法律診所第九組
法律診所課程學習心得
颯爽的寒風吹落了校園裡的樹葉，轉瞬之間這學期的法律診所課程就要結束了，回首這乙個學期的學習過程和實踐經驗，我感到由衷的充實和榮幸。
法律診所課程的老師們不僅向我們傳授了法學知識，更是幫助我們開啟了司法實務的大門。高老師對我們承辦案件的幫助與鼓勵令我印象深刻，潘老師別出心裁的模擬教學提高了我們學習的興趣，付老師關於美國訴訟制度和交叉詢問的介紹開拓了我們的視野，左老師在百忙之中抽空為我們開設的有關實證研究的講座更是加深了我對法律診所課程的理解。
法律診所課程與其他課程有巨大的不同，它不拘泥於短暫有限的課堂教學和講座式授課，而是更注重真實的庭審過程和課餘的司法實踐。藉由本學期法律診所課程的機會，我們小組參加了兩起真實的法律案件，一起是為未成年人涉嫌搶劫進行刑事辯護，另外一起是為挖掘機司機討薪提供民事法律幫助。這兩起案件不僅使我熟悉了有關實體法的法律規定和司法程式，還使我加深了對我國社會和我國司法體制的認識，更啟迪我對於律師行業進行初步思考，同時我也認識到法律援助和公益訴訟對於社會的重要價值。
一、影印卷宗——初探高新區法院
本學期第一次上課時，高老師在課堂上向大家宣布需要兩名同學去高新區法院影印一起搶劫案的卷宗，我下課後便毛遂自薦主動承擔了這一次的任務。那週周五早晨，我和宋闖同學便興沖沖地到達了高新區法院，高新區法院給我留下極其深刻的第一印象，主體建築氣勢恢巨集，室內設施先進便民，刑事法庭莊嚴肅穆。我們懷著小心翼翼誠惶誠恐的心情開始了這次起初認為很簡單的影印工作，但是在法院大廳的影印室裡我們便遇到了麻煩。
由於該起搶劫案涉及4名被告人，並且每位被告人都有多達7次的詢問記錄，於是全案卷宗總共有300餘頁，龐大的影印數量似乎使法院工作人員很是為難，她以沒有足夠紙張為由拒絕為我們影印。我們頓時感到有些不知所措，卷宗不能拿出法院，而法院唯一內設的影印室又拒絕為我們影印，「律師生涯」的第乙個下馬威來的是如此出乎意料、猝不及防。而後，我們就走訪一樓各個辦公室尋找其他的影印場所，可能是我們的學生身份引起了法院其他工作人員的親近感，一位工作人員免費提供給我們一大疊a4紙，於是我們就抱著這一大疊「原料」重新回到法院大廳的影印室，影印室的工作人員在驚訝之餘迅速開始影印厚厚的卷宗。
見到機器運轉的一剎那，我頓時心裡松了一口氣，不禁又感慨道法律實踐並非都是些意義非凡莊重嚴肅的事件，很多時候讓人疲憊而憔悴不是遠處的高山，而只是鞋底的一粒沙，抑或是影印機裡的的一張a4紙。
二、出席案件庭審——感受行動中的司法
我和宋闖從高新區法院取回的那300頁卷宗便成為了第二次診所課的案件材料，因為該搶劫案涉及兩名指定辯護的被告人，所以高老師決定通過全員競爭的方式產生兩個小組分別擔任兩個被告的辯護人。
於是我們第九組的四個同學便迅速投入了緊張的閱卷工作，該案的案件事實遠比教學案例中複雜曲折。案卷材料涉及4名被告人，2名受害人以及若干證人，這些人互相不熟悉並不知彼此的姓名，因此在詢問筆錄及其他證據材料中人稱指代極為混亂，比如被告人潘某有時被稱為「紅衣服的人」，有時被稱為「黃毛」，這種情形客觀上增加了閱卷的難度。該案的案件事實也很複雜，歷經了群毆、搶劫、綁架三個階段，被告人之間彼此推諉、證言互相矛盾。
這樣真實的案件材料著實為我們上了生動的一課，書本中模式化的知識與行動中紛亂複雜的案情之間存在著懸殊的差距，我認識到歸納總結複雜的案件事實並從其中發現對自己的當事人有用的資訊是處理案件的前提與基礎。
順利度過發現事實的階段後，我們在適用法律、確定辯護思路的環節又遭遇棘手的問題。是不質疑檢察官的定罪只請求減刑呢，還是力求定輕罪從而判輕刑呢？經過討論，我們決定既要盡力維護當事人的利益，又要尊重案件客觀事實，同時考慮到我們的當事人所犯之罪事實清楚且本人供認不諱，而且又是未成年人，符合法定減輕情節，因此我們小組決定採用不質疑檢察官定罪只請求減刑的辯護策略。
最終通過公平競爭我們小組取得了該次出庭辯護的機會。
