奉節教工委發〔2010〕5號
中共奉節縣委教育工作委員會
奉節縣教育委員會
關於進一步加強師德師風建設的意見
各片區教育管理中心、各中小學、幼兒園、特殊教育學校：
為進一步增強全縣教師教書育人、為人師表的自覺性，努力提高教師職業道德水平，建設一支人民滿意的教師隊伍,根據《中共重慶市教育工作委員會、重慶市教育委員會關於進一步加強師德師風建設的意見》（渝教工委﹝2010﹞18號），結合我縣中小學校實際，經研究，特制定本意見，請認真貫徹執行。
一、充分認識加強師德師風建設的重要性和緊迫性
教師是學生健康成長的指導者和引路人，教師的職業道德直接關係全縣青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強青少年學生思想道德建設和提高教學質量的迫切要求。我們要從全面建設小康社會，落實科學發展觀，建設「五個」奉節的戰略高度，充分認識新時期進一步加強師德師風建設的重要性。
長期以來，我縣中小學教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，湧現出許多師德高尚的教師。但必須看到，師德師風建設面臨許多新情況、新問題，與人民群眾的期望尚存在一定差距。教師隊伍中職業信念動搖、奉獻精神弱化、道德水準下降、從教行為不規範、治學態度不嚴謹、法紀意識淡薄等現象還不同程度地存在，嚴重損害了教師和學校的形象，進一步加強師德師風建設刻不容緩。
二、師德師風建設的指導思想
加強師德師風建設的指導思想是：以增強廣大教師教書育人的責任感、使命感和提高教育教學質量為目標，以師愛、責任和廉潔為核心，以規範執教行為和提高教師職業道德水平為重點，以解決當前熱點問題為突破口，以教育和獎懲為手段，採取綜合措施，建立長效機制，促進師德師風建設工作進一步科學化、常態化、制度化和規範化。
三、師德師風建設的基本要求
（一）大力弘揚六種精神
1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。
2、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。
3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
4、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。
5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
（二）自覺遵守十條規定
1、嚴禁傳播、散布反動言論和迷信邪教學說；不准違規表達訴求。
2、嚴禁毆打、侮辱學生；不准謾罵、歧視、體罰和變相體罰學生。
3、嚴禁打架、賭博、酗酒滋事和參與色情活動。不准吵架和飲酒後從事教學活動。
4、嚴禁工作時間參與打牌、下棋、網路遊戲等活動。不准上班時間幹私活，非週末和節假日不准進茶館打牌和通宵娛樂。
5、嚴禁隨意停課、調課、缺課，不准對教學「六認真」敷衍塞責，不准隨意增加學生課業負擔。
6、嚴禁在課堂上抽菸,使用移動**和說髒話；不准上課期間擅離課堂。
7、嚴禁以各種名義和各種形式收費補課；不准作招生虛假宣傳和收取招生中介費。
8、嚴禁利用職務之便向學生或學生家長索要或變相索要財物；不准向學生推銷、**教輔資料和學習用品；
9、嚴禁在****中參與作弊；不准在學校工作中或個人評優、評職、晉級、晉職以及請假時弄虛作假，欺騙組織。
10、嚴禁侵占國家資產；不准損壞學校利益及榮譽，不准無理拒絕學校正常的工作安排。
四、加強師德師風建設的主要措施
（一）切實加強教育，提高師德水平
各校要緊密聯絡實際，立足校情和師情，有計畫、多途徑、多層次開展學習教育活動。要把師德教育作為中小學教師全員培訓的首要任務和重點內容，每年舉行師德師風讀書活動、開展徵文、演講、收集整理「教師忌語」、家長評教懇談會、優秀教師報告會、教師宣誓儀式、教師工作手記展、優秀教師事蹟觀摩、典型經驗交流座談會、警示事例分析等活動，使廣大教師自我教育、自加壓力，增強教師參與師德師風建設的自覺性，逐步把師德師風教育轉化為教師的內在理念和自覺行動，切實提高教師道德素養。
（二）開展集中整頓，解決突出問題
今年,集中整頓的重點:一是解決教師違規補課和有償家教的問題;二是解決少數教師向學生推銷教輔資料、在招生中買賣生源等從教行為不廉潔的問題；三是解決教師作風紀律渙散、沉溺於打牌賭博活動、對教育教學工作敷衍塞責的問題；四是解決體罰、變相體罰和歧視、羞辱、謾罵學生，或指責、訓斥學生家長的問題。
各校要結合實際，認真開展集中整頓活動，4月10前各單位對師德師風存在的突出問題實行自查自糾，集中整改。對有違反師德師風十項規定者，要及時談話誡勉，提醒、告誡其改正，若有亂收費、有償補課、有償家教等違規所得，要責令其立即退還。各學校要在4月15日前，將學校開展師德師風自查自糾情況書面報告縣教委人事科（小學由片區教育管理中心統一收取後上交）。
4月15日以後縣教委將採取明察暗訪形式對整改後學校教師師德師風情況進行核查，對違反十條規定的，一經查實，將進行嚴肅處理。
（三）加大獎懲力度，建立激勵機制
縣教委今年將表彰10名「師德師風標兵」和10名「師德師風建設先進單位」。對評為「師德師風標兵」的教師，可以優先聘用高一級職稱。教委將組織師德師風先進代表進行巡迴報告，彙編先進事蹟並製作光碟宣傳，加大典型的挖掘和培養力度，發揮典型的示範作用，通過正面典型激勵人、鼓舞人、帶動人，在全縣教師中形成愛崗位、愛教育、愛學生、愛學習的良好風氣。
對違反師德師風「十條規定」之一並受到處理的教師扣發放當年50%的獎勵性績效工資，扣減本年度年度考核中的師德分，當年年度考核不能評為優秀；情節嚴重並受到處分的扣發當年的獎勵性績效工資，年度考核結論按有關規定處理，調離現任工作崗位或單位。受到通報批評及以上處理人員兩年內不得申報參評特級教師、學科帶頭人、骨幹教師、優秀教師等，已經獲得榮譽稱號的，建議由授予部門予以撤銷。
（四）強化監督考核，建立長效機制
各單位要積極創造監督平台，暢通監督渠道，鼓勵學生、家長和社會各界對全體教職員工的師德師風進行監督，設立投訴**（縣教委師德師風投訴**：56521380、56521391）、投訴信箱等形式，讓學生、家長、新聞**和社會**參與對師德的監督。堅持師德考核與業務考核並重，制定切實可行的考核實施細則，建立教師自評、教師互評、家長評教師、學生評教師和領導評教師相結合的師德考評機制，做到每學期考評一次，每學年鑑定一次，形成師德師風建設的長效機制。
（五）加強組織領導，強化責任追究。
各單位要切實加強對師德師風建設的組織領導，建立並完善相應的工作機制，確保師德師風建設工作落到實處。單位主要負責人是師德師風建設的第一責任人，對師德師風建設不力，發生嚴重違反師德師風相關規定的學校，要追究領導責任。各單位黨組織和黨員教師要充分發揮政治核心和先鋒模範作用，做好教師的思想政治工作，帶領和引導廣大教師切實提高職業道德素質。
充分發揮工會、共青團和教職工代表大會在師德建設中的作用，支援他們根據各自的職能開展群眾性的師德建設活動。努力形成統一領導、分工負責、協調配合、齊抓共管的工作格局。
二○一○年三月十五日
主題詞：教育師德師風意見
奉節縣教委辦公室2023年3月15日印
（共印200份）
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