法律診所學習心得

2021-04-14 23:19:39 字數 4243 閱讀 7798

匆匆歲月在彈指間溜走,還記得每個星期一我們在會議室的外面等著開門上課,夜晚的海風吹得很清新,站在走廊東坡湖的全景盡收眼簾,搖曳的湖水在燈光下閃閃發光。湖水隨風起伏,樹木隨風搖擺,靜謐的校園我們說理想,聊家常。我們每個人都能近距離的接觸老師,老師總能帶給我們新鮮的知識和寶貴的經驗,他們的教誨難以忘懷,想真心的說聲謝謝你們。

圓桌式的課程下個星期就要結束了,那種融洽的氣氛不知何時能再感受。如果選擇重來我依然會義無反顧的申請我們診所的課程學習。

診所如其名所知便是解決問題和分析毛病的場所,不管問題出自何方。醫療診所是為病人解決身體上的毛病,心理診所是為人們解決心理疾病,而法律診所是解決社會糾紛的地方。相對於前來**諮詢和來訪的人來說我們就是醫生,醫治社會百態的問題和毛病。

我們的方法是聽、思、閱、答:細心聆聽當事人的陳述了解案件實情,攫取事實;思考案件事實的真實和證據;查閱相關的法律法規;最後總結解答當事人的疑難。這就是我們診所的看病過程。

半年診所的學習讓我學會了解決問題的方法,在面對任何乙個案件我們都要具備的四個步驟:事實、證據、法條、程式。一步一步按著這樣的順序走,最終總是形成一種合理的解答。

課堂上有老師的講解,診所值班的學習更是親身體會到這種過程,理論和實踐相結合才是當代大學生真正需要。走過診所,感受頗深,如下四點,以慰我心。

一、診所的學習,心路成長的歷程從興奮期許中逐漸走向從容穩重。

還記得申請前的矛盾,面試的緊張和激動,第一次課的認真必恭必敬就像剛入學的孩子,第一次值班的期許,第一次接聽**的慌亂,第一次宣傳活動的疲憊和無奈。這一切彷彿就在眼前,好象剛發生過一樣,看起來有點可笑卻值得回味。一路走來慢慢褪掉了興奮和激動,更添了乙份從容和穩重。

特別是接待當事人這方面更加明顯。曾記得第一次接聽**時的情景,因為漫長的等待才換來的親身體會,所以當拿著**時像被委派乙個神聖的任務一般,很虔誠的聆聽當事人的敘述。有些不知所措好幾分鐘被當事人的情緒所感染,乙個勁地為他報打不平。

事後才想起葉老師的諄諄教誨,當事人的情緒化,我們不能被他感染一定要有個冷靜的頭腦自主地去分析提取當事人的事實。在以後的接待當中這種感性的慌亂更多地被稍冷靜的理性取代。頭腦自動分析,辨別真偽,儘管很多時候做不到位,可是還是有進步。

二、診所學習讓自己變得更加自信。

「實踐是檢驗真理的唯一標準」這一句話用在我身上雖然不恰當卻很貼切。我們這個課程的學習總共有八個老師給我們授業,各有特色都是真材實學。葉老師嚴厲有方、伍老師溫和親切、張老師諄諄教誨、董老師溫文爾雅、趙老師幽默風趣、***幹練有力、馮老師簡潔敏銳、鄭老師深謀遠慮。

每個老師的教誨中都帶有鼓勵的人文情懷,鼓勵對於每個人來說都是必要的。既然能走進法律診所就完全可以肯定自己某些能力,今後的自己要要敢想、敢做,畢竟還年輕,結果固然很重要。鼓勵能使人自信。

對於當事人的請求我能用自己掌握和不斷學習的知識和材料,通過認真的思考和查閱法條為他們解答問題。覺出自己也能夠給別人說理,能夠解決實際問題,心裡特別高興。兩年的學習大多只是重複著同樣的的心情和狀態,診所課程的學習和以前的課程學習大不一樣。

光不用考試不用說,它調動了我們的主動性和積極性。在實踐中不僅發現了自己的優點,而且看到了不足之處,更加了解自身。

三、診所的學習讓我學會了多角度的想問題。

從小到大我就是乙個死心眼的人,自己認定的事情很難改變,即使是錯誤的也要堅持。但是這面對的是當事人,我們要從他們的利益去考慮,盡可能以最好的方式去幫助他們,保障他們的利益。對於當事人的要求我們很多時候要去遷就他們,改變自身適應他們。

比如乙個案件的解決辦法要考慮很多解決的方式。最近我們辦理了乙個小案子,首先得考慮調解,調解不成怎麼辦呢!可以去舉報,最後才去訴訟。

在多種方式中尋求思想也開拓了,每一件事情只要從另外乙個角度去思考總會有驚奇的發現在等待我們。如果這些運用到生活中學習上更是一件法寶,不僅會開拓思維的視野,更會養成從容自然的生活態度。

四、診所的學習讓我對法律的理解又有了新的感悟。

沒有參加過實踐的我一直認為現行法律的規定合情合理,對於它的可行性沒有過多的懷疑。只想著就是這樣去做,可以達到法律的要求,須不知這都是理想的模式。在中國法律未普及的社會,即使在知法懂法的階層依舊要考慮很多法律以外的很多因素。

在處理案件中,按照事實、依據法律規定明明可以達到你的要求,卻不盡如人意。例如工傷賠償案件中,可以依法律規定得到很多應有的賠償,而事實上很多因素的影響,法律條文的作用大打折扣。我想知道法律規定的理想化程度與現實的差距究竟有多大?

