新聯小學「兩基」工作自查自評報告
「兩基」工作是我國實行科教興國的重要戰略之一，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標，是「兩基」工作的首要目標和重要任務。為全面實現這一任務，推進素質教育，學校始終堅持「兩基」工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強領導思想不放鬆、狠抓落實，使學校「兩基」成果得到了進一步鞏固提高。現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對2008-2009、2009-2010、2010-2011學年度「兩基」工作進行認真細緻的自查。
一、 自查達標情況
（一）普及程度
1、入學率：小學學段適齡兒童全部入學，入學率均為100%。在校學生總人數分別為380人、339人、308人；殘疾兒童入學率均為100%。
2、輟學率：學年初在校生總數分別為380人、339人、308人，無輟學學生，輟學率為0。
3、畢業率： 3個學年度的畢業生分別為77人、71人、71人均畢業，畢業率為100%。
（二）師資水平
小學專任教師分別為19人、19人、21人；學歷合格者分別為19人、19人、21人；學歷合格率分別為100%、100%、100%；大專及大專以上學歷者分別為18人、18人、20人，佔專任教師總數比例為 94.7%、94.7%、95.
3%；校長1人，經過校長崗位培訓後上崗。
（三）教育質量
（1）、堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計畫》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上公升。（2）、上學年畢業班實際畢業71人，體育達標率、各學科合格率均達100%。
（四）辦學條件
（1）、學校現有校舍建築面積1480平方公尺，生均4.81平方公尺。
（2）、圖書室藏書4260冊，生均13.83冊，學校教學儀器配備基本齊全，演示實驗開出率為100%。
二、「兩基」鞏固提高的主要做法
（一）強化組織領導，確保「兩基」工作的高效實施
學校將「兩基」工作始終放在重中之重地位並列入議事日程，成立了「兩基」工作領導小組，由學校校長負責「兩基」工作，每年年初、年末均定期召開「兩基」工作會議，做到工作年初有計畫、有安排，年末有檢查、有總結。將「兩基」工作責任到人、落實到位。組織全體教職員工認真學習，明確「兩基」工作的歷史意義和具體操作程式，使「兩基」工作成為全校性活動，步入規範化、制度化、法制化軌道。
（二）改善辦學條件、努力優化育人環境
我校占地面積11963㎡，生均面積 38.84㎡，校園布局合理，校園綠化面積600㎡,生均面積為 1.95㎡。
校內道路平直，為水泥路面；操場平整，分別設有籃球場架一副。學校是精神文明建設的重要陣地和視窗，好的校容校貌能陶冶學生的情操，淨化、美化學生的心靈。
（1）綠化、美化校園，以優美的環境感染學生。學校每年都投入資金用於校園綠化，並指定專人負責管理，狠抓校園的綠化、美化、淨化，做到校園無髒、亂、差死角。為學生提供了生活、學習、發展的良好條件，創設了優美的學習環境。
（2）重視校園文化氛圍的創設，以良好的文化氛圍薰陶學生。重視校園文化建設，充分發揮大隊部作用，每兩周定期更換形式不同、內容不同的的學習園地，及時宣傳學校優秀輔導員、優秀中隊、少先隊員和學校在社會上參加的大型活動。愛國主義教育是德育教育的重要內容，學校開設了校園廣播站，少先隊廣播員每天中午**反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學小品文、歌曲、**，豐富了全校學生的午間活動。
（三）加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質。
思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，學校要求廣大教師認真學習，學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。
為提高我校教師師德水平，學校以「三德」（社會公德、職業道德、家庭美德）、「三個主義」（愛國主義、集體主義、社會主義）、「三觀」（教育觀、人才觀、價值觀）教育為內容，大力加強師德師風建設。開展「樹師德、鑄師魂、育新人」活動，要求教師做到「三講三禁三熱愛」。三講：
講學習、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視後進生、三禁體罰或變相體罰學生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學生、熱愛學校。
組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選優秀教師、優秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生。「敬業愛崗、教書育人、無私奉獻」已成為我校人人自覺的行為。
業務能力是搞好教育教學工作的基礎。學校非常重視教師業務能力的提高，把這一工作列入學校重要議事日程，做到有計畫、有步驟地開展。學校制定了教師培訓計畫，採取的提高教師業務素質的途徑是：
首先積極鼓勵中青年教師提高學歷層次和文化水平，學校現有 20名教師具備大專及以上學歷，其次鼓勵中青年教師在崗業餘自修專業知識和技能，學校領導以身作則，積極參加學習。
（四）以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作
全面推進素質教育，是實現我國「科教興國」巨集偉目標的關鍵，學校堅持「德育為首、全面發展、整體優化、全面育人」的教學宗旨，借素質教育東風，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎教育課程改革實驗工作。
領導重視、率先理解教育教學新理念、新舉措，建立相應課程管理體系，建立健全組織機構，成立以校長為首、教導主任、骨幹教師為成員的科研、課改領導、跟蹤小組，目標到人、責任到人，既分工明確、又相互協調統一加強管理，促使全面提高學校教育教學工作。
在新課程評價體系方面學校進行了大膽的探索與嘗試。將教師評價制度改革作為學校評價制度改革的突破口，改革了以往單一評價主體的狀況，逐步建立了以教師自評、互評，家長、學生評價和學校評價相結合的教師評價制度。從政治思想、職業道德教育思想、教學基本功、一專多能等諸方面對教師基本素質進行全面的評價。
（五）加大「普九」工作宣傳力度、努力保持輟學率為零
任務面向全社會全面宣傳「普九」的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關人員定期對學校在校學生數和轉出、轉入學生情況進行調查，保證義務教育的實效性。
全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。注重培養學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現象發生，保障少年兒童按時完成義務教育，並使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務教育。
（六）其他
1、為確保「兩基」實效，加強「兩基」管理，學校組織專人參加各級各類培訓，建立健全「兩基」檔案材料，使「兩基」工作規範化。走進社會鞏固「兩基」工作成果，學校加強了與家長的聯絡，及時了解適齡兒童入學情況，流動人口子女入學情況，洞悉每位在校生家庭情況，並為家庭困難的學生減免了學雜費，保證了適齡兒童入學率。
2、改革教學方法和評價制度。學校在教師的教育教學工作上提出了較高要求，學校制定了相應的規章制度，獎懲制度，建立了較完善的教師、學生評價制度，為教師、學生提供良好的氛圍變完成義務教育提供有力的保障。
三、存在的問題與不足
教學設施、辦公條件、活動場所、儀器裝置等方面存在的諸多問題，無法適應現代化教育的需要。600公尺土圍牆存在安全隱患，120平方公尺廁所也存在安全隱患，急需維修。
四、今後工作的思路
1、繼續加強「兩基」的工作力度
認真做好「兩基」鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校「兩基」工作的整體水平。
2、繼續加強師資隊伍建設
在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，使大批人才可脫穎而出，加強學校管理，提高學校管理水平。為「兩基」工作高效實施奠定堅實基礎。
3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育
繼續深化以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，建立文明校園和高質量的標準化學校。
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