兩基」即基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲，其關係到我國兒童少年享受義務教育和公民接受教育的權利，是推進素質教育，提高全民素質的一項重要工程。近年來，我校堅持以「****」重要思想和第三次全國教育工作會議精神為指標，堅持以學生發展為本，全面貫徹黨的教育方針，做好「普九」工作，依法辦學，依法執教。紮實推進素質教育，努力把我校辦成一所「學生受益、家長滿意、社會認可、同行羨慕」的現代特色學校。
「兩基」工作是我國實行科教興國的重要戰略之一，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標，是「兩基」工作的首要目標和重要任務。為全面實現這一任務，推進素質教育，學校始終堅持「兩基」工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強領導思想不放鬆、狠抓落實，使學校「兩基」成果得到了進一步鞏固提高。現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對「兩基迎國檢」工作進行認真細緻的自查與複查。
一、學校基本情況
李園小學位於洪水鎮以北3千公尺的227線東側，學校主要服務李尤、里仁村（總人口：1443人）。學校現有教學班6個，在校學生數為91人；平均班容量為17人。
二、辦學條件
良好的設施裝置是「普九」的基礎。多年來，我校克服經費不足的困難，多方籌措資金，不斷完善和充實硬體裝置和教學軟體,先後建起圖書室、閱覽室、計算機室、多**室，購書冊數大幅度增加，圖書室藏書達1200冊，為書香浸潤校園、培養學生讀書的習慣提供了堅實的物質保障。此外校舍實現了「一無四有」，這些都使我校的辦學條件得以改善，教育工作順利推進，為「普九」和課改的實施插上了騰飛的翅膀。
同時，我校的班容量在17人左右，保證每個學生都能較好地享受教育資源。
三、自查達標情況
（一）普及程度
1.適齡兒童入學率
小學階段適齡兒童入學率近幾年都為100%
2.適齡兒童鞏固率、畢業率
小學適齡兒童鞏固率、畢業率均為100%。
3.輟學率
小學：近幾年年輟學率為0。
4.完成率
小學初等教育完成率為100%，十五周歲文盲率為0；初級中等教育完成率為100以上%。
（二）教師隊伍
2011學年小學共有專任教師10人，大專及以上學歷學歷10人，學歷合格率為 100% ；正副校長經過校長崗位培訓, 持證上崗率100% 。
四、管理措施
1、加強學籍管理，保障學生上學的權利
我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，對學區內的肢殘、智障兒童即便他們會影響我校的教學質量和名次，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認真做好「控輟保學」工作，嚴格轉入學手續，不讓乙個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0%。
2、嚴格課程管理，促進學生全面發展
我校嚴格按國家課程計畫，開全開足課程，使學生接受全面均衡的教育，德智體美勞各方面都得到發展。在課程的設定上，我校遵循均衡性、綜合性和選擇性的原則，嚴格按國家《義務教育課程設定實驗方案》進行課程的設定和安排，開全開足課程，促進學生的全面發展
3、加強師資隊伍建設，引領教師專業成長
做好「普九」工作，使每乙個兒童少年都能接受良好的教育，關鍵要有一支素質精良的教師隊伍。為了提高教師的師德水平，我校開展「頌師德、鑄師魂」系列師德教育，使教師對自己的工作性質有了更高的認識，教學生六年，就要為學生考慮60年，為中華民族發展思考100年；每乙個學生都有享受教育的權利，要公平對待學生，特別是對肢殘智障學生更要奉獻一片愛心，有足夠的耐心和信心，永不言棄！
4、深入教學改革，多把尺子量學生。
多一把衡量的尺子，就會多出一批好教師、好學生。為了發現每位教師和每位學生的潛能，促進教師和學生的發展，提出了人文性、全面性、發展性、操作性的評價理念，制定了相關評價方案，建立了師生成長檔案，實行了全面加特長的評價辦法。給不同層次的學生展示自我、體驗成功的機會，促進了學生的主動發展、全面發展。
五、存在問題
1、操場不達標。我校的布局合理，操場基本規則，但籃球場沒有進行硬化。
2、各類教學儀器的配齊率80%，不能完全達到國家一類標準。
3、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。
4、四室的建設不達標，學校綠化、硬化面積比例小，生均圖書數量有點小。
六、努力方向
1、進一步多方籌措資金，改善學校條件，實現操場擴建、圍牆、廁所的新建工作，儀器配齊率90%的目標。
2、加強地方課程和校本課程的管理，實現國家、地方和校本全方位的推進。
3、積極建立書香校園、質量校園、資訊校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高質優效的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。
七、今後工作的思路
1、繼續加強「兩基迎國檢」的工作力度
認真做好「兩基」鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校「兩基」工作的整體水平。
2、繼續加強師資隊伍建設
在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為「兩基」工作高效實施奠定堅實基礎。
3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育
繼續深化以教科研為契機，積極實施基礎教育課程改革，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，建立文明和諧的學校。
2011.07
「兩基」迎國檢自檢自查報告
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