合肥市公辦學校教師違反師德行為處理辦法
教師有下列行為之一的，給予警告或者記過處分；情節較重的，給予降低崗位等級或者撤職處分；情節嚴重的，給予開除處分。
（一）組織或者參與有償家教、有償補課，擅自在校外辦學或者在其他教育培訓機構兼課、兼職，或者利用教育教學職務之便強迫、動員、誘導受教育者接受各種形式的有償輔導；
（二）在學校招生工作中，向考生及其家長虛假宣傳、私自承諾，誤導考生及其家長，或者強迫、誘導考生填報指定學校志願，或者有其他擾亂招生秩序的行為；
（三）違規組織受教育者統一徵訂教輔材料，向受教育者推銷教輔材料或者其他商品、服務，或者巧立名目亂收費；
（四）擅自調課，擅自離開教育教學崗位，或者上課期間使用手機等通訊工具，影響正常教育教學管理秩序；
（五）無正當理由，不完成教育教學任務或者不服從工作安排，造成教育教學工作損失；
（六）體罰、變相體罰受教育者，或者歧視、侮辱受教育者；
（七）疏於保護受教育者合法權益，損害受教育者人身安全和健康，或者因失職、瀆職造成受教育者人身傷害事故；
（八）利用教育教學職務便利，收受各類招生學校錢物等利益；
（九）收受、索要受教育者及其家長錢物，或者要求受教育者及其家長為其謀取利益；
（十）抄襲、剽竊、侵吞他人教研學術成果，或者弄虛作假，騙取榮譽；
（十一）違反學校管理規定，擾亂學校正常教育教學秩序；
（十二）違反公共秩序、社會公德，以及其他違反師德的行為。
中華人民共和國教師法
教師享有下列權利：
（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（六） 參加進修或者其他方式的培訓。
教師應當履行下列義務：
（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計畫，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
師德學習筆記
教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是乙個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想 崇高品德和堅定行動，是提高民族素質 培育民族精力的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的體系工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。教育心理學表明，任何學生身上都有閃光點，只是在於教...
師德學習筆記
三 更新觀念 努力創新是師德的新發展 老師要從以 教 為出發點轉變為以學生的 學 為出發點，教為學服務，教不是統治學生學 代替學生學，而是啟發學生學 引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識 訓練能力 發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，...
教師師德學習筆記
建興小學王書江 2011年12月 堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。一 情操高尚知榮明恥 一 優秀品德的垂範者 二 以身作則的踐行者 堅守高尚淡泊人生 淡泊，...