第二、服務的能力。中層幹部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。其實「管理就是服務人，管理就是幫助人」。
在工作中不僅是自己心中不存所謂的領導形象，而且行動上應該更謙遜，性格上更開朗，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支援和共同進步中。
第三、研究的能力。因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的範疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家諮詢。
自己的研究水平正一步一步攀公升。
第四、學習的能力。面對日新月異的社會和教育形勢，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學教育教學理論，積極尋找與專家面對面學習機會，向身邊的老教師學習豐富的教學和管理經驗，向學生學習他們關心的東西，從中掌握了教育教學有效的理論。
三、勤 熟話說「勤能補拙」。所以在工作中時刻牢記兩個意識。
第一、責任意識。我是一顆螺絲釘，我就牢牢鎖住兩片鋼板；我是一粒鋪路石，我就踏踏實實頂住一片路面。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上。
第二、表率意識。我深知自己的一言一行可能會對他人產生消極或積極的影響，自己的言談可能更易成為別人談論的話題。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。
做勤奮工作的表率，那就是要做到任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。
第三、成長意識。不管是分工的工作，還是自身的教學工作，或者其餘的工作，只要是學校的事，自己做了對自己的能力就有提高，所以，只要擠得出時間，凡事總要盡力做好。
四、績 1、抓實校本教研，提公升教師素質
為積極推動我校科研工作的開展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支援。本年度，各教研組按照要求開展了「調研課、互觀課、精品課」等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課後集體評課。
初步形成了「在學習中改革，在改革中**，在**中發展的」的理念，啟用了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。
2、積極配合上級部門，搞好師資培訓工作
學校的發展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依託了乙個重要的載體——教育科研。一名教師要想 「由一般走向骨幹，由骨幹走向優秀，再由優秀走向卓越」必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們採用「聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓」的方法，提高教師的科研能力；派出骨幹教師參加了國培計畫國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨幹班主任培訓等各級各類的培訓。
學校還借助「教師素養達標活動」加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，通過培訓，縮短了青年教師的成長週期，培養了一支勇於鑽研、樂於奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。
3、抓實課題研究，實現科研興校
課題研究是教育科研的乙個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據。工作中，抓住了年初制訂科研工作計畫和年末工作總結，又加強了課題研究過程的監督檢查。每學期要求各教研組必須有乙個組內的研究課題，認真進行**研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。
另外，鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫**。本學期全校教師上交教改**，能結合具體的例項闡述，論據充分，質量較高，體現出了老師們較高的水平。有數篇**在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，並獲得優秀指導教師的稱號等等。
4、積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平
本人今年擔任初
二、初三的政治教學工作，在備課過程中認真鑽研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質量。為加強專業修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人部落格，發表自己原創的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學**等文章。
通過努力，學生的中考合格率100%，優秀率93%，圓滿完成了教學任務。
五、廉一年來，教科室未申請過一次專用經費，教研活動所需經費均由總務處統一安排。涉及教科研獎勵的均由龍校長親自把關，經績效考核小組討論通過。
總結過去一年的工作，我雖然盡職盡責，取得了一定的成績，但還需要進一步努力的方面還很多。比如，個人教科研水平還有較大提公升空間。由於教科室工作人員只有我一人，雖然有不少工作我加班加點，但仍未服務好廣大教師，不能令領導和老師們滿意，還請大家理解和支援。
謝謝大家！
述職人：吳維
2023年1月12日
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2 努力完成辦公室工作 辦公室工作說大不大，說小也不小。做好辦公室工作，必須要有較高的政治理論素質和分析問題 解決問題的能力。因此自2002年擔任辦公室主任一職以來，我始終保持高度的責任感，積極探索 不斷創新，樹立高度的服務意識，以熱情 耐心 細緻的態度為領導和教職工提供周到的服務。辦公室每個人都能...
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