

1、大力開展理想課堂「三課型」練課達標活動。先後組織理想課堂「三課型」練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發現、培植「三課型」練課達標活動的典型教師，並充分發揮「三課型」練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設與資訊技術相結合，加強資訊科技與學科教學的整合。通過資訊科技在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。組織部分教師參加了各級各類培訓會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展「好課大討論」活動。在活動中，我們採取「聽優質錄象課」、「組織青年教師上觀摩課」、「集體備課」、「請有經驗的教師評課」等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

（二）、狠抓教學常規管理

1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行教研組長負責制，提倡先週備課、先週檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課後補教案的現象。

2、加強學生作業管理，規範學生作業的布置，作業設定要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成「家庭作業明白紙」，提倡布置**性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重複性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好月考檢測。要按照教學進度，採取靈活多樣的形式，組織好月考階段性檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作月查制度。，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業布置和批改情況、單元檢測等常規內容，發現不足，及時反饋、糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結並交到教務處。

（三）、其他工作

1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計畫組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關係，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、規範學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，並及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

3、以鄉村少年宮為依託，做好藝體訓練及課外活動。努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在各級各類的比賽中再創佳績。

開展好棋藝、桌球、羽毛球、等訓練活動，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。

三、團結協作，服務教學

教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，並為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結合學校實際起草修訂《績效工資方案》等各類管理制度，有效地促使教學教研工作實實在在地步入了規範渠道。在今後相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。

做到學期有工作計畫、總結，每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動**、積極實踐。