初中地理教師新課標培訓心得體會
經過這次新課程、新教材培訓，我對新課標下的地理教學有了更深的認識，經歷了「不識廬山真面目」到「一覽眾山小」的歷程。這期間對地理新課程標準有了自己的心得體會和理解。
首先一名合格的地理教師，應當要熱愛地理學科，深入細緻地鑽研教材內容、分析教學目標、教學重難點。要熱愛自己的學生，要對學生有愛心、耐心、信心，這樣才會想方設法地探索各種教法、學法，設計更合理的教學流程，讓學生樂學、善學。達到教學的目的。
才會將學習到的新理念，新思路，新教育觀念盡量應用到課堂教學中，讓自己的地理課堂充滿活力、充滿實效。
其次一名合格的地理教師，應當不斷更新自己，新課標與舊教材相比，無論是從教材內容還是教學方法，變化比較大。要根據不同的教學內容和不同的學生，探索不同的教法和學法。活到老，學到老，否則，就會落伍了。
只有學習，在理論上才會有所提高；知識上才會有所豐收，教學技藝上才會有所增長。通過培訓我重新認識了自己，反思過去自己的初中地理教學，有許多缺點。如：
教學方式方法古板僵化，**教學等現代化教學手段應用較少；課堂上師生互動較少，學生的動手動腦練習較少，學生參與教學活動的熱情不高；對學困生的關心輔導較少……今後，我會不斷地學習，更新教育理念、補充學科知識，掌握新的教學方法，熟悉使用新的教學手段；學以致用，與時俱進，把學到的知識方法運用到課堂實踐中，並做到多學多思多改，不斷提高自己教育教學水平。爭取做一名合格的人民好教師。
第三，培訓讓我明白要將「關注學生的學習過程」作為地理課程標準的三維目標之一，「過程與方法」是教學的重要出發點，改變了以往片面注重結果，關心結論的做法，對學生在探索、體驗的學習過程，對學生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。我必須經常有意識地反省自己的教學，從中總結經驗教訓，虛心聽取他人對自己教學工作的意見，進而不斷改進自己教學，使自己昇華。
第四，重視對地理問題的探索，愛因斯坦說過:"提出乙個問題遠比解決乙個問題重要."李政道教授也說過:
"學問,就是學習問問題."但是,現實是,我們教的學生,越教越沒有了問題,即使能攻克試卷上的一道道難題,但面對生活的難題卻知之不多.學生的自主**,發現和創新意識得不到應有的發展,情感,意志,精神境界等得不到應有的塑造和昇華.
因此,除了重新審視提問的價值以外,我們還應該從提高教師的"提問"能力;培養學生的"提問"能力;開展各種型別的討論活動;倡導自主,合作與**學習等幾個方面入手加以改進.
第五，注重學習過程評價和學習結果評價的結合， 地理學習評價中,過去那種僅僅以"雙基"落實為終極目標而忽視地理能力,地理意識,地理情感的做法已經遭到了普遍的質疑.《課程標準》中提出的評價目標是從"知識與技能","過程與方法","情感態度與價值觀"三個維度來表述,形成"形成性評價與終結性評價相結合,定性評價與定量評價相結合,反思性評價與鼓勵性評價相結合"的多樣性評價模式.多樣的評價手段能夠針對不同的地理學習任務,不同程度的學生,起到及時了解學生學習狀況,促進與鼓勵地理學習的良好作用.
總而言之，這次新課標和內容創新修訂，要求加強自己的專業素養同時，以後還得需要我們教師在教學實踐中去探索、發現。在實踐中去感悟新課程理念，做一名合格的地理老師。
遠端培訓心得
練習一教學內容 p11 12教學目標 1 通過引導學生進行練習，使學生進一步體會混合運算的順序，引導學生進一步認識 先乘除，後加減 的運算順序。2 引導學生進一步認識小括號的作用，進一步認識有小括號時，應先算小括號裡面的，使學生熟練掌握有括號算式的運算順序。3 通過練習，發展學生提出問題和解決問題的...
遠端培訓心得
這是我第一次參加遠端培訓，雖說是通過網路學習來完成的，但我也受益匪淺，感受頗多。我是2011年畢業參加的工作，雖然已經有四年的實際經驗，但是還感覺自己的教學經驗有很多不足的地方。所以說無論是什麼樣的培訓，我都很願意積極的參加，因為我深深的感到自己的各個方面的知識都需要不斷的去學習，去獲得。本次的遠端...
遠端培訓心得
每位教師只有具備足夠的知識儲備,掌握新的教學理念,才能為人師表,更好的教育學生。作為學習制度的保障,我認為參訓教師考核辦法的制定非常科學合理。俗話說,親其師,則信其道 信其道,則循其步。可見,教師是旗幟,學生如影隨形般地追隨 教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。孔子說過 其身正,不令則行。其身不...