正式庭審的日子終於到來了，我和吳方朔同學作為被告人潘某的辯護人再次來到高新區法院。等待庭審的過程極為漫長，我們**的案件從上午被推遲到下午，直至下午4點左右這起本該在中午11點前就進行審理的案件終於**了。在莊嚴肅穆的法庭上，我極為強烈地感受到法官對於法庭的掌控力和對審理程序的絕對把握。
在詢問被告人身份時，因為其中一名未成年被告人王某的父母對其年齡存在異議，所以法官出人意料的宣布休庭，而此時距離**僅僅不到10分鐘。當時我心裡極為困惑，此案的偵查、起訴已經歷時了6個多月，年齡這樣的基本事實為何仍然存疑？骨齡鑑定為何不提早進行？
但不論怎樣，休庭的事實無法更改，於是我們一行人懷著沮喪的心情離開了法院。兩個月後，此案再次**並當庭宣判，我們的當事人潘某被判處有期徒刑11個月。
三、會見當事人——發掘複雜的真實
會見當事人是法律診所教育中重要的環節，高老師和潘老師也針對這個內容在課堂上開展過模擬訓練和專題講座。通過老師的講授和模擬，我認識到在民事案件中會見當事人具有重要意義，它是獲知案情主要的方法，也是了解當事人的意圖與訴求的重要途徑。在會見當事人的過程中，援助中心的同學應保證基本的禮貌與耐心，注意說話的技巧並應時刻秉持著質疑的精神與自主發現案件真實的態度。
通過挖掘機司機討薪一案，我對上述理論知識有了更為深刻的理解。
本學期初我前往高新區法院影印一樁搶劫案的案卷，我在高新區法院等待影印的過程中，碰到了乙個準備起訴討回自己薪水的挖掘機司機鄧某，在於鄧先生閒談的過程中，我發現鄧先生很想尋求專業律師的幫助但卻因為高昂的律師費用而打消了這個念頭之下，於是向其提出可以向法律援助中心尋求幫助，而後不久鄧先生就成為了我們小組的當事人。
在於鄧先生會面的過程中，我們了解到鄧先生希望最好通過談判和解的方法在2023年春節前討回薪水，於是我們為鄧先生提供了諮詢意見並叮囑他保留好證據。1個月之後和解失敗的鄧先生再次找到我們，希望由援助中心的同學出面與其老闆談判。我們小組的同學便膽戰心驚地撥通了鄧先生老闆的**，通過**交談，我們驚訝的發現案件事實似乎與鄧先生與我們的描述有很大的出入。
其老闆不能支付其薪水是因為沒有收到工程款，而老闆之所以沒有收到工程款的乙個重要原因是鄧先生違背了誠實信用原則，存在一定的過錯。我們根據最新發現的案件事實與當事人鄧先生進行交流，鄧先生承認自己之所以無法獲得薪水一部分原因確實是自己的過錯，那次談話之後，鄧先生再也沒有與我們聯絡過。
這乙個案件使我認識到，在會見當事人的過程中，法律援助中心的同學必須保有質疑的精神和自主發現案件真實的心態，不能輕信證人和對手，也不能不假思索地聽信己方當事人的陳述。此時，我又想起《一級恐懼》中那個被自己的當事人欺騙的律師困惑與挫敗的神情，法律診所課程使我認識到律師「腹背受敵」的兩難境況，再次增加了我對於複雜的社會生活的認識。
此時我不禁回想起，法律診所選課程面試時，老師曾詢問過我們有關職業選擇和職業規劃的問題，我當時的回答是做一名律師。在經過了乙個學期的法律診所課程的學習後，我的想法並沒有發生改變反而變得更加堅定。這一學期的學習使我接觸到真實的辦案過程，初步了解到律師的作用和行業的現狀，領悟到法律倫理、法治理想與公益援助的重要意義。
我將更加努力地學習知識，更加積極地參與法律實踐，更加堅定地沿著律師職業的的道路風雨兼程地走下去。
法律診所學習心得
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刑事法律診所學習心得
13法英1班 13009010 楊璟璠 通過這兩次課關於會見犯罪嫌疑人家屬的討論和學習，我對於刑事法律診所這門課的實用性有了深深的體會。與此同時，這門課對於我們基礎知識的掌握也有著一定的要求，在例如判斷乙個案件罪與非罪 終止，未遂還是既遂等方面的運用掌握也進行了相當程度的考察。與此同時，我也發現這門...
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