診所受案範圍的限制,我們大多接受的是社會低層勞動者利益受損的案件。社會中存在太多不公平的現象,貧苦的老百姓總是處於劣勢地位。即使有帶有強制性的法律保障,但是這種保障大多時候要屈於強勢權力之下,這兩者之間是一種鬥爭,這種鬥爭要持續多長時間呢?

作為乙個法科學子所應具備的正義感在這場鬥爭中又能持續多長時間呢?是繼續堅守著正義還是被強權壓倒呢?

能夠參加診所的學習是我始料未及的,80多個同學面試通過了38個。本來沒抱多大的希望,卻讓我在這次以外的機遇中成長,機會總是親睞有準備的人。如果說前兩年的學習過得有點迷糊,那麼大三這學期我總算明白過來我所稱為的學習真正意義:

謀求一種更有效的思考方式,豐富和開拓自己的眼界和心界,為思想提供乙個更廣闊的空間。利用所學的東西滿足自身的需求,包括精神和物質的。

學生:韋利

學號:20060314032

班級:06法學一班

法律診所學習心得

一切美好與歡樂,愁苦與悲傷都只是轉身即逝的乙個瞬間,莫說天長地久,或許只能說曾經擁有。一切的流走都會留下乙個痕跡,或深或淺,也許深的不想離開也許淺的無從記起。

我想對於每個在診所學習的同學來說,這乙個學期的經歷無疑是深刻而難忘的。我希望用最樸實的語言來表達乙個學期以來的心得。

想想初入診所時興奮的有些不知所措,以為在診所的學習和實踐會一切順利,前途也會一片光明,於是每天抱著民訴書、合同法、勞動法在看,想為自己的實踐打下乙個堅實的基礎。然而在經過幾次上課和值班後才發現接案子並沒有自己想象的那麼美好。老師在講完課時總要問我們接到案子沒有,說出來討論一下,其實剛開始的時候我們根本就很少接到案子,接了也是一些諮詢,能給解答的都解答了。

被老師這樣一問,總覺的心裡虛虛的很不好受,所以就有了一點點的失望。

隨著課程的結束,知識的增加,才明白初入診所的失望心態是由於自己過於心急而造成的。那時候學的太少,實踐的太少,經驗也相對不足,又急於施展自己的「才華」,不但出現對當事人的提問無法回答的情況,在接不到案子時也會覺的無聊。其實如果能等待就坐在那裡等,美國的律師都時坐著等案子的呢,不能等待就要出去自己找案源,能夠開闢路徑的人才有可能走更長的路。

其實上課的時候最喜歡聽的是老師們吹牛,聽他們講案件的事實以及如何用自己的法律知識打贏官司是一種享受,因為那不但是一種學習,還是一種通過聆聽增加快樂的方式。如果把所有的一切都當成乙個故事來聽,其中的樂趣是很多的。乙個案件的開端、發展、結局無論是平緩的還是曲折的,都像是現實的電影,認真聽認真看,或許將來那就是自己的模板。

此外通過老師對案件的講解,還可以學到很多經驗教訓以及為人做事的方式和態度,這樣的收穫也時至關重要的。

當然診所給我的和我學到的不只有這些。乙個學期以來,也接過案子,也見過當事人,也到有關部門諮詢取證過,深深的感覺到作為乙個法律服務者必須具備「三心」,即耐心、虛心、細心。

在接到案子後,如果不是當場就做出答覆一般都要查詢相關法律和資料,包括相似案例。然而對於複雜少見的案子,查詢法律和資料是比較困難的,往往由於自己的知識面過於狹窄而失去了尋找方向,有時候甚至找錯方向,從而使尋找進入乙個盲區,找不到想要的東西。不要心急也不要恢心,耐著性子把案情再看幾遍,有時候關鍵地方和新線所就是在不經意間發現的。

比如我們在處理乙個關於聯通在居民樓天台安裝發射基站的案子時,本來以為一位聯通等電信業安裝發射基站是由電信局管理的,經多方查詢才找到一條有關法律,對於要解決的問題顯然有點勢單力薄。但再一次網上搜尋時無意中發現此類事項是屬於無線電管理辦公室管理的。有了新發現,即使它很小也會感覺很振奮,有激情再幹下去。

考驗耐心的不只是查詢資料的困難,還有與當事人的交談、溝通。正如老師說的一樣,當事人覺得他們的事比天還大,所以在交談時不但要採取適當的方式安撫他們還要勸導他們用法律的手段和程式維護自己的合法權益。有的當事人在得知我們是免費服務時,就把我們當成時免費的「司法機關」,要我們去查某公司老總的名字和**號碼,還要我們去看對方當事人和第三人簽訂的合同,真是覺得又好氣又好笑。

對於這樣的當事人首先要跟他講道理,實在講不通了就轉換乙個話題,最好是換乙個他不太懂我們又能說的很透徹的問題,以此來轉移當事人的無理和憤怒,化解爭執。還有的當事人雖然懂一點法律但不是很精通,並且根據他不很精通的法律來提出訴訟請求,要我們去找法律依據,其實是沒有法律依據的。當我們向當事人說明此種情況時,當事人又不能理解,說我們懂的太少。

在辦理案件的過程中,不愉快和小摩擦肯定會出現,但不能因此就放棄當事人放棄案件,我們要做負責的個人和群體,所以就要有足夠的耐心去去面對困難面對當事人。當事人找我們幫他解決糾紛就是給了充分的信任的,我們也必須盡所能幫助他們。耐心不但能讓我們更堅定的走下去而且能維護我們的信譽和名譽。

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